杜甫詩三首《登高》教案

杜甫詩三首《登高》教案杜甫詩三首《登高》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.整體把握詩歌，體會詩人沉郁苦痛的思想感情。

2.誦讀并改寫詩歌，學(xué)習(xí)杜詩語言凝練內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。

3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.賞析首聯(lián)中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調(diào)。

2.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課

1.創(chuàng)作背景（代導(dǎo)語）

重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日?？啥鸥@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，好像已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個人在外漂泊。當(dāng)時杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。重陽登高，老人百感千愁涌上心頭，面對萬里江天，面對孤獨(dú)的飛鳥，面對衰敗的枯樹，無心游賞，觸景傷懷，寫下了這千古傳唱的聞名詩篇《登高》，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的無限悲苦。

2.作品特點(diǎn)：

這是一首七言律詩，屬于近體詩。在章法上，它突破了一般律詩只有中間兩聯(lián)對偶的寫法，而是四聯(lián)皆對偶，被譽(yù)為“古今律詩第一”。

二、自讀全詩

1.誦讀課文

先聽配樂朗誦錄音，再正音正字，然后誦讀課文。

2.注音

渚（zhǔ）清作（zuò）客霜鬢（bìn）濁（zhuó）酒

3.詞語注解①渚：水中的小洲。②落木：落葉。

③蕭蕭：落葉紛紛的肅殺凄涼景象。

④作客：客居他鄉(xiāng)。

⑤百年：猶言一生。

⑥潦倒：猶言困頓，衰頹。

⑦苦恨：甚恨，心中的恨事許多。

⑧繁霜鬢：形容兩鬢頭發(fā)花白。

⑨新停：剛停。這時杜甫正因病剛剛戒了酒。

⑩濁酒：未過濾的水酒。

4.詩歌翻譯

風(fēng)急天高猿嘯哀，——風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得非常凄清，

渚清沙白鳥飛回?！迳嘲椎暮又奚峡諝w鳥在飛旋。

無邊落木蕭蕭下，——無邊無際的落葉在蕭蕭地飄落，

不盡長江滾滾來?！魈什幌⒌拈L江水在滾滾地奔來。

萬里悲秋常作客，——離家萬里面對秋景悲嘆自己常年漂泊他鄉(xiāng)，

百年多病獨(dú)登臺?！簧嗖〗袢赵诤镏歇?dú)自登臨高臺。

困難苦恨繁霜鬢，——困難困頓可恨白發(fā)長滿了雙鬢，

潦倒新停濁酒杯?！】嗔实怪缓猛Ａ藵渤畹木票?。

三、自主賞析

1.整體感知

提問：這是一首寫景抒情詩，從景和情兩方面看，全詩是怎樣的內(nèi)容層次？

明確：全詩分兩層：

前四句寫景，描繪了一幅雄渾高遠(yuǎn)而又凄清悲涼的秋景。

后四句抒情，抒發(fā)了詩人感時傷世的愛國情感和長年飄