Unit7講義 九年級英語上冊

Unit7講義魯教版九年級英語上冊1、掌握本單元出現(xiàn)的一些重點詞匯和重要句型，并能靈活運用。2、理解并掌握過去完成時的用法。3、學(xué)會用英語講故事。4、empty

v.排空；倒出

adj.空的；空閑的Heemptiedhistoolbag.他騰出自己的工具袋。Sheemptiedthebox.她倒空了箱子?！就卣埂孔餍稳菰~，常用表語或定語，此時其反義詞是full。Hetookhisemptycoffeecupbacktothecounter.他把空咖啡杯送回到柜臺。Wewalkedintheemptystreet.我們走在空曠的街上。5、marry

v.嫁，娶；與……結(jié)婚marry常用于以下結(jié)構(gòu)：①AmarryB意為“A與B結(jié)婚；A娶/嫁給B”。JaneisgoingtomarryJohn.簡就要嫁給約翰了。②AandBgetmarried=AandBaremarried=Abe/getmarriedtoB，意為“A和B結(jié)婚”。LucyandLeogotmarriedlastweek.露西和利奧上周結(jié)婚了。③marryAtoB意為“把A嫁給B或給A娶B”。Hemarriedhissontoarichgirl.他給兒子娶了一個有錢的女子?！就卣埂竣賛arry為短暫性動詞，在肯定句中不能與表示一段時間的狀語連用。bemarried是系表結(jié)構(gòu)，表示狀態(tài)，和表示一段時間的狀語連用。Theygotmarriedthreeyearsago.=Theyhavebeenmarriedforthreeyears.=Ithasbeenthreeyearssincetheygotmarried.他們結(jié)婚三年了。②married作表語是介詞要用to，不用with，即be/getmarriedtosb。WilliswasmarriedtoactressDemiMoorefrom1987until1998.1987-1998年威利斯曾與女演員黛米?摩爾結(jié)婚。6、aboveTheplaneflewabovetheclouds.飛機(jī)在云層上飛行。【拓展】above的用法（1）作介詞在...上面

Themoonisnowabovethetrees.月亮正位于樹梢上。在...之上,超過

Theyarechildrenabovesixyearsold.他們是六歲以上的孩子。高于;優(yōu)于;勝過

Inthecompany,DickranksaboveTom.在公司里,迪克的地位比湯姆高。不屑于;不致于

Heconsideredhimselfabovedoingsuchthings.他自認(rèn)為是不會去做那種事的。（2）作副詞在上面;向上面Therearesnowypeaksabove.上面是白雪皚皚的群峰。

(級別、數(shù)目等)更高;更大;更多

Menandwomenofeighteenandaboveareeligibletovote.年齡在十八歲以上的男女有投票表決權(quán)。在上文

Seetheexamplesgivenabove.見上述例子。

（3）作名詞

上文;上述事實

Inadditiontoalloftheabove,shewonaPrizein1980.除上述外,她還在1980年獲獎。7、alive

nadj.活著的；有生氣的；【辨析】alive,living,live①alive主要用作表語（有時可用作后置定語，但不用作前置定語），可用于人或動物。如：Hemustbestillalive.他一定還活著。注：若alive本身有修飾語，則也可用作前置定語。如：Heisareallyalivestudent.他的確是一個十分活躍的學(xué)生。②living可用作表語或定語，可用于人或物。如：Areyourgrandparentsstillliving？你的祖父母還健在嗎？alive和living表示“活著的”，兩者含義很接近，只要句法適合，有時可互換。如：誰是當(dāng)代最偉大的詩人？正：Whoisthegreatestlivingpoet？正：Whoisthegreatestpoetalive？若需嚴(yán)格區(qū)分，兩者仍有差別：living通常是客觀描述某人“尚在人間”或“健在”，而alive則主要指生與死的“界限”。如：HewasstillalivewhenIreachedthehospital.當(dāng)我趕到醫(yī)院時他還活著。③live通常只用作定語（前置），可用于動物或植物，但一般不用于人。如：Heboughtsomelivefish.他買了幾條活魚。Onlyafewlivetreeswereleftafterthefire.火災(zāi)之后只剩下幾棵樹還活著8、bythetime到……時候bythetime作連詞引導(dǎo)時間狀語從句當(dāng)從句用一般過去時，主句用過去完成時；當(dāng)從句用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時或?qū)硗瓿蓵r。Bythetimehewasten,Tombuiltachemistrylabhimself.等到了十歲的時候，湯姆自己建了一個化學(xué)實驗室。I’llbeinbedbythetimeyougethome.你到家時，我已經(jīng)上床睡覺了。9、BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.當(dāng)我出來的時候，公共汽車已經(jīng)走了。bythetime

到……時候bythetime

作連詞引導(dǎo)時間狀語從句，當(dāng)從句用一般過去時，主句用過去完成時；當(dāng)從句用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時或?qū)硗瓿蓵r。10、showup出席；露面Whydidn'tyoushowupatthemeetingyesterday?昨天的會你怎么沒來參加？【搭配】showsbaround意為“帶某人參觀”。Wouldyoulikemetoshowyouaround?

讓我?guī)戕D(zhuǎn)轉(zhuǎn)好嗎？BeforeyoustartworkI'llshowyouaroundtheoffice.

你開始工作前，我將帶你參觀一下辦公室。showoff意為“炫耀”。Thechildrenalwaysliketoshowoffwhenwehaveguests.

有客人的時候孩子們總喜歡表現(xiàn)自己。Hewroteinthatstylejusttoshowoff.

這種文體寫文章，完全是為了賣弄文采。11、sellout賣完；售光Thiskindofshoesaresoldout.這種鞋全賣光了。Thebookyouaskforareallsoldout.你要的書都賣完了。12、LastFridaynight,myfriendinvitedmetohisbirthdayparty.上周五晚上，我朋友邀請我參加他的生日晚會。invitesbtoaplace（或一活動、聚會）意為“邀請某人到某一地方或參加某一活動”；而invitesbtodosth意為“邀請某人做某事”。13、Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.當(dāng)她到學(xué)校時，她意識到她把背包忘在家里了。表示“把某物忘在某處”要用詞組leavesthinaplace。forget意為“遺忘某物”，指忘記一件具體的東西，但不能有具體的地點。Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了帶傘。Don'tforgetthecases.別忘了帶箱子。14、Wellsmadeitsoundsorealthathundredsofpeoplebelievedthestoryandfearspreadacrossthewholecountry.講述這個新聞起來如此的真實，以致成百上千的人都相信了這個故事，進(jìn)而引發(fā)了全國性的恐慌。so…that在此引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，so后面應(yīng)加一個形容詞或副詞，意為“如此……以至于……”。【拓展】表示“如此……以至于……”之時，so…that,too…todosth.,enoughtodosth.這三個句型可互換使用。①在so…that句型中，當(dāng)主語和從句都是肯定式，且主、從句的主語指的是同一人時，可簡化為enoughtodosth.結(jié)構(gòu)。Heransofastthathecaughtupwithusquickly.=Heranfastenoughtocatchupwithusquickly.他跑得飛快，很快就趕上了我們。②在so…that句型中，當(dāng)主句和從句都是肯定式，但主、從句的主語不一致時，可簡化成enoughforsb.todosth.結(jié)構(gòu)。Theproblemissoeasythatshecanworkitout.=Theproblemiseasyenoughforhertoworkout.這道題很容易，她能解答出來。③在so…that句型中，當(dāng)主句和從句的主語一致，但主句是肯定式，從句是否定式時，可簡化成enoughtodosth.或too…todosth.結(jié)構(gòu)。與enoughtodosth.轉(zhuǎn)換時，形容詞或副詞應(yīng)變?yōu)榕c之相反的詞，前面的動詞為否定式。Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.=Heisnotoldenoughtogotoschool.他還沒到上學(xué)的年齡。如果主從句的主語不一致，須在todosth.前加forsb作為不定式的邏輯主語。Theproblemissodifficultthatwecan’tworkitout.=Theproblemistoodifficultforustoworkout.=Theproblemisn’teasyenoughforustoworkout.這道題太難了，我們解答不出來。15、過去完成時表示在過去某個時間之前已經(jīng)發(fā)生的動作或一直延續(xù)的動作或狀態(tài)。它表示的動作所發(fā)生的時間“過去的過去”，常用“助動詞had+過去分詞”構(gòu)成。常與過去完成時連用的時間狀語有：by(theendof)+過去的時間，for+段時間，since+點時間，when導(dǎo)的時間狀語從句(從句中謂語動詞用過去時)等。

Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.Shehadfinishedwritingthecompositionby10:00thismorning.16、二、判斷依據(jù)1.由時間狀語來判定一般說來，各種時態(tài)都有特定的時間狀語。與過去完成時連用的時間狀語有：（1）by+過去的時間點。如：Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.

（2）bytheendof+過去的時間點。如：WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.（3）before+過去的時間點。如：TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.

2.由“過去的過去”來判定。過去完成時表示“過去的過去”，是指過去某一動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作，即動作有先后關(guān)系，動作在前的用過去完成時，在后的用一般過去時。這種用法常出現(xiàn)在：（1）賓語從句中當(dāng)賓語從句的主句為一般過去時，且從句的動作先于主句的動作時，從句要用過去完成時。在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句。如：Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.

（2）狀語從句中

在時間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發(fā)生有先后關(guān)系，動作在前的，要用過去完成時，動作在后的要用一般過去時。如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.注意：before,after引導(dǎo)的時間狀語從句中，由于before和after本身已表達(dá)了動作的先后關(guān)系，若主、從句表示的動作緊密相連，則主、從句都用一般過去時。如：Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.（3）表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.

3.根據(jù)上、下文來判定。ImetWangTaointhestreetyesterday.Wehadn'tseeneachothersincehewenttoBeijing.17、三、主要用法1.過去完成時表示一個動作或狀態(tài)在過去某一時間或動作之前已經(jīng)完成或結(jié)束，即發(fā)生在“過去的過去”。如：WhenIwokeup,ithadstoppedraining.我醒來時，雨已經(jīng)停了。（主句的動作發(fā)生在“過去的過去”）2.過去完成時是一個相對的時態(tài)，表示的是“過去的過去”，只有和過去某一時間或某一動作相比較時才使用它。如：Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten發(fā)生在told之前)3.過去完成時需要與一個表示過去的時間狀語連用，它不能離開過去時間而獨立存在。此時多與already,yet,still,just,before,ne