中班數(shù)學(xué)教案《每樣有多少》含反思

第第頁中班數(shù)學(xué)教案《每樣有多少》含反思《中班數(shù)學(xué)教案《每樣有多少》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來援助！

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類，并用數(shù)字表示分類結(jié)果。(重點)

2、初步學(xué)會用肯定的方法進(jìn)行觀測記錄。(難點)

3、喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

4、有愛好參與數(shù)學(xué)活動。

【活動預(yù)備】

課件、幼兒操作材料。

【活動過程】

1、導(dǎo)入

師：小伙伴們，今日我的圖形伙伴邀請我們?nèi)D形樂園玩一玩，快點坐上這列長長的火車出發(fā)吧!

2、進(jìn)入活動

(1)認(rèn)識各種圖形

圖形樂園到了，圖形寶寶們可淘氣了，他們在跟我們捉迷藏呢。那我們一起來請他們出來吧1、2、3，圖形寶寶出來吧。這里的圖形寶寶可真多，你們都認(rèn)識嗎?我們一起來看一看。

(2)每樣有多少

師：我們班的小伙伴真棒，認(rèn)識這么多的圖形，圖形寶寶還會變魔術(shù)了，我們來看看都變了些什么。

a、大樹

提問：看看，這是什么?它是由哪些圖形組成的?這棵樹呀是由三角形和長方形組成的，三角形我們就做一個三角形的標(biāo)記;長方形我們就做一個長方形的標(biāo)記。

那三角形有幾個呢?長方形呢?我請一個小伙伴來數(shù)一數(shù)。三角形有三個，(教案出自：快思教案網(wǎng))我們應(yīng)當(dāng)用什么方法來表示數(shù)量3呢?(數(shù)字、圓點、畫線)三角形有三個我們就在三角形的標(biāo)記旁的橫線上寫上數(shù)字3，表示有三個三角形，那長方形呢?我們寫數(shù)字幾呢?對了，數(shù)字1，表示1個長方形。

b、熱帶魚

提問：這又是什么呢?它是由哪些圖形組成的?這條魚是由三角形和圓形組成的，我們應(yīng)當(dāng)在三角形的標(biāo)記旁的橫線上寫上數(shù)字2，表示有兩個三角形，在圓形的標(biāo)記旁的橫線上寫上數(shù)字5，表示有5個圓形。

c、花

提問：再看看這個，它是什么?由哪些圖形組成?半圓形比較多，誰來數(shù)一數(shù)。你是用什么方法數(shù)的?

師總結(jié)：老師有一個好方法，我們可以用筆在你數(shù)過的上面做一個記號，這樣就不會漏數(shù)或者多數(shù)了。我們一起來試一試。半圓一共六個，我們就在橫線上寫上數(shù)字6。

3、發(fā)放材料，幼兒練習(xí)操作

師：今日呀圖形伙伴也給我們小伙伴帶來了很多的禮物。這些禮物都是用圖形拼出來的，也請你們用老師教你們的方法來做一做。

4、師巡察，進(jìn)行指導(dǎo)。

5、結(jié)束活動

做好的小伙伴可以講給你的好伙伴聽聽，你的禮物是由哪些圖形組成的，它們各有幾個。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對幼兒語言表達(dá)技能的培育。

小百科：多少:名稱。一般指某些東西的數(shù)量，英文howmuch:指量度或數(shù)量大小?；菊f明【拼音】duōshǎo南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。--