二年級上冊美術(shù)課外班素材-涂色類-服裝設(shè)計師 全國通用

PAGE繪畫課程——(T)涂色類課件課件名稱：《服裝設(shè)計師》一、課件內(nèi)容課件難度預(yù)科（4~6歲半班級）課件類型涂色類——創(chuàng)意設(shè)計美術(shù)知識點知識點：讓學(xué)生有意識的進行色彩搭配。色彩三種色彩的組合搭配帶來的視覺效果造型新名詞解釋：設(shè)計構(gòu)圖技法在啤酒瓶上畫厚重的顏色課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型1、水粉紙（剪好瓶子的形狀，每人三個。剪成寶葫蘆、啤酒瓶等各種瓶子的形狀，具體形狀參照圖片資料，老師準備形狀不得少于3種）這3個瓶子要有大有小，有高矮，這樣最后3個瓶子在一起會有作品的感覺。（畫面會有構(gòu)圖）2、黑卡紙紙張規(guī)格水粉紙：15（最高處）x8（最寬處）(cm)黑卡紙：27x39（八開）用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆鉛筆筆的規(guī)格大、中、小號/人用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色所有顏色（含黑、白）其他啤酒瓶/每人一個，注意不要讓啤酒瓶滾落摔在地上，傷害到學(xué)生。銀線筆上課步驟老師做什么學(xué)生達到什么標準第一步課前引導(dǎo)30分鐘講生活中熟悉的事：（1）都見過什么樣子的瓶子：玻璃瓶，陶瓷瓶，花瓶等。然后老師出示本節(jié)課的“小主人”——干凈的實物啤酒瓶子，給同學(xué)們看一下；（2）我們要做一個小設(shè)計師給這些愛美麗的瓶子們設(shè)計衣服，思考下你們都想給他們做什么衣服，讓學(xué)生分別講述，打開思路。學(xué)生能聽懂平面的：圖片PPT（老師制作，找瓶子造型新穎簡潔，色彩或簡潔或豐富的現(xiàn)代式花瓶最資料參考）立體的：實物啤酒瓶主體事物是：啤酒瓶第二步色彩示范和練習(xí)45分鐘老師講解并講臺示范色彩：（1）色彩畫在啤酒瓶和水粉紙上的使用區(qū)別：水粉色畫在水粉紙上，顏色要調(diào)的像酸奶一樣，水粉畫在啤酒瓶上顏色要像冰激凌一樣，更加濃厚，否則就會過于稀流淌下來；（解釋原因：水粉紙上有好多小坑坑能喝筆里的水，啤酒瓶表面是光滑的不能喝筆里的水）（2）老師示范，用中號筆在任意瓶子形狀的模型紙上進行上色（以下簡稱瓶模紙），每張瓶模紙分別用三種不同的顏色上色，三種顏色為1組，每組可有1——2種顏色重復(fù)，但三組顏色不能絕對雷同。示范一個瓶模紙，涂抹幾個顏色即可。將三種顏色涂得非常豐富的辦法，用中號或小號筆：①分小塊涂色，顏色間接使用，如按順序畫完紅、黃、藍色，還可以再畫紅、黃、藍色；②涂過的顏色半干時候，可以再在上面涂色或者篤點。不混色（1）給學(xué)生發(fā)放瓶模紙；（2）要求學(xué)生按照老師的示范，依次在自己的瓶模紙上進行涂色搭配；（3）將已經(jīng)畫好的三個瓶模紙按順序，平放在黑卡紙上，寫上自己的名字、創(chuàng)作日期和作品名稱：《服裝設(shè)計師》。待課后瓶模紙上的顏色徹底干透，老師抽課中不緊急的時間，為學(xué)生進行簡單粘貼，課后再進行精致裝裱。（4）引導(dǎo)學(xué)生用銀線筆在黑卡花瓶口處，畫幾朵花，增添畫面的整體效果。（5）在花瓶底部畫出桌面，畫面效果會更好。第三步畫正稿階段20分鐘創(chuàng)意設(shè)計課程（1）老師示范在啤酒瓶上色：隨意用色畫畫，不強調(diào)形狀。要求學(xué)生也像老師一樣，把顏色涂的非常豐富。（保持顏色不流淌）；（2）學(xué)生選擇三個模型紙上，色彩搭配最滿意的一個，并按瓶模紙上搭配的這一組（三種顏色），給瓶身上色（顏色要厚）；（3）用中號筆給瓶子涂色，隨意涂色，換色筆要洗凈；（4）注意！瓶子的顏色先畫一種顏色，再畫一種顏色，要提醒并控制學(xué)生，不要一上來就先用一種顏色將整個瓶子全部涂滿，因為瓶身非常光滑，一旦涂滿顏色變的濕潤，其他顏色就非常難再畫上去！不混色顏色不流淌第四步畫面收尾15分鐘（1）用小筆選擇瓶子金色、銀色或白色進行裝飾，篤點或畫簡單的形狀；（2）畫完了還有一段時間沒有下課，用小筆挑非常非常厚的任意與瓶子差別大的顏色，在瓶口和瓶子肩膀的地方做點綴（篤一圈小點或者畫短線），顏色厚得能夠做出立體的效果來。不混色顏色不流淌二、課上注意事項1、在瓶模紙上畫的時候，提醒孩子們要小心，瓶模紙受潮變濕后，再加上孩子喜歡反復(fù)涂抹的力度，窄小一點的地方紙容易涂斷；2、每個孩子的三張瓶模紙涂好以后，都放在自己的黑色卡紙上，不要把孩子的作品弄混，中間休息的時候進行裝裱。（可提前在瓶子背面貼上雙面膠）2、在啤酒瓶子上涂色，一定要注意安全，老師首先需要引導(dǎo)孩子，如何控制瓶子在繪畫過程中不要摔倒。方法：將一只手的食指放在瓶口內(nèi)，輕輕勾住瓶口，使瓶子能夠控制在手上，另一只手那筆畫畫即可。3、在啤酒瓶子上涂色，切忌一上來就讓孩子拿筆像刷墻一樣，把一種顏色全部涂滿瓶身！解決這個問題的方法：①老師在示范瓶身涂色的時候反復(fù)強調(diào)——不許來來回回地上上下下地刷墻?、诶蠋熆刂瓢l(fā)筆和顏色，先給孩子每人一根大筆，然后讓每個孩子先選自己喜歡的一種顏色使用，然后統(tǒng)一把筆洗干凈，再發(fā)1——2種孩子喜歡的顏色，依此類推；③老師給每個孩子備的小抹布，在瓶身水過多，或一種顏色過多的時候，可以充當“橡皮”就急。為了防止“橡皮”不夠用，老師提前可多準備幾塊小抹布。④出現(xiàn)孩子因為喜歡某一種顏色而反復(fù)涂抹的時候，運用趣味系統(tǒng)辦法，將這一種顏色從孩子的視線中拿走，換一種顏色涂。4、反復(fù)涂抹幾種顏色的瓶身會變得很臟，萬一出現(xiàn)這種狀況，在下課前一刻鐘進行緊急調(diào)整，方法：①讓孩子用小筆粘干凈的白色，或金、銀色，或與瓶身差別大的顏色在瓶身篤點，任意地方；②用小筆，用以上①和②的顏色，任意畫幾條線；見好就收！老師將瓶子拿開，如果孩子還想畫，給孩子一張紙在上面任意涂色。5、事先準備好幾只插花，在孩子畫完后將花朵插在瓶子里，啤酒瓶變花瓶，美麗氣質(zhì)立刻體現(xiàn)！6、坐姿！坐姿每次都要重視，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣！這一項以后不再重復(fù)說。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識有：（1）孩子進一步熟悉水粉色：上周應(yīng)用的水粉色，這一次還要繼續(xù)熟悉，只有對一個事物比較熟悉以后，才能夠得心應(yīng)手的使用；（2）讓孩子嘗試在水粉紙之外的材質(zhì)上進行繪畫，比如水粉紙有小顆粒，就不會感覺顏色涂在上面非常光滑，但是啤酒瓶的質(zhì)感就不一樣，所以水粉色就要涂的水少一點，讓孩子通過涂涂畫畫，找出對色彩的最初步感覺來；（3）“設(shè)計”這個概念是什么？設(shè)計對于初學(xué)的孩子，最直譯的理解就是“把不喜歡的變喜歡了，把不漂亮的變得漂亮了”。那么對于長相不討喜，大家都見過的啤酒瓶，我們可以通過自己的小腦瓜，想一想，動動手，設(shè)計成為一個漂亮的花瓶！（4）穿衣服需要搭配，那么我們對于任何設(shè)計的事物，只要是運用了色彩，也要講究搭配，比如只用三種顏色搭配設(shè)計的花瓶，到底哪三種顏色搭配在一起好看呢？或明亮，或暗沉，或鮮艷，或淺淡，或金屬質(zhì)感，或春天感受總之，孩子們通過主動地進行各種顏色地搭配，感受到了色彩的樂趣，并通過點點滴滴的滲透性學(xué)習(xí)，提升美術(shù)修養(yǎng)中的色彩修養(yǎng)；（5）瓶子和水粉紙不同，水粉紙是平面的，但是瓶子是立體的，孩子在繪畫創(chuàng)作的時候，老師會引導(dǎo)孩子不停地轉(zhuǎn)換瓶子身體，讓我們在看瓶子每一個面的時候，都有豐富的顏色。這是一個三維空間（即立體思維）的最基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，彩翼并不刻意的，自然的就把立體和平面的概念傳達給了孩子們，雖然他們的生理和心理年齡并不能理解立體和空間，但是如上面色彩搭配這種訓(xùn)練一樣，滲透式的美術(shù)教育會讓孩子們主動的學(xué)習(xí)，且得到很多。2、本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：（1）美術(shù)方面：色彩搭配協(xié)調(diào)，色彩豐富，用色大膽，顏色很