第十章數(shù)據(jù)收集整理和描述

第十章數(shù)據(jù)收集整理和描述問(wèn)題：

如果你想知道你們班同學(xué)對(duì)面包，饅頭，玉米，雞蛋，方便面中的最喜愛(ài)一種食物情況，你會(huì)怎么做？怎樣解決上面的問(wèn)題呢？需要調(diào)查統(tǒng)計(jì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)實(shí)例

小明為了解全班50位同學(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況，他這樣做的：

小明收集了全班50個(gè)同學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷，把每個(gè)同學(xué)的選擇結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：一組：

CCADBCADCD

二組：CEABDDBCCC三組：DBDCDDDCDC四組：

EBBDDCCEBD五組：

ABDDCBCBDD二，數(shù)據(jù)的收集

調(diào)查問(wèn)卷

姓名：年月日在下面五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的（）（單選）A．新聞B．體育C．動(dòng)畫D．娛樂(lè)E．戲曲一，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查.三，整理數(shù)據(jù)節(jié)目類型劃記人數(shù)百分比A新聞?wù)?8﹪B體育正正1020﹪C動(dòng)畫正正正1530﹪D娛樂(lè)正正正正1836﹪E戲曲正36﹪合計(jì)5050100﹪

數(shù)據(jù)的描述條形統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)節(jié)目類別20151050新聞體育動(dòng)畫娛樂(lè)戲曲41015183圖10.1－1（1）全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。扇形統(tǒng)計(jì)圖全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)畫30﹪娛樂(lè)36﹪戲曲6﹪新聞8﹪體育20﹪圖10.1－1（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示出各部分在總體中所占的百分比。數(shù)據(jù)的分析問(wèn)題：

如果你想知道你們班同學(xué)對(duì)面包，饅頭，玉米，雞蛋，方便面中的最喜愛(ài)一種食物情況，你會(huì)怎么做？

調(diào)查問(wèn)卷表姓名：年月日在下面五類食物中，你最喜愛(ài)的一種食物是（）（單選）A．面包B．饅頭C．玉米D．雞蛋E．方便面設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查.整理數(shù)據(jù)

設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格整理數(shù)據(jù)節(jié)目類型節(jié)目名稱劃記人數(shù)百分比A面包﹪B饅頭﹪C玉米﹪D雞蛋﹪E方便面﹪合計(jì)全班同學(xué)最喜愛(ài)食物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表表頭行列

假設(shè)有一位同學(xué)忘了上交調(diào)查問(wèn)卷，這次調(diào)查是全面調(diào)查嗎？

在這次調(diào)查中，全班同學(xué)是我們要考察的全體對(duì)象，我們對(duì)全體對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查屬于全面調(diào)查（也叫普查）.

你還能舉出生活中全面調(diào)查的實(shí)例嗎？與同伴交流.全體對(duì)象（不能）1，下列調(diào)查屬于全面調(diào)查有：（）D、調(diào)查你們班全體同學(xué)的體重情況C、中央電視臺(tái)2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“您最喜歡的節(jié)目”網(wǎng)上調(diào)查B、乘飛機(jī)時(shí)，機(jī)場(chǎng)對(duì)旅客的行李安全檢查A、調(diào)查你們中學(xué)全體教師某一周內(nèi)用電情況ABD2，對(duì)某班40名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),適當(dāng)分組后80~90分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的劃記人數(shù)為:正一,那么這個(gè)班這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是()

A、20% B、40%

C、15% D、25%C3,你會(huì)看扇形圖嗎?某校對(duì)七年級(jí)200名學(xué)生對(duì)“月球上是否有水”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，從圖中可以看出,認(rèn)為“沒(méi)有”的學(xué)生有多少人?“不知道”的呢？解：“沒(méi)有”的學(xué)生有：40﹪×200=80（人）“不知道”的學(xué)生有：（1-30﹪-40﹪）×200=60(人)答：“沒(méi)有”的學(xué)生有80人，“不知道”的學(xué)生有60人。

本節(jié)課你學(xué)到了什么？數(shù)據(jù)的收集：調(diào)查問(wèn)卷；數(shù)據(jù)的整理：劃記法及表格；數(shù)據(jù)的描述：條形圖、扇形圖；數(shù)據(jù)的分析：

條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：

條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。

扇形統(tǒng)計(jì)圖能