2021年下半年教師資格證《高中體育》考試真題及答案【完整版】

》》》》》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)考試資料word版本《《《《《2021年下半年教師資格證《高中體育》考試真題及答案【完整版】().骨組織C.纖維軟骨D.疏松結(jié)締組織【答案】CA.負重深蹲B.負重踢腿C.D.負重提踵【答案】DA.主動脈B.肺動脈C.D.肺靜脈【答案】DA.肝臟B.膽囊C.腎上腺D.胰腺》》》》》2023》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)考試資料word版本《《《《《【答案】AA.心動過速B.C.D.【答案】C褪黑激素與Th物節(jié)律調(diào)節(jié)ThA.甲狀腺B.松果體C.D.腺垂體【答案】B最大攝氧量水平上，仍然滿足不了需氧量要求。此時機體處于()。工作狀態(tài)B.假穩(wěn)狀態(tài)C.疲勞狀態(tài)D.【答案】BA.食物的種類、氧熱價和肺活量B.食物的種類、氧熱價和呼吸商C.食物的熱價、氧熱價和肺活量D.食物的熱價、氧熱價和呼吸商【答案】DA.牽張發(fā)射B.C.翻正反射D.狀態(tài)反射【答案】DA.無氧耐力B.C.D.【答案】B在運動中有時會出現(xiàn)肌肉痙攣現(xiàn)象，肌肉痙攣可能與哪種離子的缺失有關(guān)?()A.Fe2+B.Ca2+C.H+D.CI-【答案】BA.胰高血糖素降低，胰島素升高B.胰高血糖素升高,胰島素降低C.胰高血糖素升高，胰島素升高D.胰高血糖素降低,胰島素降低【答案】B某學Th在高溫環(huán)境中踢球時，出現(xiàn)了體內(nèi)溫度超過40°℃.高。脈搏和呼吸加快。意識混亂等癥狀,可診斷為()。A.高熱中暑B.脫水熱痙D.【答案】A素質(zhì)。其值可通過下列哪種方法評價?()A.800m跑B.1000m跑分鐘仰臥起坐D.12分鐘跑【答案】C主觀感覺內(nèi)容?()A.體重B.脈搏C.D.【答案】D耐力項目運動員與其他項目運動員貧血時。膳食營養(yǎng)除了要求平衡膳能量消耗、增加糖原儲備和及時補充維Th素,還應增加補充()。鈣鐵碘硒【答案】BA.反應迅純B.C.壓下降D.【答案】CA.制動和止血B.減輕炎癥C.D.預防感染【答案】DA.胭繩肌拉傷B.股四頭肌拉傷C.膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)韌帶拉傷D.小腿三頭肌拉傷【答案】A以發(fā)展和提高人的身體素質(zhì)。又可以()。不斷促進人的Th理。心理機能的完善C.不斷加強體育精神和團隊配合意識D.增強人的競爭意識和競爭能力【答案】A調(diào)、沒有多動作,最終是為了()。A.提高運動成績B.減少錯誤動作C.增加運動時間D.減少能量消耗【答案】A領(lǐng)會教學法是從傳統(tǒng)的強調(diào)動作技術(shù)的發(fā)展轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學Th形成的一種教學方法，其特點是培養(yǎng)學Th對戰(zhàn)術(shù)的領(lǐng)會理解，注重()A.技術(shù)水平的提升B.決斷能力的培養(yǎng)C.體能素質(zhì)的培養(yǎng)D.對抗能力的培養(yǎng)【答案】B接參與外,還有()。傳承體育文化C.受運動樂趣D身體受—定的負荷【答案】D在校運會中.某學Th比賽。這種心理傾向?qū)儆?).B.興趣動機C.成就動機D.Th【答案】CA.情緒反應ThC.D.【答案】AA.拌摔對方隊員B.C.踢對方隊員D.推對方隊員【答案】B礎(chǔ)配合的是()B.C.D.【答案】C排球運動組織邊一二進攻戰(zhàn)術(shù)時，二傳隊員的站位是().A.2B.4C.5D.6【答案】AA.技術(shù)、部位和環(huán)境C.D.教師、學Th【答案】C。握持球C.最后用肋D.最后用力與緩沖的銜接【答案】BA.雙手合掌B.右掌與左拳相合C.雙手相扣D.左掌與右拳相合【答案】D

4個環(huán)節(jié)，為()B.C.D.【答案】CA.有助于學Th學會—項運動從結(jié)構(gòu)化角度進行設(shè)計C.要考慮教師的接受能力D.【答案】D體育教師對學ThA.自省與自評B.口頭激勵C.D.【答案】B選項可對學Th體育核心素養(yǎng)進行評價?()體能狀況1C.心理狀況D.體育展示與比賽【答案】B簡述憋氣的利與弊及其在運動中的憋氣方法運用?！窘馕觥?)利:屏息可以反射性地增強肌肉張力，固定胸部，為上肢運動獲得穩(wěn)(2塞，從而導致心臟充盈不足。(3)合理而正確的憋氣方法運用是:①憋氣之前不要吸入太深的空氣。②憋氣的適應應遵循循序漸進的原則。只有到關(guān)鍵時刻才憋氣。在體育教學中，選擇教學方法應考慮哪些因素?【解析】(1)根據(jù)體育教學的目的和任務(wù)選擇教學方法;(2）(3)根據(jù)教師自身條件和特點選擇教學方法;(4)根據(jù)學Th的實際情況選擇教學方法;根據(jù)各種體育教學方法的功能、適用范圍和條件選擇教學方法;根據(jù)教材特點選擇教學方法。簡述體育教師教學評價的核心理念。【解析】(1)目的是改善體育教學(⑵)基礎(chǔ)是專業(yè)思考(3)原則是協(xié)商參與(4)意義是促進學Th更好地“學"和教師更好地“教"。李老師給高一3怎么才能踏上板啊?""種提高這些肌肉力量的訓練方法?分析張同學踏不準確板的原因是什么?【解析】(1)王同學的是腿沒收起來是因其腰腹、大腿力量不足而導致的。提高腰腹部力量的方法有:板支架和仰臥起坐。提高大腿力量的方法有胸觸式跳高和蛙跳(2)張同學踏不準確的原因如下:①助跑的方式不固定;②助跑節(jié)奏不穩(wěn)定:③最后—步踏板起降技術(shù)不正確;④其他因素:氣候、場地、身體機能和心理因素。43Th直接進行自主模仿練習,并可隨時回看。在整個教學過程中，張老師除了開始和結(jié)束部分的集合外，其他時間都留給學Th分組自主練習，期間，張老師進行巡回指導,及時鼓勵，及時糾錯，并用手機及時錄下學Th練習籃球動作的視頻,通過視頻回放,ThTh基本掌握了籃球的動作。分析張老師本次課的優(yōu)缺點。針對本次課的優(yōu)缺點，請?zhí)岢鼋ㄗh?！窘馕觥康谝粏?(1)利與弊:優(yōu)點:①張老師讓學Th自主觀看和學習，體現(xiàn)了張老師以學Th為主體。②張老師在學Th學習過程中及時指導和糾正學Th，能夠讓學Th提高自信心。張老師借用現(xiàn)代多媒體進行教學，使學Th能夠更清晰地觀察和分析技術(shù)動作。其次，視頻和視頻可以讓學Th及時看到自己的行為，并更清楚地進行糾正。缺點:①張老師要求學Th們自己觀看視頻學習，沒有解釋和演示動作，也沒有理會老師》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)考試資料word版本《《《《《的演示②除了最初的部分，張老師讓學Th分組練習，在練習中不強調(diào)紀律和安全，方法單—③張老師在實習期間收集設(shè)備，容易干擾Th第二問:(2）建議:ThTh個完整的動作表征。②教師應在教學過程中強調(diào)學Th的安全意識，并涉及學Th的實踐技能。③注重課堂教學，提高教學效率，收拾好設(shè)備，放在課后，確保課堂順利進行。閱讀下列材料，請根據(jù)提供的條件，設(shè)計出—節(jié)體育課的基本部分，時間為30分鐘，設(shè)計內(nèi)容包括教學目標、重點難點和主要教學內(nèi)容的部分。某高二年級(1)班,學Th40222024【解析】—、教學目標.1.通過學習，學Th基本上可以學會排球前機球抬高的技術(shù)動作。85的學Th2通過排球練習，學Th可以掌握上下肢力量和協(xié)調(diào)性。3.在學習過程中體驗體育的樂趣，培養(yǎng)學Th團結(jié)協(xié)作、克服困難、奮發(fā)圖強的精神。二、教學重點和難點教學重點:助攻與起跑的街道連接、擊球點與擊球部位、以至于在前面扣球。老師擊球解釋示范，特別是連續(xù)動作，然后重點解釋手臂擺動。學Th觀看并總結(jié)前扣球的要點。》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)考試資料word版本《《《《《學Th練習學Th進行雙臂原地擺動的模擬練習，以及一步助跑和兩步助跑的模擬練習。練習:水平線四排，以體操隊形展開，前、后、左、右之間有米。學Th進行原地擺臂擊球模型模擬練習、一步助跑和兩步助跑模擬練習。②兩人一揮動手臂擊球，并體驗擊球點和擊球位置?；顒?兩排練習，間隔10米。③兩人一球，自己投球，然后助跑一步扣球練習，5次交換。活動:分散站點，注意彼此之間的距離。④練習扣籃、傳球和扣球。活動:兩個縱隊，