一班級德育工作總結(jié).錦集(6篇)-高一班級德育工作總結(jié)

一班級德育工作總結(jié).錦集(6篇)_高一班級德育工作總結(jié)

本學期連續(xù)深化學習落實《進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。

以培育和踐行.主義核心價值觀為主線，深化開展“中國夢”訓練、“愛學習愛勞動愛祖國”訓練、禮貌禮儀養(yǎng)成訓練、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓練和心理健康訓練，不斷提升德育隊伍整體素養(yǎng)與育人本領(lǐng)，注意構(gòu)建家庭、學校、.德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性進展。

一、不斷提升德育隊伍育人水平

連續(xù)以德育隊伍的專業(yè)進展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康訓練老師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素養(yǎng)。

1、加強班主任隊伍建設(shè)。仔細組織班主任進取參與xx市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參與復賽。組織班主任外出學習，到xx中學學習觀摩主題班會課活動。邀請xx市“x老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請xx市德育學科帶頭人xx來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座；xx老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新學問新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、青藍結(jié)對，攜手共進。努力培育新任班主任的班級管理本領(lǐng)，進行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有xx師傅帶領(lǐng)xx老師，xx師傅帶領(lǐng)xx老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。

3、加強心理健康訓練隊伍建設(shè)。本學期有xx和xx兩位老師參與了xx市班主任心理健康學問培訓，使參與培訓的班主任增加了心理健康方面的學問，提高了業(yè)務水平，信任能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康訓練工作落到實處，提高實效。

二、深化開展德育主題活動

(一)仔細組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題訓練實踐活動

1、組織基礎(chǔ)班級同學觀看影片《一生有愛》，并組織同學撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應當相互關(guān)愛理解，相互敬重觀賞，弘揚.主義的核心價值觀，幫忙別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。

2、組織初二班級進行“中國夢學習夢”主題班會，經(jīng)過這次的主題班會同學們擁有一份青春幻想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導同學將自我的學習與祖國的命運聯(lián)系在一齊，是踐行.主義核心價值觀的一種行動。

(二)進行愛國主義訓練

1、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校進行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡唱歌響了青春的活力歲月。

2、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣闊師生要樹立崇高的幻想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力；珍惜今日來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色.主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

(三)舉辦樂于助人愛心活動

1、我校組織其次屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信；在活動中培育公眾參加意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在學校流淌，讓全體師生在幫忙他人的同時，歡快著自我。

2、我校團委組織老師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領(lǐng)導和老師們的大力支持，我們共收到了28位老師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫忙的人。

三、組織各類活動豐富師生學校生活

1、本學期舉辦了以“團結(jié)、禮貌、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不一樣，我們的老師也參加到了競賽中來，進行了足球帶球障礙競賽和籃球投籃競賽，一幅幅畫面，讓人感奮、感動，校運會，呈現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的禮貌素養(yǎng)。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結(jié)協(xié)作之歌和力氣信念之歌。

2、進行了20xx春季校運會攝影競賽評比活動，把校運會與攝影競賽有機地結(jié)合在了一齊，豐富師生的學校生活。

四、進取開展志愿服務活動

利用學校常規(guī)工作和重大活動之際進取開展志愿服務活動。本學期學校禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由同學志愿者完成；在我校的其次屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由同學志愿者完成；在學雷鋒活動中很多同學志愿者做了很多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。

五、全面開展生命訓練

1、協(xié)作今年“5.12”防災減災日的主題宣揚，我校進行“全國紅十字青少年自救互救學問競賽”活動，經(jīng)過這次競賽，同學們學到了很多自救互救的學問和把握了防災減災技能，期望他們把把握的學問和技能轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩o自我、救助他人的本領(lǐng)。

2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校平安的反應機制，提高了應對危機的本領(lǐng)。同時經(jīng)過這次活動，同學和老師也懂得并把握了地震平安、自救自護的基本學問和技能。

3、本學期我校初一班級進行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導同學以平安的行為在平安的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動；培育同學良好的行為習慣，使之遠離平安事故。教會同學自我愛護的方法，培育同學自我愛護的本領(lǐng)，使之有足夠的本領(lǐng)和士氣鎮(zhèn)靜應付突發(fā)大事。平安訓練的最終目標是促使同學構(gòu)成平安行為，從而在學習生活中遠離平安事故。

六、加強學校、.、家庭三結(jié)合工作

進取開展學校、.、家庭的“三結(jié)合”工作，促使家庭訓練、.訓練與學校訓練協(xié)調(diào)起來，構(gòu)成訓練合力，促進同學身心健康、全面進展。本學期我校進行初三班級家長委員會會議，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作支配和本學期家長學校的工作方案；然后家委會成員提出相關(guān)提議和看法，雙方進行親切溝通，并且達成共識。

七、完善“成長導師”制度，做好幫扶工作

除班主任以外的大部分老師作為“成長導師”，對存在心理問題、學業(yè)問題的同學進取開展結(jié)對幫扶，班主任也大力協(xié)作本班的“成長導師”全力開展工作。經(jīng)過家訪、談心、課業(yè)輔導、開座談會等形式，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。

八、組織同學參與各級各類評比和競賽，取得豐碩成果

1、在xx市三好生和優(yōu)秀班干部評比中，初二(2)班xx同學和初三(4)班xx同學被評為xx市三好同學，初三(3)班xx同學被評為xx市優(yōu)秀班干部，初一(1)班xx同學、初一(2)班xx同學、初二(4)班xx同學和初三(1)班xx同學被評為xx市三好同學，初二(1)班xx同學被評為xx市優(yōu)秀班干部。

2、在20xx年xx展評活動”中，一(3)班xx同學被表彰為“xx好少年”，一(4)班xx同學被評為“xx好少年”，一(6)班xx同學和一(5)班xx同學被評為“xx好少年。

3、在xx市優(yōu)秀小公民評比活動中，初一(4)班xx同學被評為xx市優(yōu)秀小公民。

4、我校在xx市第八屆同學藝術(shù)節(jié)競賽中，合唱《紅星歌》榮獲藝術(shù)表演類中學組三等獎；初一(5)班xx同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術(shù)表演類器樂中學組三等獎；初二(6)班xx同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術(shù)作品類中學組一等獎；初二(1)班xx同學繪畫作品《將來的家園》榮獲藝術(shù)作品類中學組三等獎；初二(1)班xx同學攝影作品《才智與力氣的對抗》榮獲藝術(shù)作品類中學組一等獎。我校獲得xx市第八屆同學藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。

5、20xx年“繽紛冬日”xx市中學校生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展現(xiàn)”活動，我校以下4位同學經(jīng)過學校初選、xx市復選、最終送xx評比喜獲以下獎項：初一(5)班xx同學榮獲xx市中學硬筆組一等獎，初一(4)班xx同學榮獲xx市中學硬筆組三等獎，初三(1)班xx同學榮獲xx市中學硬筆組三等獎；初二(5)班xx同學榮獲xx市中學毛筆組三等獎。

6、在xx市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二(6)班xx同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二(5)班xx同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一(6)班xx同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。

7、在xx市象棋競賽中，初一(2)班xx同學獲女子組其次名，xx同學獲男子組第五名。

本學期德育工作雖然取得了一些成果，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應以同學行為的養(yǎng)成訓練為抓手，同時不斷豐富同學的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新；提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續(xù)性進展。

一班級德育工作總結(jié)(篇二)

本學期，一班級老師以學校德育工作方案為指針，以全面提高訓練教學質(zhì)量為目標，扎實有效地開展各項活動，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)懷和本班級組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。

一、本班級組現(xiàn)狀

本組共有老師10名，年輕老師居多，每位老師都能仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，喜愛訓練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表；在訓練教學工作中，老師們能遵循訓練教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變訓練觀念，喜愛同學、關(guān)懷同學，為了同學的進展，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務力量；老師們能樂觀參與學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

二、本班級組工作的特色

常規(guī)訓練是班級管理的重要組成部分，常規(guī)訓練的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就特別重視一班級同學的常規(guī)訓練。一班級6個班利用課間操的時間，練習

站隊、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際狀況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平常的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學期班級組工作特色總結(jié)如下：

1、一班級在開學初、學期末召開家長會，準時與家長溝通溝通。

2、一班級常規(guī)禮儀訓練見成效，并在禮儀競賽中取得好成果。

3、大掃除，由于本班級組同學太小，都是由老師帶領(lǐng)高班級同學完成衛(wèi)生大掃除。

三、班主任班級管理有妙招

一班級是學校的起始班級，同學的管理難度很大，但是各個班主任老師卻有好方法：

1、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生準時。

2、實行班干部負責制（試行）實現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的樂觀性，又培育了他們的人際交往和管理力量

3、實行班干部輪崗，讓一些膽識較小或性格內(nèi)秀的孩子擔當小組長或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ校緹捔怂麄兊恼Z言表達力量班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的力量有了顯著提高，得到了家長的認可和大力支持。

總之，一班級是同學良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到同學今后的成長，關(guān)系到同學在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為.輸送的勞動者的基本素養(yǎng)。因此，抓一班級同學良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈，各個老師也團結(jié)全都，相互關(guān)心，共同進步，營造一個有活力有特色的一班級氛圍！

一班級德育工作總結(jié)(篇三)

一個學期的工作即將結(jié)束，結(jié)合實際狀況，特將本學期德育工作總結(jié)如下：

一、學校一班級德育工作的指導思想：

深化貫徹落實中共.國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》等德育文件精神，深化“兩綱”訓練;

推動溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧進展”，切實推動少年兒童.主義核心價值觀訓練，努力提高同學的道德水準。

二、重點工作：

(一)、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的同學自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培育同學講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，訓練同學要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必需主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期利用“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

6、加強家校聯(lián)系，準時了解同學在家的生活和學習狀況，做到準時發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同訓練孩子，使他們?nèi)孢M展。

(二)、家庭訓練指導方面：

1、關(guān)心家長提高思想熟悉，樹立正確的家教觀念，了解學校訓練，與老師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的訓練效果。

2、依據(jù)語文大綱要求，向家長和同學推舉少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導。引導孩子學會讀書，學會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣

3、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特別家庭同學做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

本學期，依據(jù)學期初德育工作方案，我校以《學校生日常行為規(guī)范》為抓手，以《學校生守則》為基礎(chǔ)，加強對同學的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓練，堅持“突出重點，注意實效”地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題訓練活動，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設(shè)

搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)懷、愛惜臨時落后的同學，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題訓練活動，準時反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建.、家庭、學校同步訓練網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開.、家庭的協(xié)作，為此學校樂觀構(gòu)建.、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，準時傳達學校中心工作，各項主要活動，訓練教學成果，指導家教工作等等。為廣闊同學、家長供應了一個溝通的平臺，努力使家庭訓練與學校訓練能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題同學“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加訓練轉(zhuǎn)化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，轉(zhuǎn)變同學精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，開展誠信從身邊做起活動。對同學的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和訓練。

2、強化行為規(guī)范訓練的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴狀況、文明禮儀、違紀狀況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀律、課前預備、清潔衛(wèi)生等實行每天檢查的方式，對佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學期來，各部門仔細負責，檢查公正公正，值周工作到位。

4、連續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學校新出臺了同學個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由同學的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結(jié)果與同學的思想品德考試成果綜合，最終得出同學的思想品德成果。

通過對同學的行為規(guī)范訓練，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范訓練的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、交通平安訓練

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學能夠自然成排走進校內(nèi)，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校內(nèi)”的光榮稱號。

四、連續(xù)深化健康訓練

5月份，面對日益擴散的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣揚訓練，動員全體師生樂觀行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)覺病例的處理，如何對同學加強健康訓練和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本學問、防治要點等集對同學進行了詳盡的宣揚訓練;各班主任利用夕會讓同學更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣闊師生加深了對手足口病的熟悉，科學、有序地做好傳染病的預防掌握工作，保障了校內(nèi)衛(wèi)生平安。

如今，同學的心理健康問題越來越受到.的關(guān)注，如何培育學校生良好的心理素養(yǎng)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開拓多途徑進行同學心理健康訓練，通過多種形式的活動，為同學供應心理傾訴和詢問的平臺，極大地提高了同學的心理素養(yǎng)。

五、特色工作

以活動為載體，增加德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設(shè)體育活動周，相應陽光體育。

針對學校操場小，同學多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩競賽，并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了同學的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱競賽，通過競賽讓歌曲廣泛傳唱，也培育了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。

2、樂觀參與市運會

經(jīng)過細心選拔，樂觀籌備，我們參與了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了熬煉隊伍，提高聲譽的目的。

3、以校報為窗口，多做自我宣揚，加強校際間的溝通，為廣闊師生供應展現(xiàn)才華的舞臺，努力辦好校報，連續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學校的宣揚報道工作，提高學校的知名度，并樂觀向市級宣揚媒體投稿，實現(xiàn)宣揚工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成果，成果只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心學校在各方面都取得可喜的進步。

一班級德育工作總結(jié)(篇四)

班主任是班級工作的舵手，也是同學成才的導師，又是同學靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅僅是教孩子學習學問又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作方案作詳細總結(jié)如下：

一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。我們班訓練的資料包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。透過群眾或個人，使每個孩子們具有"聽從群眾，聽從命令"的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要資料是：學校生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日依據(jù)學習、生活各項活動的狀況總結(jié)評分并加以嘉獎、懲處，在嚴格管理的同時加強思想政治訓練，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作帶給機制和制度上的保證。

二、細心培育班干部隊伍、"以點帶面"。

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一向以來，我細心培育班干部，常常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月透過開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心。

三、細心策劃主題班會、落實思想訓練。

主題班會融思想性、學問性、趣味性、藝術(shù)性、參加性于一體，寓教于樂，陶治同學的情操，轉(zhuǎn)變和提高同學的思想熟悉。我留意主題班會資料的系列化，資料豐富，又貼合同學實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美潛力、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了很多主題班隊活動。如《平安伴我行》、《預防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，透過班隊活動，強化孩子們平安意識、健康意識，增加群眾榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，專心參加環(huán)境愛護的行動。

四、以情感人，把德育工作落到實處。

班主任要依據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新狀況，與日俱進，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著同學，由于同學不僅僅聽其言，而且觀其行。要求同學做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響孩子們，培育孩子們高尚的道德情操，幫忙孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要布滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關(guān)懷照看，組織孩子們送暖和。如我班的陳吉利同學雖然平常學習成果不太好，但他是個喜愛群眾的好孩子。當他看到老師和同學對他的關(guān)懷和愛惜時，他感動得流淚，宣誓必需要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。

班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深化地探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

一班級德育工作總結(jié)(篇五)

為加強班級德育工作，通過班會對同學進行平安宣揚訓練，仔細貫徹《學校生日常行為規(guī)范》，《學校生守則》，對同學進行平安，紀律，思想品德，環(huán)境文明禮貌等訓練，詳細做法如下：

一、抓常規(guī)訓練

學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一班級的孩子年齡小，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過反復訓練，也不肯定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)訓練，對怎樣上課、下課、回答問題、敬重師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學賜予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做，不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能由于錯了一次而批判，應真誠地鼓舞他們樹立信念去做好。

二、堅持正面訓練，寓訓練于講故事之中

對一班級的學校生進行訓練，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會寧靜下來。我就抓住了的這一奇怪???心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對同學進行訓練。為了培育良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應當仔細、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培育孩子們團結(jié)友愛的精神，我常依據(jù)班內(nèi)發(fā)生的詳細事例編成小故事，對同學進行訓練

三、聯(lián)系實際，寓訓練于活動之中聯(lián)系班內(nèi)同學的思想實際，通過有意義的活動進行思想訓練，是行之有效的方法。例如：個別同學對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感愛好，趁別人不留意時，就順手牽羊。遇到這種狀況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，假如真的裝錯了，就英勇的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是有意的，請老師和同學們原諒！”立刻，掌聲齊起，最終讓大家爭論，都說不能任憑拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，同學們辨明白是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的同學多了。

四、耐心訓練，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，同學的樂觀因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課預備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點名批判，別人往往幸災樂禍；如果從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都預備好的同學進行表揚，其他同學便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批判的作用，是不損害同學自尊心的批判。我常用表揚某個同學道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服后進同學中存在的消極因素，寓批判于表揚之中。這樣有利于同學之間相互學習，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做同學的表率

一班級的同學仿照性很強，老師一舉一動，一言一行對同學都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，到處以身作則，做同學的表率。凡要求同學做到的事，我首先做到。如要求同學對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求同學要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外樂觀輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

本學期，我擔當一班級班主任工作，由于閱歷比較少，所以花費的力氣也比較多。下面將本學期的教學工作進行如下總結(jié):

一、抓好同學的學習習慣

新學期剛剛開頭，為了能讓孩子們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，更好的學習，培育同學良好的學習習慣是我教學工作開頭的重點。剛開學，我就提出了明確的學習要求，包括課前預備，課堂紀律，站立姿態(tài)、讀書姿態(tài)等等，每當同學做得好，就大力贊揚，使之形成習慣。在墻上貼上了我又進步了的表格，每天給習慣好的同學涂一個小紅格，等小格子都涂滿后，就能得到一張十二生肖的圖片。我還采納編兒歌、口令等形式，將同學學習習慣的培育融入情趣之中，讓同學在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。通過一學期來的培育，我班同學已經(jīng)形成了初步的良好的學習習慣。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《熟悉人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在.生活中的重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系同學的日常生活，訓練同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓同學在購物活動中熟悉人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關(guān)學問，提高.交往和.實踐力量?？梢?，仔細備課對教學非常重要。

三、做好后進生的輔導工作

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補習功課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

為了給同學培育好的語感，讓孩子能喜愛讀書，針對我班的孩子比較喜愛聽故事，講故事的特點，在課堂上，我以課本為橋梁，做好范讀，讓同學仿照我的語音語調(diào)，甚至讓同學向我挑戰(zhàn)，讓全班做評委，我還常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、指名范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學讀書的愛好；其次，要注意在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)同學能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

三、存在的問題與不足

班上還有好幾名同學的基礎(chǔ)學問把握不夠扎實，這還需要在今后下學期賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)心。

與家長的溝通還需要連續(xù)加強。一個學期以來，家長對我的工作很支持，部分家長還協(xié)作我布置的任務，仔細完成對孩子的聽寫以及復習，也常常打電話來詢問孩子的在校狀況。然而還有部分家長意識有待加強，他們由于自己工作忙，而忽視了對孩子學習等各方面的指導，在今后要與他們做好溝通工作。

總之，一個學期下來，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、

實干”的準則，再接再厲，把工作干好。由于自己閱歷少，許多地方還有不足，需今后不斷的學習和改正。

一、形成班級凝聚力

接班初始，我發(fā)覺班級的凝聚力不夠，經(jīng)常有自顧自的`現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家綻開有關(guān)如何增加班級凝聚力爭論，并給他們敘述“事在人為，重在參加”的道理及給同學講勵志故事，激發(fā)同學的責任感與學習熱忱，關(guān)心同學樹立自信念，要求同學從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。對同學進行常常性的鼓舞與賞識，激發(fā)進取精神和自信念，使同學們思想覺悟有很大的提高。無論是升旗還是集會，同學都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

在學期初，我將組織同學一起學習學校常規(guī)，讓同學與學校要求達成共識。并依據(jù)班風目標，制定班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培育。我會常常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓舞他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級狀況，指導他們工作方法，關(guān)心他們提高工作力量。三是常深化同學，和同學溝通。準時了解同學的思想、學習和生活狀況，能有效地對同學進行針對性的訓練，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。我把我的手機號對同學及家長公開，通過電話，常常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解同學最近的表現(xiàn)狀況，爭取合力做好訓練工作。

三、實施自我管理，突出培育管理力量

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班同學的樂觀性，才能形成合力，形成同學自我管理機制。因此，我們班的每一位同學都有管理任務，讓其服務同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的清潔區(qū)，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組賜予“笑臉”圖標嘉獎。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，每天總結(jié)評比。對給班級抹黑的同學，除了我要找他們談話外，我們班的同學也會對其進行批判，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔當班干部可以使自己各項力量得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。

四、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有訓練、感悟和情感。在訓練中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，經(jīng)常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓舞，讓他們布滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種公平、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上的價值。

五、加強平安訓練，創(chuàng)建和諧班級

平安工作無小事，平安工作重于泰山。因此，我對平安訓練堅持每天講，每天抓。每周都組織同學學習