《音樂巨人貝多芬》課件

貝多芬

《命運(yùn)交響曲》貝多芬貝多芬，德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對(duì)音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂圣。貝多芬貝多芬出生在德國波恩，家族是科隆選侯宮廷，自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂，很早就顯露了音樂上的才華。八歲便開始登臺(tái)演出。1792年到音樂之都維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬貝多芬是德國最偉大的音樂家、作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一，也是最后一位與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”，被后人認(rèn)為是有史以來最偉大的交響曲作家。貝多芬他信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲《英雄》、《命運(yùn)》；序曲《艾格蒙特》；鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。貝多芬貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時(shí)聽力衰退，晚年失聰，只能通過談話冊與人交談。貝多芬孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅(jiān)守“自由、平等、博愛”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九部交響曲》。它取材于德國詩人席勒的《歡樂頌》，如今已經(jīng)成為歐盟的盟歌。整體把握請將文章分層第一部分(1～5)，寫女傭介紹貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。第二部分(6～24)，寫“客人”與貝多芬見面、交談。第三部分(25～27)，寫貝多芬回憶往事，袒露他的內(nèi)心世界。1.理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事?！翱腿恕痹L問貝多芬的過程：女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并開始和“客人”談話——貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐——貝多芬回憶往事主要事件：“客人”參觀貝多芬的工作室，貝多芬和“客人”會(huì)面，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形。2.用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象。貝多芬的形象：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂。寫作手法1.朗讀課文第6、7、8段，討論肖像描寫的好處肖像描寫：描繪人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫的目的和好處：以“形”傳“神”，刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。貝多芬給你留下了一個(gè)怎樣的印象？請依次從下列四個(gè)方面來談?wù)?。身體生活內(nèi)心相貌

他耳聾的疾病導(dǎo)致他和其余的人類隔絕著，他孤獨(dú)的內(nèi)心只有在自然中獲得了一些安慰。

“在維也納時(shí)，我每天沿著城墻繞一個(gè)圈子。在鄉(xiāng)間，從黎明到黑夜，我獨(dú)自在外散步，不戴帽子，冒著太陽，冒著風(fēng)雨?！艿纳系?！——在森林中我快樂了，——在森林中我快樂了，——每株樹都傳達(dá)著你的聲音。天哪！何等的神奇！——在這些樹林里，在這些巒崗上，——一片寧謐，——供你役使的寧謐。”《貝多芬傳》身體相貌命運(yùn)悲慘內(nèi)心生活殘疾隨便貧窮孤獨(dú)丑陋

命運(yùn)就是這樣來叩門的，……誰也不能戰(zhàn)勝我，我要扼住命運(yùn)的咽喉。

文中哪些地方體現(xiàn)了貝多芬用音樂表達(dá)他內(nèi)心世界的？“你可能想到我——一座一倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來?！彼\然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂?！眴栴}研究1．“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？這是一個(gè)比喻。貝多芬的意思是，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對(duì)他們的做法感到吃驚。2.為什么貝多芬說“一株樹也比一個(gè)人好”？耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢择雎牬笞匀坏穆曇?。耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。3.“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來?！比绾卫斫膺@句話的意思？比擬的手法。貝多芬把耳聾的自己比作“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。正當(dāng)他對(duì)音樂的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，“拼命”“巴望”表現(xiàn)他與不幸命運(yùn)做斗爭的決心。4.“他誠然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴”，這里的“永恒”指的是什么？“永恒”指作為心靈載體的音樂藝術(shù)。貝多芬雖然因?yàn)槎@，與人的交流和溝通發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂的真諦。音樂成為他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，并傳達(dá)他的心聲，永遠(yuǎn)陪伴他。5.“請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申開的?！边@句話應(yīng)該如何理解？《約翰·克里斯朵夫》以集中克里斯朵夫的生活遭際和人生追求為基本內(nèi)容，貫穿在小說中的是克里斯朵夫?qū)λ囆g(shù)和生活的熱愛，對(duì)理想的不懈追求?？死锼苟浞虻慕?jīng)歷和性格與貝多芬相似，羅曼·羅蘭完成于此前的《貝多芬傳》是最著名的貝多芬傳記，《約翰·克里斯朵夫》最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。6.“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”這句話是什么意思？貝多芬以他整個(gè)的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)能夠成為生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。悲慘的命運(yùn)