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文檔簡介

我們是怎樣聽到聲音的蘇教版四年級科學上冊聲的世界學路建議：1、和同桌或小組內同學一起自學有關耳朵的知識，可以邊學邊交流。2、邊學邊思考：耳朵有哪幾部分構成？每個部分有什么作用？3、比一比：哪個小組學得最快，收獲最多。小實驗：實驗步驟：1、在鼓膜面上撒上少許碎紙屑。2、把小鼓放在距離鼓膜模型上方大約5厘米處輕敲和重敲小鼓各3下；再把小鼓放在距離鼓膜模型上方大約20厘米處輕敲和重敲小鼓各3下。3、認真觀察每次敲鼓時紙屑有什么反應。4、填寫好實驗記錄表。小提示：1、小組分工合作完成實驗。2、在實驗中請注意安全。3、請觀察員細心觀察實驗現象。實驗記錄單實驗名稱鼓膜振動實驗實驗目的感知當聲波經過外耳傳到鼓膜，會引起鼓膜的振動。

實驗準備玻璃杯、氣球皮、小鼓、鼓槌、紙屑、橡皮筋實驗過程和方法1、在鼓膜面上撒上少許碎紙屑。2、把小鼓放在距鼓膜模型上方大約5厘米處輕敲和重敲小鼓各3下；再把小鼓放在距鼓膜模型上方大約20厘米處輕敲和重敲小鼓各3下。3、認真觀察每次敲鼓時紙屑有什么反應。4、填寫好實驗記錄表。實驗現象同一距離，輕敲小鼓，紙屑振動()；重敲小鼓，紙屑振動()。同一力度，近距離敲小鼓，紙屑振動()；遠距離敲小鼓，紙屑振動()。實驗結論外界聲波經過外耳道傳到鼓膜，會引起鼓膜（）。當聲音大，距離近時，鼓膜振動會（）。耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經聲源聽覺的形成：聲源鼓膜耳蝸聽覺神經大腦中的聽覺中樞聽覺外耳道振動耳廓聽小骨耳廓有（）的作用。收集聲波小游戲:耳廓有什么作用呢？

將助聽器小的一端靠近耳朵,大的一端朝向老師播放音樂的方向聽聲音,然后再移開助聽器聽一聽,這樣反復試一試,你有什么發(fā)現?護耳小建議:保護耳朵很重要，游

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