人教版本三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷習(xí)題及匯總

精選文檔精選文檔精選文檔人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷及答案（匯總）

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七總分

得分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）

wēixiǎnjìxùzhènjìngdǎnxiǎo

chènshānmóguyōuxiánbīngjīlíng

二、比一比，再組詞。（10分）

功（________）刻（________）優(yōu)（________）畏（________）

勁（________）該（________）猶（________）喂（________）

三、讀一讀，連一連。（10分）

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡孤云獨(dú)去閑

孤舟蓑笠翁秋水共長(zhǎng)天一色

眾鳥(niǎo)高飛盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

落霞與孤鶩齊飛獨(dú)釣寒江雪

四、想想，選詞填空。（10分）

連續(xù)連續(xù)陸續(xù)1/51、上課鈴聲響起，同學(xué)們（______）走進(jìn)教室。

2、校長(zhǎng)激勵(lì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)（______）努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

3、戰(zhàn)士們用剛毅的意志，擊潰了仇家（______）幾次的??囂張攻擊。

不但并且由于.因此

4.西沙群島（______）風(fēng)景優(yōu)美，（______）物產(chǎn)豐富。

5.（______）海底高低不平，海水有深有淺，（______）色彩就不一樣樣了。

五、依舊子，按要求寫(xiě)句子。（15分）

例：風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉發(fā)出各種不一樣樣的聲音。

風(fēng)翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手相同，唱出各種不一樣樣的歌曲。

雨落下來(lái)，打在雨傘上。

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大自然的聲音很美好。（改成惋惜句）

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我茫茫然地望著凝思靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（縮句）

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4.________得_____________________。（把句子增補(bǔ)圓滿）

六、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。（20分）

大自然的聲音

大自然有很多美好的聲音。

風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在叢林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，

樹(shù)葉便像歌手相同，唱出各種不一樣樣的歌曲。不一樣樣樣的樹(shù)葉，有不一樣樣樣的聲音；

不一樣樣樣季節(jié)，有不一樣樣樣的音樂(lè)。當(dāng)細(xì)風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕柔和柔的，憂如呢喃細(xì)

語(yǔ)，讓人感覺(jué)到大自然的溫柔；當(dāng)暴風(fēng)吹起，整座叢林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一

首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感覺(jué)到大自然的威力。

水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜愛(ài)玩打擊樂(lè)器。毛毛雨滴敲敲

打打，一場(chǎng)喧鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答丁丁冬冬全部的樹(shù)林，

2/5樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；全部的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不一樣樣的聲音。當(dāng)

毛毛雨滴匯聚起來(lái)，我們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向

海洋，海洋嘩啦啦地洶涌洶涌。從一首輕盈的山中小曲，唱到?jīng)坝颗彀莸暮Ｑ?/p>

大合唱。

動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一

棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊漫步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道

他們唱的是什么嗎？他們的歌聲憂如告訴我們；“我們?cè)诟璩覀兒芸?/p>

樂(lè)！”

1．從文中選擇合適的詞填寫(xiě)。

（）的鳥(niǎo)叫（）的蟲(chóng)鳴小溪（）

2．用橫線畫(huà)出文章的中心段，用波濤線畫(huà)2、3、4段的中心句。

3．文章向我們介紹了大自然中____、_____、____都能發(fā)出美好的聲音。第二

段中向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)，發(fā)出的聲音是柔和的，當(dāng)暴風(fēng)吹起，發(fā)

出的聲音是。

4．“一首輕盈的山中小曲”是指。

“洶涌澎拜的海洋大合唱”是指。

5．在文章中，我們聽(tīng)到了______、______、______這幾種動(dòng)物歌手的聲音。

6．除了文章的介紹，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美好的聲音？

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七、習(xí)作。（15分）

在學(xué)校，老師是我們的“好朋友”。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的勤勞培養(yǎng)。每位老

師都有他(她)的特色。告訴你一個(gè)神秘，我們的語(yǔ)文老師眼睛會(huì)“說(shuō)話”！也許你

不信，下邊我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)！請(qǐng)選擇生活里的兩個(gè)案例來(lái)說(shuō)明，注意抓住語(yǔ)文老

師的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情等進(jìn)行描述。

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3/5_____________________________________________________________________

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________________________________________4/5參照答案：

一

危險(xiǎn)連續(xù)沉穩(wěn)膽寒

襯衫蘑菇安閑冰激凌

二

功課時(shí)辰優(yōu)秀害怕勁頭應(yīng)當(dāng)憂如喂食

三

四

陸續(xù)連續(xù)連續(xù)不但并且由于因此

五

雨從天空跳下來(lái)，在雨傘上跳舞。大自然的聲音多么美好哇！我望著