文學(xué)藝術(shù)大師

文學(xué)藝術(shù)的大師第24課1學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道托爾斯泰的主要作品。2說(shuō)出《向日葵》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。3知道貝多芬的英雄交響曲，初步理解作品的歷史背景。2第一次“先學(xué)后教”

閱讀第一目?jī)?nèi)容回答下列問(wèn)題（3分鐘）1、列夫托爾斯泰是一個(gè)怎樣的人？2、他的文學(xué)風(fēng)格、作品內(nèi)容、文學(xué)語(yǔ)言分別是什么？3他為何被稱為心理描寫的大師？4最著名的作品是什么？5列寧為何稱他是“俄國(guó)革命的鏡子”？31、列夫·托爾斯泰其人

托爾斯泰(LeoTolstoy1828～1910)19世紀(jì)俄國(guó)著名作家和教育家，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。42、文學(xué)成就（1）文學(xué)風(fēng)格：？（2）作品內(nèi)容：（3）文學(xué)語(yǔ)言：批判現(xiàn)實(shí)主義包含著豐富的生活內(nèi)容，涉及大量哲理、道德、宗教和歷史問(wèn)題，藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域極為廣闊。精確、鮮明，能夠充分提示事物的特征和本質(zhì)，人物的性格描寫和思想的表達(dá)細(xì)致入微。5第二次“先學(xué)后教”

閱讀第二目?jī)?nèi)容回答下列問(wèn)題（3分鐘）1、凡高是一個(gè)怎樣的人？2、藝術(shù)成就（1）特點(diǎn)：？（2）代表作品：？61、凡高其人

凡·高(VincentvanGogh1853——1890)荷蘭偉大畫家，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義的奠基者。72、藝術(shù)成就（1）特點(diǎn)：（2）代表作品：？用色彩來(lái)提示人類精神世界的絢麗，用線條來(lái)勾畫人類內(nèi)心情感的沖動(dòng)，在他的筆下，一切似乎都在運(yùn)動(dòng)和旋轉(zhuǎn)，充滿了激情和生命力，精神和藝術(shù)達(dá)到了完美的統(tǒng)一?！断蛉湛?第三次“先學(xué)后教”

閱讀第三目?jī)?nèi)容回答下列問(wèn)題（3分鐘）1、貝多芬其人2、在音樂(lè)史上的地位：？3、最重要的貢獻(xiàn)：？4、思想性：？5、主要作品：？91、貝多芬其人

貝多芬(LudwigvanBeethoven,1770——1827)路德維希·凡·貝多芬德國(guó)歷史上最偉大的音樂(lè)家，古典樂(lè)派的終結(jié)者和浪漫樂(lè)派的開拓者，也是世界史上最偉大的音樂(lè)家之一。10

貝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父親敗壞了家業(yè)，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹，一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童，因此他不只強(qiáng)迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來(lái)拉琴，不滿八歲的貝多芬被強(qiáng)迫在寇恩的聽眾面前表演、賣藝，十一歲的貝多芬就開始在劇院的樂(lè)隊(duì)里工作。這種嚴(yán)酷的童年生活，使貝多芬很早就走上了獨(dú)立的以音樂(lè)謀生的道路，同時(shí)也就養(yǎng)成了他堅(jiān)毅倔強(qiáng)的性格。

1787年以后，貝多芬擔(dān)起了全家生活的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)。但貝多芬并未被艱難困苦的適遇所屈服，他設(shè)法在波恩大學(xué)旁聽哲學(xué)課，他醉心于誦讀和研究古代神話、希臘文和拉丁文的古典文學(xué)，他對(duì)莎士比亞、席勒、歌德等人的作品非常喜愛。他雖然沒(méi)有莫扎特的早熟天賦，也沒(méi)有莫扎特優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，而他那孜孜不倦的自學(xué)所取得的成就，是他所有的前輩都不及的。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。1827年3月26日病逝于維也納

112、在音樂(lè)史上的地位：3、最重要的貢獻(xiàn)：德國(guó)歷史上最偉大的音樂(lè)家，古典樂(lè)派的終結(jié)者和浪漫樂(lè)派的開拓者，也是世界史上最偉大的音樂(lè)家之一。發(fā)展和創(chuàng)造了奏鳴—交響曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式。124、思想性：5、主要作品：代表了進(jìn)步的歷史觀、倫理觀和新興階級(jí)的審美理想，表達(dá)了人類博愛的理想境界共有9部交響曲，其中《命運(yùn)交響曲》（即《第五交響曲》）最杰出。還有許多其他體裁的作品，如：《悲愴奏鳴曲》和《月光奏鳴曲》等。13我們應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的毅力以及同不公正的命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?4小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界近代史三個(gè)著名的文