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新加坡中學(xué)華文教師會(huì)新加坡圣公會(huì)中學(xué)孫莉如何運(yùn)用Moodle平臺(tái)建立個(gè)性化網(wǎng)上課室夢(mèng)得知己知彼教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中充當(dāng)什么角色?a、學(xué)習(xí)的組織者b、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者c、學(xué)習(xí)的協(xié)作者知己知彼最廣泛運(yùn)用、最完善的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)有哪些?Blackboard(黑板) WebCTMoodle(夢(mèng)得)Whatismoodle?什么是“夢(mèng)得”?ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment模組化物件導(dǎo)向動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境AnOpenSourceSoftwareforLearningManagementSystem(LMS)開(kāi)放源代碼的課程管理平臺(tái)Moodle的在線教學(xué)模塊采用可自由組合的動(dòng)態(tài)模塊化設(shè)計(jì),教師建立網(wǎng)上課室,組織在線教學(xué)時(shí)就象搭積木一樣簡(jiǎn)單有趣。
夢(mèng)得網(wǎng)絡(luò)課室與傳統(tǒng)課室比較當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)……含情“默默”低頭“認(rèn)罪”五雷轟頂傳統(tǒng)課室網(wǎng)絡(luò)課室與傳統(tǒng)課室比較網(wǎng)絡(luò)課室教師是主導(dǎo)學(xué)生是主人誰(shuí)提的問(wèn)題???網(wǎng)絡(luò)課室中教師的主導(dǎo)作用教師是信息海洋的導(dǎo)航者--傳道教師是網(wǎng)上課室的設(shè)計(jì)者--授業(yè)教師是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者--解惑教師為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,并建立電子資料庫(kù)。靈活增刪各類在線活動(dòng):
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