115班家長(zhǎng)會(huì)課件

歡迎各位家長(zhǎng)光臨班主任、數(shù)學(xué)：鐘媛電話(huà)文老師：易霞電話(huà)級(jí)QQ群：116131579

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，當(dāng)您來(lái)到班級(jí)時(shí)，請(qǐng)先在簽到表上簽字，請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)的安靜與教室的清潔，謝謝！為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲與幸福。家長(zhǎng)會(huì)議程2.談安全5.需要家長(zhǎng)配合的工作3.談習(xí)慣1.和諧親子關(guān)系是成長(zhǎng)的動(dòng)力（心理講座）4.談學(xué)習(xí)6.分享與共勉談安全

“學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”。由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)教育學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。一、注重孩子的安全教育1.校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩危險(xiǎn)的游戲，不帶危險(xiǎn)玩具入校園，同學(xué)之間友好相處。2.校外安全。（防觸電，防溺水，不能跟陌生人走）3.飲食安全。不吃臟東西、壞東西。4.交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)，不要相互追逐逗打，更不能追趕交通工具。走路靠右邊，紅燈停，綠燈行。5.家長(zhǎng)接送學(xué)生的車(chē)輛不要隨意停放，更不能在雙黃線(xiàn)處掉頭。

開(kāi)學(xué)至今，我們的孩子也發(fā)生了一些讓我們家長(zhǎng)和老師都不愿看到的事情。孩子之間小打小鬧那是正常的的事情，希望家長(zhǎng)們能多理解。同時(shí)，我們應(yīng)該教育好自己的孩子，和同學(xué)要和睦相處。二、關(guān)于作息時(shí)間：1.每周星期一，因?yàn)閷W(xué)校要舉行升旗儀式，所以早上學(xué)生必須7：50前到校。周二至周五早上8點(diǎn)前到校；2.中午學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是1：40。學(xué)生應(yīng)在1：40后，2：00前到校。（冬季作息時(shí)間）3.每天學(xué)校靜校時(shí)間是4：30.任何人不得在學(xué)校停留。（1）孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。（2）放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。（3）如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５模?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。（4）孩子因?yàn)槟挲g太小，盡量不要讓孩子自己回家。安全注意：有些故意的事決不能做有些無(wú)意的事盡量少做有些注意的事一定要做。

談習(xí)慣

整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。但還有少部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開(kāi)小差等。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話(huà)，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。少成若天性，習(xí)慣成自然。一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1.學(xué)會(huì)感激。2.勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。3.謙虛禮讓?zhuān)鹁撮L(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。4.誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.端正的坐姿、讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)。2.能夠按時(shí)并且認(rèn)真地、獨(dú)立地完成作業(yè)，不拖拉，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3.愛(ài)讀書(shū)，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)。

三、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣1.早晨按時(shí)起床，按時(shí)到校，不遲到。2.吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3.不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。4.不對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。5.能幫助媽媽做一些家務(wù)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1.不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

2.講究個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗臉?biāo)⒀?，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。

3.自覺(jué)主動(dòng)地保持衣服干凈衛(wèi)生。教育方法：1、多耐心，少責(zé)罵。2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。3、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。4、少橫比，多縱比。

除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進(jìn)取心。2、肚量。3、成功意識(shí)（自信心）。4、耐挫力。

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學(xué)校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書(shū)籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。孩子的成長(zhǎng)，需要你我共同的呵護(hù)談學(xué)習(xí)光榮榜

上課聽(tīng)課認(rèn)真，發(fā)言積極的有：楊天霖、楊柯、馬嘉欣、涂思琪、李鑫、許孜愷、孔維、包煜暉、唐源、胥可欣、賈宇澤、李俊以、許諾、任雄偉等上課專(zhuān)不專(zhuān)心，只要看他們?cè)诩彝瓿杉彝プ鳂I(yè)就可以知道。光榮榜

家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)按要求完成且錯(cuò)誤較少的有：楊天霖、涂思琪、賈宇澤、包煜暉、楊柯、胥可欣、唐源、馬嘉欣、彭子龍、李文杰、胡文穎、李佳、任雄偉、楊子涵、劉安黎、曠世奇等孩子的成績(jī)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的督促與指導(dǎo)！光榮榜

字有進(jìn)步的：李領(lǐng)、李騫、魯銘翔、許孜愷、李文杰李領(lǐng)1.jpg李領(lǐng)2.jpg李騫1.jpg李騫2.jpg光榮榜

綜合實(shí)踐活動(dòng)完成較好的有：

手抄報(bào)科幻畫(huà)吹泡泡

一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的習(xí)慣

關(guān)于作業(yè)

1.有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)得更扎實(shí)。

2.有的孩子依賴(lài)性很強(qiáng)，一有不明白的就想問(wèn)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書(shū)、查查資料自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。對(duì)于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。

3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)，爭(zhēng)論，看電視等。

我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住幾個(gè)字？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的。

關(guān)于作業(yè)

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。

給家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)要配合做到的：語(yǔ)文：

1、預(yù)習(xí)

2、生字詞反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

3、讀書(shū)（課內(nèi)課外）

4、作業(yè)

5、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。

本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：每天的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)：（1）把課文中生字在課文中圈（找）畫(huà)出來(lái)。（2）標(biāo)出課文的自然段，并讀課文3——5遍。（3）給課后生字組詞。（4）家長(zhǎng)簽字。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，本子，轉(zhuǎn)筆刀（不要帶）要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。書(shū)包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（算草本、田字本、數(shù)學(xué)本）。周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩條紅領(lǐng)巾，一條放在書(shū)包備用。自己檢查作業(yè)，按照檢查要點(diǎn)，自己檢查出錯(cuò)題加分，家長(zhǎng)檢查出錯(cuò)題，同類(lèi)型的題再做五道。希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做的事

關(guān)于期中考試

我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì).jpg孩子都是自家的好，我相信每個(gè)父母都是這樣想的……

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！敝挥心隳苄蕾p我那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！敝挥心隳苄蕾p我說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。只有你能欣賞我

她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一