高中教學(xué)設(shè)計(jì)：正面雙手傳球

教學(xué)設(shè)計(jì)模板

課題摘要學(xué)科體育與健康學(xué)段高中年級一年級單元排球教材版本人教版課程名稱排球止面雙手上手傳球一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析排球正面雙手傳球是高中排球模塊重要的技術(shù)，是排球進(jìn)攻技術(shù)的樞紐環(huán)節(jié)，起著組織進(jìn)攻和直接進(jìn)攻的作用。該項(xiàng)技術(shù)可以開展學(xué)生良好靈活性、協(xié)調(diào)性及拓寬視野能力，可以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提高自信心，形成自我價(jià)值觀，養(yǎng)成學(xué)生集體觀念，建立和諧的人際關(guān)系，使學(xué)生具有良好的合作精神。2.學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是排球高一選項(xiàng)模塊班的學(xué)生，認(rèn)知水平較高，心理狀態(tài)比價(jià)穩(wěn)定，具有較高的求知欲望，學(xué)生的水平差異不大，對排球有著濃厚的興趣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上掌握墊球技術(shù)，傳球技術(shù)是本學(xué)期第二次課，通過新授課觀察發(fā)現(xiàn)，傳球技術(shù)普遍掌握不理想，尚未進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，但具有較好的教學(xué)基礎(chǔ)。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）1、認(rèn)知目標(biāo)：提高學(xué)生對排球正面上手傳球認(rèn)識，能夠正確認(rèn)識傳球的手型技術(shù)、擊球點(diǎn)、用力順序技術(shù)，并在學(xué)習(xí)中將墊球在技術(shù)中得以運(yùn)用。2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠掌握正面雙手排球傳球的手型、擊球點(diǎn)，20%學(xué)生能夠建立正確的傳球手型和用力順序概念。50%的學(xué)生能夠固定手型基礎(chǔ)上學(xué)會上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。開展學(xué)生下肢力量和靈活的步法能力。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新意識，養(yǎng)成吃苦耐勞、積極向上、勇于拼搏的意志品質(zhì)。二、教學(xué)環(huán)境選擇□簡易多媒體教室口交互式電子白板口網(wǎng)絡(luò)教室口移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說明開始局部教學(xué)常規(guī)，導(dǎo)入教學(xué)，準(zhǔn)備局部針對排球墊球的熱身操，專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)基本局部1、教師講解示范，學(xué)生徒手練習(xí)。2、兩人一球，自拋傳球與墊球、傳球結(jié)合3、兩人一球，自拋傳球與墊球結(jié)合4、兩人一球，墊傳結(jié)合5、兩人一球，順網(wǎng)傳球結(jié)束局部集隊(duì)放松，小結(jié)，歸還器材四、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)1.評價(jià)方式與工具口課堂提問□書面練習(xí)口制作作品口測驗(yàn)□其它2.評價(jià)量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價(jià)表等）第一、二次課，兩人一球相距2——3米連續(xù)傳墊球4——5個(gè)算完成任務(wù)。六、備注加強(qiáng)課堂的平安與紀(jì)律教育，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止傷害事故的發(fā)生；練