中班衛(wèi)生教案

中班衛(wèi)生教案

中班衛(wèi)生教案

更新時(shí)間：2023-02-2120:43:50

中班衛(wèi)生教案（精選16篇）作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班衛(wèi)生教案（精選16篇），歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。

中班衛(wèi)生教案篇1

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動(dòng)預(yù)備：指甲刀

根本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：小朋友們看一看自我的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自我會(huì)剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來說一說。

2．教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫助，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）完畢局部：

小朋友你自我會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長能夠在平常引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

留意事項(xiàng)：

教師和家長必需要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立典范。

活動(dòng)反思：

1．孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

中班衛(wèi)生教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自我的感受與想法。

2、讓幼兒明白生活中的垃圾會(huì)給人們帶來危害。

3、教育幼兒要愛惜環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，愛護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4、鼓舞幼兒對變廢為寶進(jìn)展大膽想象，進(jìn)展幼兒的制造力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

活動(dòng)過程：

1、看掛圖聽故事

2、觀看比擬圖片：干凈的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

爭論：你喜愛哪一幅圖片為什麼

垃圾會(huì)給我們帶來哪些害處

我們要怎樣削減垃圾，愛護(hù)環(huán)境

3、教師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動(dòng)完畢：

鼓舞幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。

中班衛(wèi)生教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加幼兒園的團(tuán)體勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和歡快。

2、熟悉清潔用品，并能正確使用。

3、初步學(xué)習(xí)清潔技巧，明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法和挨次。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熟悉清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

活動(dòng)難點(diǎn)：

明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法與挨次。

活動(dòng)預(yù)備：

1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把

2、圖片：小朋友掃地、擦桌子、拖地各一張

活動(dòng)過程：

一、爭論：能干的小手

——小朋友，我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你這雙能干的小手都能夠做些什么事情呢？

——是的，我們的小手會(huì)做許多事情，那今日我們一齊來做一個(gè)清潔小衛(wèi)士，把我們的教室清掃得干潔凈凈，好嗎？

二、熟悉清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導(dǎo)幼兒熟悉其

名稱及使用方法。

——這是什么？應(yīng)當(dāng)怎樣用呢？誰來試一試。

2、教師示范清潔用品的正確使用方法。

三、爭論：掃地、擦桌子、拖地的正確挨次。

——出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請幼兒排一排圖片的正確挨次，并爭論清掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)先干什么？再干什么？最終干什么？

四、創(chuàng)設(shè)情境“小兔的家”，幫助小兔將家清掃潔凈。

——教師扮演兔媽媽：我家的小兔真是個(gè)淘氣的小搗蛋，你看，它把家里搞得亂七八糟的，請問你們能夠幫助我把家里清掃潔凈嗎？

中班衛(wèi)生教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和削減生病。

2.學(xué)習(xí)并穩(wěn)固洗手兒歌。

二、活動(dòng)預(yù)備：

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂

三、重點(diǎn)：了解引起生病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：明白引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動(dòng)過程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想捂肚子的緣由）

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的緣由。

教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。

幼兒結(jié)合自我的生活閱歷，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎途売伞?/p>

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛潔凈，講衛(wèi)生的、身體安康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才安康。

3、操作活動(dòng)。

（1）哪我們平常怎樣洗手呢？爭論進(jìn)展

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真潔凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀看不一樣兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有許多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗潔凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗潔凈了嗎？我們一齊來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，成天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì)，媽媽為喵喵預(yù)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了趕忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可快樂了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)展了認(rèn)真的檢查，然后對喵喵說:你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，由于這時(shí)小手上會(huì)有許多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。

所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不簡單生病了!記住了嗎喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:記住了，多謝醫(yī)生!喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告知哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個(gè)安康的好珍寶，好嗎？

中班衛(wèi)生教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在幼兒園，我發(fā)覺許多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想經(jīng)過一個(gè)小活動(dòng)讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)

1.找出衣服和手被弄臟的緣由。

2.學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。

3.經(jīng)過活動(dòng)，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

活動(dòng)預(yù)備

一件臟衣服和一件潔凈衣服、雙手

活動(dòng)過程

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。

（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀看有什么不一樣。

（2）然后提問幼兒：衣服為什么會(huì)變臟？

2.分析緣由。

（1）讓小朋友說出衣服變臟的緣由。

（2）要怎樣才能不把衣服弄臟。

（3）要是衣服臟了該怎樣辦。

3.總結(jié)。

4.雙手的方法也類似上述的。

5.延長。

教學(xué)反思

我覺得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心進(jìn)展，做到一切從實(shí)際動(dòng)身，與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)懷幼兒的心理變化，常常和幼兒溝通，增加幼兒的自信念，樂于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動(dòng)的活力，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語言，以便表達(dá)得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻?？傊?，在教學(xué)中要學(xué)會(huì)敏捷變通，事半功倍，歡快學(xué)習(xí)。

中班衛(wèi)生教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。

活動(dòng)過程

1、幼兒進(jìn)展談話活動(dòng)：

1)教師：你喜愛吃什么食品為什么

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)展分類。

2、經(jīng)過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么想一想這樣做對嗎為什么

2)觀看畫面，說說：這些小朋友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿?huì)生病

例如：觀看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比擬好什么樣的食品要少吃，為什么

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人之后嬉戲。

中班衛(wèi)生教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解保證食品衛(wèi)生的方法

2、知道吃不潔凈的食物的后果

3、進(jìn)展幼兒的制造力

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備:關(guān)于吃了不潔凈食物的信息、畫紙、彩筆、

活動(dòng)過程：

一、提出問題，相互爭論

1、教師引導(dǎo)幼兒自己提出問題

2、組織幼兒自己爭論問題

（1）你會(huì)怎幺貯存肉類？

（2）食物在室內(nèi)放置

2小時(shí)以上會(huì)怎樣？

二、介紹信息，得出結(jié)果

1、幼兒輪番介紹自己收集的信息

2、幼兒與其他人溝通自己的意見

3、教師請幼兒發(fā)表自己的結(jié)論

三、設(shè)計(jì)海報(bào)，開拓思維

1、教師請幼兒說說自己的設(shè)計(jì)想法

2、請幼兒自己用紙和彩筆設(shè)計(jì)海報(bào)

反思：

讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更安康的成長。讓科學(xué)回歸生活，效勞于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進(jìn)展教育，使他們漸漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

中班衛(wèi)生教案篇8

設(shè)計(jì)意圖：如今社會(huì)，父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比擬多，在生活自理本領(lǐng)方面照看的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活本領(lǐng)上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，所以設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理本領(lǐng)，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白勤洗澡能夠愛護(hù)皮膚。

2、經(jīng)過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自我洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

活動(dòng)過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫豬小弟，我們一齊來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開頭小豬沒有朋友和它嬉戲?yàn)槭裁礇]有(由于它身上全是泥。)

2、之后有朋友和它做嬉戲了為什么又有朋友了呢(由于小豬它洗澡以后變潔凈了。)

三、組織幼兒爭論：

你愛洗澡嗎為什么要常常洗澡呢

教師小結(jié)：

1、洗澡能夠使我們潔凈，這樣人很舒適。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡單產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。

3、常常洗澡，潔凈的皮膚能夠放出溶菌霉毀滅細(xì)菌，愛護(hù)我們的皮膚。

四、爭論：你是怎樣洗澡的

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗潔凈了嗎還想洗洗哪(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

中班衛(wèi)生教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、經(jīng)過爭論及學(xué)問競賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來開心的心情、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡送的。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)問競賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動(dòng)過程：

一、教師敘述故事，引出主題

今日教師帶來了一個(gè)故事《小豬變潔凈》

師敘述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩嬉戲？為什么它身上臟，大家就不情愿和它玩呢？最終，它為什么能找到朋友玩？

二、分析爭論

假如是你，你情愿和這樣的小豬一齊玩嗎？那你情愿和怎樣的小豬一齊玩呢？

其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，并且他身上有很多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，假如用顯微鏡一看就很清晰了，這些細(xì)菌喜愛在臟東西上生存，假如我們不每天洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒爭論）

三、學(xué)問競賽

我們來進(jìn)展學(xué)問搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

中班衛(wèi)生教案篇10

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過幾次觀看，我發(fā)覺我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時(shí)在教師的監(jiān)視下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象，我覺得應(yīng)當(dāng)讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的安康帶來的危害。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

2、逐步把握正確的洗手方法。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點(diǎn)：逐步把握正確的洗手方法。

活動(dòng)預(yù)備

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活動(dòng)過程1、開頭局部：

教師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講解什么狀況下要洗手？

3、講解洗手的步驟：

教師讓幼兒觀看洗手的視頻，告知幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒仿照、練習(xí)。

4、和教師一起唱《洗手歌》。

5、完畢局部：

在日常生活中，留意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

讓我們一起去洗洗手吧。

《勤洗手，講衛(wèi)生》教學(xué)反思

這是一節(jié)中班的安康活動(dòng)課《勤洗手，講衛(wèi)生》，在活動(dòng)中，小朋友們表現(xiàn)的特殊棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來汲取。在活動(dòng)中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最簡單承受的教育方式，幫忙幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步把握正確的洗手方法。其次，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，較好的到達(dá)了目標(biāo)。缺乏之處是原來想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手，讓每個(gè)幼兒都能有時(shí)機(jī)嘗試?！毒V要》指出：為幼兒供應(yīng)豐富的可操作性的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)展探究?？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系，所以沒有預(yù)備足夠的材料，而忽視了讓每個(gè)孩子都嘗試，這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的。

中班衛(wèi)生教案篇11

【設(shè)計(jì)意圖】

夏天一到,食物總是簡單腐壞,環(huán)境簡單滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,以比照的方式帶著幼兒清晰比擬兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛(wèi)生對我們身體安康的重要性,特殊設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進(jìn)觀看比擬的力量。

3、享受扮演嬉戲的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、多媒體課件

2、魔術(shù)棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

【活動(dòng)過程】

一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

[師]孩子們圍著教師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。

二、出示道具魔術(shù)棒，通過爭論引出“快餐店”。

[師]變變變，睜開眼睛認(rèn)真看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵認(rèn)真聽，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來客人了會(huì)到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說出快餐店）

[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒觀看爭論

1、整體觀看爭論

[師]教師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。認(rèn)真觀看，哪一家快餐店比擬好呢？等會(huì)將給小朋友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)展?fàn)幷摚?/p>

2、比擬觀看爭論

引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀看，說一說兩家快餐店有什么不同。

①兩個(gè)快餐店的老板有什么不同？（動(dòng)作、表情、穿戴等）

②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不同？（簾子）

③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買東西？

3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不潔凈的食物會(huì)怎么樣？（如：肚子疼）

[師]小朋友，假如我們?nèi)ゲ粷崈舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會(huì)怎么樣？（肚子疼）對了，當(dāng)我們吃到不潔凈不衛(wèi)生的食物以后，簡單造成肚子疼。

4、小結(jié)

夏每天氣熱，許多的食物放久了簡單壞掉，吃了壞掉的食物簡單生病，肚子疼。垃圾假如亂丟沒有處理好，也會(huì)有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來蒼蠅。

四、布置快餐店

出示柜臺(tái)、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請小朋友放置在柜臺(tái)上。

[師]：魔術(shù)棒，變變變，變出柜臺(tái)，

[師]：柜臺(tái)是用來做什么的？（放置事物的）

[師]：變變變，這是什么？（垃圾簍）

[師]：垃圾簍可以用來做什么？（放垃圾）

[師]：魔術(shù)棒還帶了很多好吃的東西，這是包子，請你把它放在柜臺(tái)上。（依次出示各種蔬菜）

五、角色嬉戲：購置食物

1、教師扮演老板，請小朋友購物，引起幼兒的興趣。

[師]：現(xiàn)在，教師扮演老板，你們誰想來買食物？（找2個(gè)幼兒示范）并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語言（感謝、請、再見等等）。

2、幼兒扮演老板，其他的小朋友扮演顧客，進(jìn)展購物活動(dòng)。

[師]：剛剛教師扮演老板，你們想不想扮演老板呢？菜太多了，我們來選兩位老板吧，誰來當(dāng)老板？（找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顧客，排好隊(duì)。這是教師為你們預(yù)備的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛惜環(huán)境，在每個(gè)袋子里，教師都預(yù)備了錢幣。

【活動(dòng)延長】

讓幼兒回家告知家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生，要使用環(huán)保袋子進(jìn)展購物，不要亂扔垃圾。

【活動(dòng)反思】

我這次執(zhí)教的內(nèi)容是：中班生活與安康活動(dòng)《夏日飲食衛(wèi)生》。在此，我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，使活動(dòng)更加奇妙，有助于培育幼兒的想象力。依據(jù)《綱要》要求，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，我細(xì)心設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中主要表達(dá)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是和諧傾聽的氣氛；二是師幼、幼幼有效的探究和互動(dòng)；三是幼兒與幼

兒交往力量的培育。

首先，魔術(shù)棒的眾多變化，不僅激發(fā)了孩子的興趣，而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著，課件的.出示，進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極觀看探究的劇烈欲望，增進(jìn)了觀看比擬的力量，讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著，美麗柜臺(tái)的消失，更是吸引了幼兒的目光，讓幼兒去主動(dòng)探究，特殊是幼兒自由購置食物這一環(huán)節(jié)，更給他們供應(yīng)了一個(gè)自由制造、互動(dòng)與人交往的時(shí)機(jī)，看似一個(gè)小小的紙質(zhì)購物袋，卻在潛移默化中提示幼兒要留意環(huán)保。

自始至終我利用魔術(shù)棒的“奇妙變化”參加活動(dòng)，因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們進(jìn)展溝通與探討，從而師幼，幼幼溝通公平、積極，幼兒也表現(xiàn)心情飽滿，活動(dòng)積極。同是我還依據(jù)幼兒的問題、依據(jù)反應(yīng)信息對難度進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便敏捷處置規(guī)劃。

中班衛(wèi)生教案篇12

設(shè)計(jì)背景

教師安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不稱贊尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時(shí)大小便，大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

幫忙幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛潔凈的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、熟悉衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

活動(dòng)過程

1、教室用某位小朋友由于玩得快樂，忘了準(zhǔn)時(shí)去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去便利，然后在去做嬉戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒適，身體難過等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶著幼兒熟悉學(xué)校的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。

4、敘述自編故事：《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓便利時(shí)也有固定的地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)中幼兒很感興趣，課堂氣氛活潑，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在觀賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對社會(huì)活動(dòng)的興趣。

中班衛(wèi)生教案篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解春每天氣慢慢變熱，有許多傳染病會(huì)發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、熟悉蒼蠅、蚊子的形狀特征，明白它們的害處。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

相關(guān)圖片和錄象帶

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動(dòng)

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、熟悉蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上熟悉它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告知幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告知幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(損害大腦)

3、活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思

今日的活動(dòng)中，幼兒明白不能買攤販的食物，由于他們從錄像中看到了食品沒有防護(hù)措施是不潔凈的，蒼蠅、蚊子等處處亂飛，傳播疾病，所以吃了不潔凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危急。所以大家都打算以后不購置這些食品。

小百科：衛(wèi)生指個(gè)人和團(tuán)體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體安康，預(yù)防疾病，改善和制造符合生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所實(shí)行的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

中班衛(wèi)生教案篇14

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生樹立講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)氣。

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、講解為什么要講衛(wèi)生。

二、個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)留意的問題：

1.個(gè)人衛(wèi)生：

樹立講究衛(wèi)生為榮耀，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)氣。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

五要：要按時(shí)作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。

六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。

2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生：

（1）.看書寫字姿態(tài)要正確。做到“三個(gè)一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

（2）.不在劇烈的陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書?？磿鴷r(shí)間不能過長。眼睛疲乏了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺。

（3）.仔細(xì)做好眼保健操。穴位要精確，每天二次。學(xué)生座位每周要換。

（4）.教室墻壁保持雪白，陰雨天開燈看書學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時(shí)翻開門窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新奇。

3.保健衛(wèi)生：

（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)覺疾病準(zhǔn)時(shí)治療。

（2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時(shí)定量飲食。

（3）.人人有一塊潔凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。

（4）.積極預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病準(zhǔn)時(shí)隔離治療。

仔細(xì)做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級(jí)有防近統(tǒng)計(jì)表，對近視學(xué)生進(jìn)展定期復(fù)查。

中班衛(wèi)生教案篇15

【活動(dòng)目標(biāo)】

讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更安康.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容

【活動(dòng)預(yù)備】

實(shí)物口罩磁帶安康歌

【活動(dòng)過程】

(一)開頭局部

1、師出示口罩問:小朋友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?

2、幼兒自由爭論

3、師小結(jié):口罩可以抵抗細(xì)菌,防止細(xì)菌進(jìn)入我們的身體.別人戴過的口罩上會(huì)有許多病菌.

(二)根本局部

1、現(xiàn)在我們一起來聽個(gè)關(guān)于口罩的故事,請你認(rèn)真聽,那個(gè)口罩是誰的,好嗎?

2、師講故事

3、爭論：

那個(gè)大