課件《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生執(zhí)教者：馬成燕學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ)。

2.能正確、流利地朗讀課文，感受人物形象。

3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫人物的方法，并嘗試運(yùn)用。第一關(guān)：初讀課文了解內(nèi)容

自學(xué)指導(dǎo)一：

自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，借助注釋或聯(lián)系上下文理解詞句，并想一想：課文主要講了一件什么事？（3分鐘后交流）侄子穿梭郎中諸親六眷

挑掉一莖揩揩眼淚一聲不倒一聲我會(huì)讀tiāo兩頭掛上東西，用肩膀支起來(lái)搬運(yùn)。tiǎo用細(xì)長(zhǎng)的東西撥。tiǎo根據(jù)意思說(shuō)出文中的詞語(yǔ)。1.文中稱男孩為（）2.中醫(yī)醫(yī)生叫（）3.指所有的親戚是（）4.牽掛、想念。（）5.立刻、馬上。（）6.從這以后。（）當(dāng)堂檢測(cè)哥子郎中諸親六眷記念登時(shí)自此

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。第二關(guān)：感受形象自學(xué)指導(dǎo)二：

默讀課文，并結(jié)合插圖，思考：臨死前的嚴(yán)監(jiān)生給你留下了怎樣的印象？試著用一、兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。（2分鐘后交流）

自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。

大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”

他就把頭搖了兩三搖。

二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”

他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。

奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！?/p>

他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。

趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我能知道你的意思！……你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！?/p>

說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

《儒林外史》第五、六回節(jié)選嚴(yán)監(jiān)生家私豪富，足有十多萬(wàn)銀子。在縣城里還有鋪面二十多間。錢過(guò)北斗，米爛成倉(cāng)。仆人成群，牛馬成行……

他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。他就搖了搖頭。他又搖了搖頭。他還是搖了搖頭。第三關(guān)：感悟?qū)懛?/p>

自學(xué)指導(dǎo)三：對(duì)比讀兩種寫法，哪種寫法好？為什么？1分鐘后交流。當(dāng)堂訓(xùn)練

期中考試后，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，只見小月