綜合實(shí)踐《剪出美麗的校園》

課題剪出美麗的校園課型新授課時(shí)第1課時(shí)總第14課時(shí)教材分析剪紙是一種民間藝術(shù)，本課意在讓學(xué)生了解剪紙，并且能用這項(xiàng)藝術(shù)剪出美麗的校園，既能鍛煉自己的動(dòng)手能力，又能熟悉校園。學(xué)情分析學(xué)生在美術(shù)課堂上已經(jīng)初步接觸剪刀，并且能夠用剪刀剪出一些窗花等簡(jiǎn)單的事物，這節(jié)課將教會(huì)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的事物拼接出校園。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解剪紙是一種民俗藝術(shù)，它的產(chǎn)生和流傳與農(nóng)村的風(fēng)俗有著密切的關(guān)系。2、教師從剪根本的圖形開(kāi)始，讓學(xué)生知道用剪出的圖案可以拼出校園里的房子。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀念。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解剪紙是一種民俗藝術(shù)，它的產(chǎn)生和流傳與農(nóng)村的風(fēng)俗有著密切的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)教師從剪根本的圖形開(kāi)始，讓學(xué)生知道用剪出的圖案可以拼出校園里的房子。擬用學(xué)法講授法媒體資源或教具教學(xué)圖片、資料、錄像片等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)效果與檢測(cè)一、導(dǎo)入:1.剪刀，是我們的好朋友！你不要小看它喲，它已經(jīng)有一千多年的歷史了！各式各樣的窗花都是它剪出來(lái)的，你是不是也想用它剪出你喜歡的圖案呢？2.欣賞剪紙圖案。了解剪紙讀兒歌閱讀小資料了解剪紙剪紙是一種民俗藝術(shù)，它的產(chǎn)生與流傳與農(nóng)村的風(fēng)俗有著密切的關(guān)系。在我國(guó)農(nóng)村，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都在雪白的窗紙上貼上花花綠綠的窗花，在元宵節(jié)夜晚的燈籠上也貼上窗花，象征著新的一年里人們的生活更加紅火。動(dòng)手做試著剪出下面的圖案;三角形、正方形、長(zhǎng)方形、半圓形。材料、工具：紙、筆、剪刀制作過(guò)程：取一張紙，在紙上畫(huà)出三角形、正方形、半圓形和長(zhǎng)方形四個(gè)圖案，用剪刀剪出畫(huà)好的圖案，將你剪出的圖案貼到對(duì)應(yīng)的方框里。欣賞你能用剪出的圖案拼出學(xué)校的房子嗎？課堂總結(jié)同學(xué)們，本節(jié)課我們對(duì)剪紙有了初步簡(jiǎn)單了解，相信你們已經(jīng)會(huì)剪一些根本的圖案了，希望可以看到你們精彩的作品。作業(yè)布置請(qǐng)同學(xué)們回家以后剪一剪自己感興趣的東西。學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的剪刀以及各種紙張，做好準(zhǔn)備。欣賞剪紙圖案，感受剪紙的神奇。學(xué)生參與讀兒歌，閱讀小資料，了解剪紙三個(gè)步驟進(jìn)一步的明白剪紙背后蘊(yùn)含的意義，以及剪紙的來(lái)歷。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將一些簡(jiǎn)單的圖案剪出來(lái)之后再拼一拼，制作一些比擬復(fù)雜的圖案，同桌之間可以相互合作，互相幫助。通過(guò)一些剪紙的圖案來(lái)吸引同學(xué)們參與到剪紙的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。通過(guò)欣賞自己剪出來(lái)