一年級下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案三篇

一年級下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》授課設(shè)計(jì)三篇一年級下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》授課設(shè)計(jì)范本一授課內(nèi)容:整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法授課目的:讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加.減一位數(shù)的口算方法的研究過程,能比較熟練的進(jìn)行口算.并認(rèn)識加.減發(fā)算式中各部分的名稱.在依照數(shù)的組成研究口算方法的過程中,領(lǐng)悟知識間的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展思想能力和口算能力.培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的看法看周圍的事物的意識,培養(yǎng)同學(xué)之間的互相合作.溝通的態(tài)度.授課重難點(diǎn):兩位數(shù)加.減一位數(shù)的口算方法授課準(zhǔn)備:課件授課過程:一.復(fù)習(xí)引入2個十和5個一合起來是(),8個十和4個一合起來是().95里面是由()個十和()個一組成.81里面有()個十和()個一.二.自主學(xué)習(xí),研究新知出示32頁情況圖.提問:你能從圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息?能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?學(xué)生回答:梳理問題一共有多少個桃?一共有34個桃,去掉框里的30個,還剩多少個桃?3.怎樣列式?指名回答,教師板書算式30+4=34-30=提問:30+4等于多少呢?你是怎樣想的?34-30呢?先想一想.小組溝通.小組內(nèi)溝通自己的算法.指名小組報(bào)告.結(jié)合學(xué)生回答小結(jié):依照看圖,數(shù)出來的;用小棒擺出來的;依照數(shù)的組成來思慮的.34+4就是把3個十和4個一合起來,是34;34-30就是從34里去掉3個十,還剩4個一,是4.解答〝試一試〞.提問:4+30等于多少,你又可以怎樣算?先想一想.小組溝通.小組內(nèi)溝通自己的算法.指名小組報(bào)告.4個一和3個十和起來是34;因?yàn)?0+4=34,所以4+30=34.發(fā)言:〝34-4〞你會算嗎?填在書上,并輕聲地說說你是怎樣想的.指名回答,結(jié)合學(xué)生回答合適補(bǔ)充.介紹算式中各部分的名稱.介紹加法算式中各部分的名稱.發(fā)言:每個小朋友都有自己的名子,在每一個算式中每個部分也都有各自的名子.在加法算式30+4=34中,相加的兩個數(shù)都叫做加數(shù).兩個加數(shù)相加的結(jié)果叫做和.介紹減法算式各部分的名稱.發(fā)言:減法算34-30=4,減好前面的數(shù)叫做被減數(shù),減號后邊的數(shù)叫做減數(shù),減法算式中的得數(shù)叫做差.(3)指名說出算式4+30=34,34-4=30中各部分的名稱..牢固練習(xí),深入應(yīng)用〝想一想做做〞第1題.(1)出示圖,讓學(xué)生說圖意.(2)依照圖意,列出四個算式.(3)說說每道算式表達(dá)什么意思.〝想一想做做〞第2題.先獨(dú)立完成,再說說怎樣想的?提問:依照60+3=63你能想到其他三個算式嗎?3.〝想一想做做〞第3題.先獨(dú)立完成,再說說是怎樣想的,集體核對結(jié)果.〝想一想做做〞第4題.依照表中第一行的名稱說說左表用什么方法計(jì)算,右表用什么方法計(jì)算.〝想一想做做〞第5題.先認(rèn)識〝相鄰數(shù)〞是什么意思,再寫數(shù)溝通.〝想一想做做〞第6.7題.先說說每題中的已知條件和要求的問題.再自己獨(dú)立完成.同桌溝通并說說是怎樣想的.一年級下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》授課設(shè)計(jì)范本二授課目的:經(jīng)過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法計(jì)算;牢固數(shù)的組成看法,浸透減法是加法的逆運(yùn)算,浸透加法交換律;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識,解決實(shí)責(zé)問題的能力;感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的思想.授課重點(diǎn):整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算及實(shí)踐運(yùn)用課前準(zhǔn)備:口算卡.授課掛圖(自制).小紅旗.小棒授課流程:.溝通溝通.興趣導(dǎo)入教師出示口算卡,進(jìn)行口算練習(xí)師:小朋友們,看誰算的又對又快?10+20=20+10=10+()=30()+20=30()+10=_()+()=30奪紅旗比賽.教師出示掛圖,請學(xué)生看圖寫數(shù).師:小朋友,加油啊,[寫得又對又快的同學(xué)將會獲得一面小紅旗.②.教師依照學(xué)生的回答,在珠子下面寫數(shù).③.引誘學(xué)生說說以上幾個數(shù)的組成.興趣導(dǎo)入師:同學(xué)們解決問題的能力真棒,老師很快樂,你們還想不想解決更好玩的問題呢?生:想.師:好,那就讓我們連續(xù)努力吧!.提出問題,師生互動出示主題圖,讓學(xué)生觀察師:誰能告訴大家,他們都正在做什么呢?生1:他們正在買東西呢!生2:師:說得好!圖上的小朋友叫小明,小明可喜歡喝牛奶啦!這幾天,小明表現(xiàn)得特別好,特別聽爸爸.媽媽說的話,他媽媽很快樂,就帶小明到商店去買牛奶.售貨員阿姨先給小明媽媽30瓶牛奶,再給小明2瓶牛奶.現(xiàn)在,老師想問大家,誰能提出一個數(shù)學(xué)問題?生1:一共買了多少瓶牛奶?生2:一共花了多少錢?生3:小明喝了2瓶,還剩多少瓶?師:你們真是個愛動腦筋的好孩子.現(xiàn)在就讓我們一起來解決下面幾個問題吧!教師從學(xué)生提出的問題中,選出〝一共買了多少瓶牛奶?〞和〝還剩多少瓶?〞的問題板書,逐一引導(dǎo)學(xué)生解決問題.2.授課30+2師:媽媽一共買了多少瓶牛奶?用什么方法計(jì)算呢?生:一共買了32瓶牛奶,用加法計(jì)算.師:說得真好,那為什么要用加法來計(jì)算呢?誰來說說?生:媽媽拿了30瓶,小明拿了2瓶,問〝一共有多少瓶?〞就把媽媽拿的和小明拿的合起來,一共是32瓶.師:你真棒!那誰來告訴老師,應(yīng)該怎樣列式?教師依照學(xué)生回答列式(板書):30+2=32授課32-2師:現(xiàn)在我們已經(jīng)知道媽媽一共買了32瓶牛奶,小明喝了2瓶后,還剩下多少瓶?應(yīng)該怎樣列式呢?教師依照學(xué)生回答板書:32-2=30師:誰能告訴大家,32-2=30,你是怎樣算出來的?教師引導(dǎo)學(xué)生采用多種算法,多讓幾位學(xué)生說一說他們的算法,激勵學(xué)生上講臺擺演用小棒演示計(jì)算過程.授課2+30師:同學(xué)們表現(xiàn)都很棒,現(xiàn)在老師想再出一道題考考大家,比一比誰最聰穎?教師板書:2+30=先讓學(xué)生獨(dú)立思慮后,在小組內(nèi)互相溝通,最后全班溝通報(bào)告.三.知識點(diǎn)拔師:結(jié)果是多少呢?你是怎么想的?生:師:我們以前已經(jīng)知道〝3+2和2+3〞的結(jié)果是相等的,可是變換了一下數(shù)的地址而已,所以〝2+30與30+2〞的結(jié)果也是相同的.這也是我們今后將要學(xué)習(xí)的〝加法交換律〞..實(shí)踐操作擺一擺,算一算.教師先擺小棒,學(xué)生認(rèn)真觀察后寫出算式,并計(jì)算a.先擺3捆(每捆10根),再擺6根教師巡視指導(dǎo),指名擺演,集體糾正.先擺3捆與5根,爾后拿走5根(教法同上).教師先寫好算式,讓學(xué)生擺a.30+5=b.6+40=c.46-6=教師激勵學(xué)生進(jìn)行板演,讓學(xué)生自由發(fā)揮,引導(dǎo)學(xué)生自主談?wù)?集體糾正..〝小老師〞寫算式,學(xué)生擺小老師寫算式,學(xué)生跟著擺,小老師談?wù)?看圖列算式①.教師出示掛圖引導(dǎo)學(xué)生溝通,談?wù)?如圖:先擺擺出再擺拿走一共□○□=□還?！酢稹?□請學(xué)生板演,并說一說這樣做的原由,最后集體糾正..牢固與拓展數(shù)學(xué)小游戲(小馬過河)師:今天,同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在,大家愿不愿意用自已所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來幫助別人做一件好事呢?生:愿意!師:真是好樣的!你們個個都樂于助人,都是好孩子.(邊說邊貼出游戲圖)師:〝三月三〞快到了,馬媽媽叫小馬把節(jié)日的禮物送給外婆,可是外婆家又住在智慧河的那一邊,小馬必定算完這些題,才能到達(dá)外婆家.小馬遇到困難了,讓我們一起來幫幫它吧!教師引導(dǎo)學(xué)生完成圖上的題目,最后的三道題為開放題,沒有固定答案,應(yīng)讓學(xué)生多說一說,要激勵學(xué)生用小棒進(jìn)行演算.師:同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)得真好,輕輕松松就能用自已的知識幫助小馬做一件好事,小馬和外婆都特別感謝你們,還祝你們〝三月三〞快樂.小結(jié)你們今天過得快樂嗎?為什么?你又學(xué)到了哪些知識呢?一年級下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》授課設(shè)計(jì)范本三授課內(nèi)容教科書3536頁,例9及做一做.練習(xí)九第6題素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識授課點(diǎn)掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力.能正確的計(jì)算出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.(三)德育浸透點(diǎn)進(jìn)一步感知知識的內(nèi)在聯(lián)系和互相作用.授課重點(diǎn)使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計(jì)算方法.授課難點(diǎn)依照100以內(nèi)的組成知識幫助學(xué)生理解算理,并能正確計(jì)算.教具.學(xué)具準(zhǔn)備投電影.小棒.口算卡片.授課步驟.鋪墊孕伏填空(1)40是()個十(2)45里面有()個十()個一,4個十和5個一是()(3)38里面有()個十()個一,3個十和8個一是()口算(出示口算卡)①6+3=②5+8=③9-4=④-7=⑤8+9=⑥-6=-6=⑧4+6=.研究新知設(shè)疑導(dǎo)入經(jīng)過口算練習(xí),同學(xué)們對20以內(nèi)的加減法的計(jì)算方法已掌握.那么,若是再給你一些比20大的數(shù)字,讓你計(jì)算加減法,你能算嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)〝整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法〞.(教師邊口述邊板書課題.)授課例9用小棒擺一擺.請同學(xué)們先擺出4捆小棒,明確:它們代表4個十.(板書:4個十)再擺出5根小棒,明確:5根小棒代表5個一.(板書:5個一)請同學(xué)們把兩部分合到一起,談?wù)撘幌?一共有多少根?引導(dǎo)學(xué)生明確:4個十和5個一合起來是45,所以一共有45根.個十是40(板書:〝40〞)個一是5(板書:〝5〞)教師表達(dá):40加5(邊口述邊板書上〝+〞)就是把4個十和5個一合起來.所以40+5=45(板書:〝45〞)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摽偨Y(jié)40+5的計(jì)算方法.把40看作4個十,5看作5個一.40+5就是把4個十和5個一合起來是45所以4O+5=45(3)教師出示:60+3引導(dǎo)學(xué)生思慮用小棒怎樣表示,學(xué)生表達(dá)教師在投影儀演出示.引導(dǎo)學(xué)生說出:把60看作6個十,3看作3個一,60+3就是把6個十和3個一合起來是63所以60+3=63反響練習(xí)①做一做第1題,第(1)小題.投影出示題目,學(xué)生擺小棒.明確:5捆小棒是5個十,也就是506根小棒是6個一也就是65個十和6個一合起來是56列成算式是:eq\_(50)eq\_(6)=eq\_(56)(填書)②讓學(xué)生邊說算法邊計(jì)算出結(jié)果.30+4=20+8=50+2=3.授課:〝45-5〞請同學(xué)們用小棒擺一擺,試著算出45-5=?說一說怎么想的?引導(dǎo)學(xué)生明確:45是4捆小棒和5根小棒組成的,也就是4個十和5個一,減去5就是去掉5個一,還剩4捆,就是剩下4個十,也就是40所以45-5=40.教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法.是4個十和5個一,45-5就是從4個十和5個一中去掉5個一,還剩4個十也就是40,所以45-5=40(3)學(xué)生試算63-3(板書:63-3=)引導(dǎo)學(xué)生說出:63是6個十和3個一,63-3就是從6個十和3個一中去掉3個一,還剩6個十,也就是60,所以63-3=60(板書〝60〞)把例9填充完.反響練習(xí)①做一做第1題,第(2)小題.讓學(xué)生看書擺小棒填書啟示學(xué)生說出想法.eq\_(35)eq\_(5)=eq\_(30)②計(jì)算并說出算法.36-6=48-8=引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書.想一想:5+40=□(板書)應(yīng)該怎樣計(jì)算?可以啟示學(xué)生再擺一擺小棒,引導(dǎo)學(xué)生明確:5+40表示5個一和4個十合起來,得45.與例9:〝40+5〞可是加數(shù)的地址不相同,但結(jié)果相同.(板書結(jié)果〝45〞)反響練習(xí)①試算2+50并表達(dá)計(jì)算方法.②自己編幾道同類加法口算題,再顛倒地址口算..牢固發(fā)展填空2.34里面有()個十和()個一個十和5個一是()看圖寫算式.全課小結(jié)讓學(xué)生結(jié)合例9說一說整十?dāng)?shù)加