《誰跟小羚羊去避暑》課件

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導(dǎo)課者：余則敏屋檐冷水趴著伸出厚薄繼續(xù)羚羊喘氣避暑學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識并書寫本課生字。

2、了解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物避暑的知識，激發(fā)了解小動物的興趣。

3、分角色朗讀課文，學(xué)習(xí)小羚羊主動關(guān)心他人的品質(zhì)。

自主學(xué)習(xí)1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，想想小羚羊為什么要到高山地帶去避暑？他都邀請了誰？他們?nèi)チ藛幔?.

同桌相互交流。合作學(xué)習(xí)分角色有感情地朗讀課文，小組討論以下問題：1、文中幾次提到“小羚羊放心了”每次都對誰放心？為什么？(幾次在文中用“—”畫出。為什么用“～”畫出。)2、這是一只什么樣的小羚羊？從哪些詞語體會到的？

小紅馬身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來調(diào)節(jié)體溫，不需要避暑。

黑狗趴在屋檐下，張著嘴，伸出長長的舌頭，用舌頭排汗。

小松鼠脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝，不需要避暑。小紅馬不需要避暑，是因為他???????????

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小黑狗不需要避暑，是因為他???????????

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小松鼠不需要避暑，是因為他???????????

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身上有許多汗腺，靠多出汗來調(diào)節(jié)體溫。

汗腺長在舌頭上，用舌頭排汗。

脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝。小羚羊還會想著誰會跟己去避暑呢？他這樣想著，他還會怎樣做呢？知識延伸大家還知道那些動物避暑的方法呢？想一想，列舉出來，并說出它的避暑的方法。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

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