與孩子共同成長

與孩子共同成長宜昌外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)北正街校區(qū)孟毅我的家教經(jīng)驗(yàn)1、讓父母成為孩子的榜樣。2、讓教育成為一種習(xí)慣；3、讓孩子快樂地成長。對(duì)家庭教育的思考畢業(yè)生的追蹤調(diào)查；楊元元的自殺；“博士乞丐”拷問教育之失；啃老族（56個(gè)民族多了一個(gè)民族）

……教育是什么？教育就是給孩子未來的希望；什么樣的教育是好的教育，那就是各得其所的教育。教育本來就是生活的一部分，它不是為未來的生活做準(zhǔn)備的。真正的教育就是幫助每個(gè)人獲得成熟與自由，使生命綻放于愛和善良之中關(guān)注孩子，從關(guān)注家庭教育開始因?yàn)閮和瘡某錾匠砷L這個(gè)過程當(dāng)中，家庭環(huán)境最具有初始性，也最具有過程性，同時(shí)還最具有親情、血肉的力量，孩子們也對(duì)家庭最具有信任度。所以，家庭對(duì)孩子的指導(dǎo)、對(duì)于孩子的教育、對(duì)孩子的要求、對(duì)孩子的信心都是最具有支配力的。沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)成員家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終生去學(xué)習(xí)。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母，如果父母能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓孩子在成長過程中不斷地積累人生經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子尋找人生發(fā)展的方向，這樣的孩子人生道路才會(huì)走得更加穩(wěn)當(dāng)，才能更加享受到人生的幸福。什么樣的孩子會(huì)成功？不同的價(jià)值取向決定不同的教育思想；研究報(bào)告90年代中期教育部為聯(lián)合國兒童基金會(huì)做的一個(gè)研究項(xiàng)目，是幼兒園到小學(xué)銜接的研究。從幼兒園的小朋友怎么樣適應(yīng)小學(xué)的生活，我們?cè)?jīng)做過五年的研究。這個(gè)研究揭示了一個(gè)非常重要的事實(shí)，什么樣的孩子到小學(xué)以后非常適應(yīng)生活，而且成績一直非常好，各方面的發(fā)展都很好呢？就是具有積極性的學(xué)生。對(duì)所有的事情都抱著積極態(tài)度的學(xué)生，成功的幾率非常大。丹麥理工學(xué)院接受歐盟的委托，對(duì)三大國際評(píng)價(jià)項(xiàng)目的資料進(jìn)行了綜合的研究，提交了一個(gè)報(bào)告。報(bào)告里面揭示了一些規(guī)律性的問題。學(xué)生成績和什么有關(guān)系？學(xué)業(yè)成績和學(xué)生的動(dòng)機(jī)有關(guān)系。一個(gè)學(xué)生他的動(dòng)力系統(tǒng)非常的好，有興趣、有熱情，就是剛才我說的很積極的態(tài)度，這樣的學(xué)生從資料的結(jié)果看成績是好的。還有是有自信心的學(xué)生。教育給予學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，應(yīng)該給予學(xué)生自信心、積極性，非常積極的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的能力，培養(yǎng)他們做人的尊嚴(yán)。兒童的成長一定是在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，缺乏了這些最基本的支持，他僅有那點(diǎn)知識(shí)是不能夠支撐他的幸福人生的。孩子應(yīng)該具有人類共同的價(jià)值觀。人類共同的價(jià)值觀是說不管我們的社會(huì)制度是什么，不管在中國、在美國、在日本，還是在非洲，人類是有共同的價(jià)值觀的。具有你所在的生活的國家或者社會(huì)的主流的價(jià)值。比如我們生活在中國，中國有五千年的歷史，我們的文化非常的燦爛。求知的欲望；健康的身心；正直的品格；培養(yǎng)孩子對(duì)生命的熱情；溫馨養(yǎng)育，共同成長教育就是環(huán)境；養(yǎng)育身心；養(yǎng)育性格；養(yǎng)育習(xí)慣；李開復(fù)給父母的四個(gè)建議：一、多稱贊，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少懲罰批評(píng)中長大的孩子，責(zé)難他人；懲罰中長大的孩子，自覺有罪；稱贊中長大的孩子，懂得感恩；認(rèn)可中長大的孩子，喜歡自己；二、多信任，少嚴(yán)管；多放權(quán)，少施壓嚴(yán)管中長大的孩子，無法獨(dú)立；施壓中長大的孩子，常常憂慮；信賴中長大的孩子，信人信己；放權(quán)中長大的孩子，深具責(zé)任；三、多授漁，少授魚；多做，少說

傳道中長大的孩子，失去判斷；解惑中長大的孩子，僅能記得；互動(dòng)學(xué)習(xí)中長大的孩子，才真懂得；以身作則中長大的孩子，言行一致；四、多做好朋友，少做嚴(yán)長輩

規(guī)矩中長大的孩子，保守膽?。桓改父綄倨返暮⒆?，被動(dòng)聽話；輕松中長大的孩子，樂觀快樂；做父母朋友的孩子，愛人愛己；春風(fēng)化雨，潤物無聲-----愛的力量；榜樣對(duì)兒童的心靈是一股非常有益的陽光，而這種陽光是沒有任何東西可以替代的。人生的態(tài)度；生活方式；學(xué)習(xí)習(xí)慣；禮儀習(xí)慣；學(xué)識(shí)與見識(shí)；養(yǎng)成教育序列化訓(xùn)練把一件事情做到底；孝敬父母；做事有計(jì)劃；堅(jiān)持每天鍛煉身體；用過的東西放回原處；干干凈凈迎接每一天；耐心聽他人講話；自己的事情自己做；微笑待人；說了就要努力去做到；認(rèn)真寫字；在錯(cuò)誤中反思自己；入學(xué)前的準(zhǔn)備沐浴書香；文明儒雅；專心致志；學(xué)會(huì)傾聽；學(xué)會(huì)