《下次開(kāi)船港》讀后感(通用10篇)

---《下次開(kāi)船港》讀后感（通用10篇）《下次開(kāi)船港》讀后感（通用10篇）《下次開(kāi)船港》讀后感1讀了這個(gè)故事，我突然想起了以前的我。以前我在做作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭的，熬到半夜十一二點(diǎn)鐘也是家常便飯了。媽媽也經(jīng)常批評(píng)我做事拖拖拉拉?？晌铱偘堰@些話當(dāng)作耳旁風(fēng)。直到我讀了這篇文章時(shí)，我突然醒悟了，每一個(gè)人的時(shí)間是有限的，如果我總是這樣磨蹭的話，我便會(huì)浪費(fèi)我三分之一的生命。有的人一定會(huì)問(wèn)為什么浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)三分之一的生命呢？那現(xiàn)在我就可以用'時(shí)間就是生命！”這句名言來(lái)告訴你這個(gè)問(wèn)題的答案。也可以用一個(gè)例子來(lái)告訴你這個(gè)問(wèn)題的答案。比如你有八十年的生命，一年就打三百六十五天計(jì)算。一天有二十四小時(shí)，也就是說(shuō)明你一共有七十萬(wàn)零八百個(gè)小時(shí)。如果你一天浪費(fèi)九個(gè)小時(shí)，一年就是三千二百八十五個(gè)小時(shí)，八十年就是二十六萬(wàn)二千八百個(gè)小時(shí)。仔細(xì)一算浪費(fèi)了八分之三。比我說(shuō)浪費(fèi)三分之一的生命還大于二十四分之一的生命呢！通過(guò)我這么一算，你一定知道知道時(shí)間的寶貴了吧！并且我也真心希望大家能知道'明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”的道理?！断麓伍_(kāi)船港》讀后感2這是《下次開(kāi)船港》這個(gè)故事的引言，也是我們讀者讀到這個(gè)故事題目后產(chǎn)生的聯(lián)想。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫唐小西男孩?！八L(zhǎng)得非常瘦，腦袋很大，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)。”這是書(shū)中對(duì)唐小西的外貌描述。正因?yàn)樗且粋€(gè)愛(ài)玩的人，所以他姐姐就給他取了一個(gè)外號(hào)：“玩兒不夠”，的確，他一玩起來(lái)，就忘記了時(shí)間。于是，時(shí)間小人離他而去。而他，也跟著一只叫做“老沒(méi)夠兒”的灰老鼠到了“下次開(kāi)船”港，灰老鼠有兩個(gè)朋友：白瓷人和洋鐵人。這是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的地方，也沒(méi)有人學(xué)習(xí)。幾乎所有的人都是玩具……雖然他們可以盡情地玩耍，可是那里沒(méi)有鮮花，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有月光，連水也是凝結(jié)的。但是，那里的人卻是有感情的。唐小西結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，和好朋友們?nèi)ゾ缺谎箬F人它們困住的洋娃娃，因?yàn)闆](méi)抓緊時(shí)間，差點(diǎn)兒誤了事。通過(guò)這件事，他明白了時(shí)間的重要性，真心地請(qǐng)求時(shí)間小人回來(lái)。時(shí)間小人遵守諾言，回到了唐小西身邊。就這樣，下次開(kāi)船港又恢復(fù)成了以前的樣子，也獲得了一個(gè)新的名字：故事港。讀完這個(gè)故事，我得到了一個(gè)啟示：如果我們像唐小西以前一樣，只顧著玩，那就會(huì)一無(wú)所獲。不過(guò)，現(xiàn)在明白也不錯(cuò)，亡羊補(bǔ)牢也不算晚，好在現(xiàn)在年齡還小。想想我自己以前，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。一有時(shí)間就去睡覺(jué)，躺在床上瞎想，既不出去鍛煉身體，也不復(fù)習(xí)功課。再好點(diǎn)兒，不睡覺(jué)，就拿出一張紙，在上面畫(huà)一些畫(huà)兒，然后再揉成團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶?，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該呀！如果我好好利用那些時(shí)間，可以做好多有益于身心的事情：鍛煉可以使身體強(qiáng)壯；學(xué)習(xí)可以使智慧提高；助人為樂(lè)可以讓你感到自己存在的意義和價(jià)值，于是，我決定“亡羊補(bǔ)牢”，以后一定要珍惜時(shí)間，對(duì)自己的時(shí)間作一些適當(dāng)?shù)陌才?。再有空時(shí)，多出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，交交朋友，談?wù)勑?，聊聊生活學(xué)習(xí)中的趣事，了解一些現(xiàn)在的高科技商品。這樣不僅可以放松心情，還可以學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的知識(shí)。有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)，也有人說(shuō)，時(shí)間也最自私，從不給那些急需時(shí)間的人多給一分一秒。或許你現(xiàn)在讀不懂這個(gè)道理，但你現(xiàn)在也必須明白，在你“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了”。不然，當(dāng)你讀懂時(shí)間時(shí)，你就會(huì)后悔莫及了。《下次開(kāi)船港》讀后感3書(shū)中的主人公叫小西，小西是一名小學(xué)生，他喜歡玩兒，總是一玩就忘記了時(shí)間，總覺(jué)得才一玩到興頭上，大家就催他回家。他覺(jué)得是因?yàn)橛小皶r(shí)間”，大家才吵他，所以，他把時(shí)間小人氣走了?；依鲜笳f(shuō)帶他去一個(gè)地方，叫“下次開(kāi)船”港，并說(shuō)那兒沒(méi)有時(shí)間，比快樂(lè)還快樂(lè)。果然，在那里，沒(méi)有時(shí)間，花是“下次”開(kāi)，云也是“下次”動(dòng)。在下次開(kāi)船港，他認(rèn)識(shí)了一群玩具伙伴：小西的影子、木頭人、橡皮狗、絨鴨子、小熊和老面人，他和玩具們救出了被壞蛋“洋鐵人”、“白瓷人”欺負(fù)的布娃娃，并想離開(kāi)這里。但是港口所有的船上都貼著“下次開(kāi)”、“不開(kāi)”、“現(xiàn)在不開(kāi)”等字，他們沒(méi)法離開(kāi)這里。小西終于體會(huì)到了時(shí)間的重要性，并真心地把時(shí)間小人請(qǐng)了回來(lái)，萬(wàn)物都又有了時(shí)間，船也又開(kāi)動(dòng)了……從書(shū)中我懂得了：要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，做事不能總是“下次……下次……”要知道：“明日復(fù)明日，明日何其多?！薄断麓伍_(kāi)船港》讀后感4本書(shū)講述了一個(gè)名叫唐小西的男孩子，他很淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)。有一天，他不但弄壞了姐姐的小鬧鐘，還把居住在鬧鐘里的時(shí)間小人給氣跑了，從此所有的鐘都不響了。后來(lái)一只玩具老鼠把小西帶到了一個(gè)叫“下次開(kāi)船”港的地方。在那兒發(fā)生了好多奇怪的事情。最后，通過(guò)老面人的故事口袋小西知道了這里為什么要叫“下次開(kāi)船”港。從中小西也明白了一個(gè)道理，這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。要勤奮、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。讀了這個(gè)故事我也明白了只有勤奮、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步的道理。我們班就有一些像唐小西一樣淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩子。下課時(shí)不做完作業(yè)就出去玩了；放學(xué)了，作業(yè)也還沒(méi)做好，坐在教室里還是一點(diǎn)也不著急。老師怕他們養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣，所以只好“請(qǐng)”他們到辦公室“做客”單獨(dú)輔導(dǎo)他們?？吹嚼蠋熋刻鞛榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)這么辛苦，我就想把這本書(shū)推薦給他們，希望他們看了這本書(shū)后，能像唐小西那樣認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，重新做一個(gè)勤奮、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。遇到困難也不能拖到下次，要立刻把困難解決?！断麓伍_(kāi)船港》讀后感5昨天我讀了《下次開(kāi)船港》這個(gè)故事，故事的'主人公叫唐小西。他不喜歡學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)。于是弄壞了小鬧鐘，把時(shí)間小人給氣跑了。不知不覺(jué)中，，他到了一個(gè)沒(méi)有時(shí)間限制，可以盡情游玩的地方——下次開(kāi)船港。在這里，干什么事情都是下次。于是小西玩呀玩，知道玩兒累了，玩兒膩了，他才懂得時(shí)間的寶貴。他用實(shí)際行動(dòng)喚回了時(shí)間小人，使生活又恢復(fù)了原樣。回到家中，他終于成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間的孩子！自從讀了《下次開(kāi)船港》，我才真正懂得了時(shí)間的寶貴。時(shí)間對(duì)待任何人都是公平的，而且時(shí)間就是生命！為了真正體會(huì)時(shí)間的寶貴，我做了一個(gè)“一分鐘自我挑戰(zhàn)”，短短一分鐘60秒，我可以做4道數(shù)學(xué)題；游100米蛙泳；做43個(gè)仰臥起坐；抄20個(gè)詞語(yǔ)……僅僅一分鐘，能做這么多事情呀！我回想過(guò)去磨磨蹭蹭的樣子，真是慚愧！我好后悔，后悔過(guò)去浪費(fèi)了這么多寶貴的時(shí)間！《明日歌》不是說(shuō)過(guò)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！蔽艺嫦Ｍ藗兌寄芾斫膺@句話?！断麓伍_(kāi)船港》讀后感6我不喜歡唐小西，因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)，而且他功課很不好，每門(mén)功課都是三分。但是他很會(huì)出主意，幾乎每次無(wú)聊的主意都是他想出來(lái)的，就在他被灰老鼠俘虜?shù)臅r(shí)候，想到了時(shí)間小人能救他。其實(shí)唐小西還是很聰明的孩子，就是沒(méi)有把自己聰明的腦袋好好用在學(xué)習(xí)上?？戳诉@本書(shū)，我不由自主的想起了我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不好好做。而且一心只想著玩，不讀書(shū)。自修課的時(shí)候，其他同學(xué)都在好好做作業(yè)，他就在外面瘋跑，其他同學(xué)都在學(xué)校就能把作業(yè)都做完，他每天回家還得把白天的作業(yè)補(bǔ)完，真是浪費(fèi)時(shí)間。從今以后，我可不要像唐小西一樣，一心只想著玩，做作業(yè)不要磨蹭，應(yīng)該按時(shí)完成，不要拖拖拉拉的，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，記住拖拖拉拉的的壞習(xí)慣會(huì)被人看不起，被人討厭的。這本書(shū)我看了愛(ài)不釋手，你們呢？《下次開(kāi)船港》讀后感7這部文集里的故事符合孩子們的審美心理和思維特征，作家在作品里設(shè)置多個(gè)角色，多種情景，但角色和情境本身不是目的，目的是借此打一個(gè)大的比喻，借以幫助我們分析、辨別各種意志、品性和情感的正確與錯(cuò)誤，使我們通過(guò)閱讀得到形象生動(dòng)而富有情境的教育。比如《風(fēng)機(jī)》是用小面人和三個(gè)老鼠做完事之后不懂得感謝別人，最后落到了沙漠里，得到一個(gè)悲慘的結(jié)局，說(shuō)明不知感恩所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，教育我們常懷感恩之心：感謝父母、感謝老師、感謝所有幫助我們健康成長(zhǎng)的人們；《膽小的青蛙》寫(xiě)了小青蛙在成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，最后懂得“世界上并沒(méi)有那么多可怕的事情，而且對(duì)付可怕的事情，盡躲藏也不是個(gè)辦法呀！”《小松鼠》是教育我們有錯(cuò)就改，寫(xiě)調(diào)皮的小松鼠如何變好后獲得一顆“快樂(lè)的心”，同時(shí)，這個(gè)故事也是寫(xiě)給大人們看的，那做媽媽的相信“壞孩子總有一天可以變好的，我相信他一定可以變好的，”小松鼠正是記起了媽媽的話，才一步一步“變好”了；《蜜蜂和蚯蚓》說(shuō)的是蜜蜂與蚯蚓原是差不多的形態(tài)，但他們對(duì)不同情境做出的不同反應(yīng)，最后造成截然不同的形貌，作者贊美蜜蜂勤勞和熱心助人的品質(zhì)，而指責(zé)蚯蚓的懶惰與冷漠；《三只驕傲的小貓》以三只小貓被老鼠捉弄和捉魚(yú)失敗的教訓(xùn)，教育我們“既要用功也肯勞動(dòng)。”這些故事從不同的角度、不同的方面教育我們什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的；哪些是孩子們應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)，哪些是不良的壞習(xí)慣。整個(gè)故事讀來(lái)如沐春風(fēng)、心境澄明、暑氣全消。這部文集中最精彩的當(dāng)屬中篇童話《“下次開(kāi)船”港》。這個(gè)故事講的是唐小西和布娃娃等小玩具一起打敗了灰老鼠、洋鐵人、白瓷人，又讓“下次開(kāi)船”港恢復(fù)了以前的樣子。故事讓我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，敲響了珍惜時(shí)間的大鐘，告誡孩子們不要讓時(shí)間從身邊悄悄的溜走。故事在第二十五部分，講了小西和其他人與灰老鼠、洋鐵人、白瓷人打斗時(shí)用集體的智慧和力量戰(zhàn)勝了洋鐵人一群壞蛋，共同度過(guò)了難關(guān)。我喜歡《“下次開(kāi)船”港》這部童話?！断麓伍_(kāi)船港》讀后感8這個(gè)故事里的“下次開(kāi)船”港里沒(méi)有了時(shí)間的限制，所有的人全部沒(méi)了時(shí)間觀念。而且偏偏不做正經(jīng)事，總是玩啊，玩啊，沒(méi)完沒(méi)了的。因?yàn)闀r(shí)間不重要了。這里的人，一個(gè)比一個(gè)懶惰、墮落、拖拉。生活中，我發(fā)現(xiàn)有很多像小西的例子，其實(shí)我就是一個(gè)。我在做作業(yè)時(shí)，也會(huì)開(kāi)小差。一會(huì)兒玩玩小紙片，一會(huì)兒看看課外書(shū)。有的時(shí)候書(shū)看得入了神，一下看個(gè)半小時(shí)一小時(shí)的，“剎不住車(chē)”。然后，我的作業(yè)進(jìn)度就大大地打折扣。這樣免不了要“壓縮”一定的時(shí)間飛快做作業(yè)。這硬補(bǔ)的作業(yè)出錯(cuò)率很高。所以，只要一拖拉，我就會(huì)被批評(píng)。可是，和小西的心理一樣，我們都“剎不住車(chē)”，受不了“玩”的誘惑。有一條微博是這樣的：（圖一：一個(gè)人在仰望一個(gè)土丘一樣的東西）ps：要做的事如同山一樣高；（圖二：那個(gè)人轉(zhuǎn)身做在電腦椅上，拿起了鼠標(biāo)。旁邊的土丘沒(méi)有變化）ps：還是先看一下電腦再說(shuō)吧！這條微博充分反映了拖延癥人群的心理。只有暫時(shí)克制一下欲望，先了去“后顧之憂”，才可以真正放下心去享受。如果邊玩邊做事，那么既玩不好，又做不好事情。從現(xiàn)在起，我的船港不能再叫“下次開(kāi)船”港，要叫“現(xiàn)在開(kāi)船”港！《下次開(kāi)船港》讀后感9這本書(shū)主要講述了主人公唐小西是個(gè)“玩不夠”的學(xué)生，他總是把功課留到下次再做。他做事拖拖拉拉，不珍惜時(shí)間，結(jié)果氣跑了時(shí)間小人。后來(lái)，他又在灰老鼠的教唆下進(jìn)入“下一次開(kāi)船港”。這里是個(gè)沒(méi)有時(shí)間的世界，一切都靜止不動(dòng)，所有人都沒(méi)有時(shí)間觀念。唐小西在這里認(rèn)識(shí)了許多好朋友，其中，善良弱小的布娃娃總受著壞蛋的欺辱，這讓他心里很難過(guò)。唐小西一心要救出布娃娃，可是卻因?yàn)榇堑谩跋麓巍辈砰_(kāi)，他們沒(méi)辦法逃出去。唐小西心急如焚，這時(shí)，他終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。他急切地喚回時(shí)間小人，敲響了鐘聲，復(fù)活了死港，救出了被洋鐵人禁閉的布娃娃，還趕走了洋鐵人、白瓷人和灰老鼠三個(gè)大壞蛋，讓一切又重新恢復(fù)了正常。讀了這個(gè)故事，我知道了懶惰就是浪費(fèi)時(shí)間，我們一定要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間從身邊悄悄地溜走。以前，我和唐小西差不多，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的，做一會(huì)兒作業(yè)，玩一會(huì)兒，然后還會(huì)看一會(huì)兒電視，最后不但字寫(xiě)不好看，還會(huì)把題目寫(xiě)錯(cuò)，常常被爸爸媽媽訓(xùn)斥。看了這本書(shū)以后，我明白了不管是學(xué)習(xí)還是做事，不能拖拖拉拉，該做什么的時(shí)候就做什么，不能總是“等一會(huì)兒”、“等下次”。我要和時(shí)間賽跑，走在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。《下次開(kāi)船港》讀后感10這是一個(gè)童話故事，主要講述了一個(gè)名叫唐小西的男孩兒，因不善用時(shí)間而被一只壞老鼠帶入了一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的世界，名叫下次開(kāi)船港。在這里