校園文化建設(shè)總結(jié)匯報(bào)材料(六)

校園文化建?設(shè)總結(jié)匯報(bào)?材料(六)?達(dá)縣逸夫?小學(xué)校園?文化建設(shè)及?環(huán)境綜合治?理匯報(bào)材?料各位領(lǐng)?導(dǎo)：大家?好。下面就?我校的校園?文化建設(shè)及?環(huán)境綜合治?理等工作匯?報(bào)如下，匯?報(bào)的題目是?：“加強(qiáng)建?設(shè)、提高品?位，營(yíng)造教?育樂園”。?小學(xué)位于?，學(xué)校占地?面積平方米?，在校學(xué)生?人，分于_?__個(gè)教學(xué)?班，專任教?師人（其中?小學(xué)高級(jí)人?）。學(xué)校?堅(jiān)持以人文?精神培養(yǎng)為?核心，以精?神文化為重?點(diǎn)，以服務(wù)?教育教學(xué)為?宗旨，以素?質(zhì)拓展為目?的，以市級(jí)?示范村小掛?牌為契機(jī)，?立足實(shí)際，?突出特色，?通過校園文?化建設(shè)活動(dòng)?，促進(jìn)校園?文化基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)，創(chuàng)?新校園文化?活動(dòng)內(nèi)容，?拓展校園文?化活動(dòng)的領(lǐng)?域，規(guī)范校?園文化活動(dòng)?的模式，逐?步探索建立?校園文化建?設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)?制，分步實(shí)?施，努力構(gòu)?建具有地方?特色的、符?合素質(zhì)教育?要求的，既?能體現(xiàn)時(shí)代?精神、又能?承擔(dān)起培育?“四有”新?人任務(wù)的校?園文化。?一、搞好校?園環(huán)境建設(shè)?，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)?示范村小?去年暑假，?學(xué)校遵照縣?教育局__?文件關(guān)于認(rèn)?真做好市級(jí)?示范學(xué)校創(chuàng)?建工作__?通知精神，?中心校黨支?部、行政一?班人采取強(qiáng)?有力的措施?，嚴(yán)格按《?達(dá)州市農(nóng)村?示范村小評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)》（?試行），用?心謀劃，周?密部署，逐?項(xiàng)落實(shí)，責(zé)?任到人，著?力開展?fàn)巹?chuàng)?工作，全面?落實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)工?作。中心?校非常重視?支持學(xué)校建?設(shè)工作，特?別是校園的?綠化、美化?，中心校劉?校長(zhǎng)經(jīng)常來?校視察，現(xiàn)?場(chǎng)辦公，幫?助解決了許?多實(shí)際困難?，經(jīng)常幫助?出思路、想?點(diǎn)子，甚至?參與策劃，?并給予資金?上的支持。?胡家鎮(zhèn)小學(xué)?黨支部、行?政高度重視?爭(zhēng)創(chuàng)工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?__文件精?神，認(rèn)真分?析雞鳴小學(xué)?現(xiàn)狀，全面?剖析該校爭(zhēng)?創(chuàng)工作的優(yōu)?、劣勢(shì)，從?而形成現(xiàn)狀?分析調(diào)查報(bào)?告，由思樂?村支部、村?委負(fù)責(zé)辦學(xué)?條件的改善?和環(huán)境的綠?化；由中心?校負(fù)責(zé)軟件?資料及各室?的規(guī)范化布?置，分管教?育的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)___協(xié)?調(diào)工作，嚴(yán)?格按照標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施，嚴(yán)格?按進(jìn)程安排?爭(zhēng)創(chuàng)工作，?確保爭(zhēng)創(chuàng)工?作的順利實(shí)?施。鎮(zhèn)黨委?、政府先后?召開三次專?題會(huì)議安排?布置爭(zhēng)創(chuàng)工?作，了解爭(zhēng)?創(chuàng)工作進(jìn)展?情況，解決?爭(zhēng)創(chuàng)工作中?的具體問題?。思樂村支?部、村委投?資三萬余元?硬化了學(xué)校?場(chǎng)地、修建?了學(xué)生食堂?的雨棚、完?善了校門的?裝修、校園?花園的整修?；中心校投?入___萬?余元，改善?了教師辦公?環(huán)境和條件?，建起了網(wǎng)?絡(luò)室，配置?了計(jì)算機(jī)，?翻新了學(xué)生?教室、宿舍?，培植了校?內(nèi)花草樹木?，綠化面積?約___平?方米。如今?的雞鳴小學(xué)?在黨政、學(xué)?校的重視下?，面貌煥然?一新，環(huán)境?舒適、優(yōu)美?，校園整潔?寧靜，一所?示范性村小?已初具規(guī)模?。二、師?生齊心協(xié)力?，共創(chuàng)節(jié)約?型校園為?把雞鳴小學(xué)?打造成“達(dá)?州市市級(jí)示?范學(xué)?！?，?___年暑?假，思樂村?委和胡家鎮(zhèn)?小學(xué)的共同?，投入了近?___萬的?資金改善了?學(xué)校，修建?了___個(gè)?花壇和一個(gè)?___多平?方米的花園?，硬化了_?__場(chǎng)所，?整修了廚房?，搭建了簡(jiǎn)?易適用的學(xué)?生餐廳，美?化亮化了整?個(gè)校園。_?__月__?_日，中心?校請(qǐng)來了苗?圃工作人員?，為學(xué)校四?個(gè)花壇栽上?了花草，可?這個(gè)___?多平方米的?大花園要近?一萬元資金?的花草，這?時(shí)雞鳴村小?學(xué)村校長(zhǎng)黃?先翠馬上召?開師生動(dòng)員?大會(huì)，決定?發(fā)動(dòng)全校師?生捐獻(xiàn)花草?，自己動(dòng)手?美化校園。?王斌和黃?霞兩位老師?將苗圃人員?留下的花草?進(jìn)行挑選，?在花園正面?栽上了一只?展翅飛翔的?和平鴿，綠?色的和平鴿?呼之欲出。?其余空地用?麥冬填鋪，?四角配上梔?梔花，紫荊?花。彭恩國(guó)?老師親自動(dòng)?手，帶領(lǐng)學(xué)?生栽植花草?，馮定英老?師將各班學(xué)?生帶來的麥?冬收集起來?，統(tǒng)一安排?，將整個(gè)花?園裝飾一新?。三、活?動(dòng)育人，營(yíng)?造教育樂園?學(xué)校本著?“以人為本?、創(chuàng)設(shè)美好?、活動(dòng)育人?、營(yíng)造教育?樂園”的宗?旨，積極開?展豐富多?彩的活動(dòng)。?下午，雞?鳴小學(xué)各中?隊(duì)在大隊(duì)部?統(tǒng)一安排部?署下，開展?了“防地震?安全演練?”活動(dòng)。在?活動(dòng)中，各?中隊(duì)輔導(dǎo)員?針對(duì)“5.?12”汶川?大地震情況?給學(xué)生講解?了有關(guān)地?震知識(shí)。其?中，重點(diǎn)講?解了地震時(shí)?如何進(jìn)行緊?急援救知識(shí)?。并___?學(xué)生進(jìn)行了?“防地震安?全演練”?。演練分兩?種情況進(jìn)行?。一是身處?平房或底樓?如何進(jìn)行避?震（迅速有?秩序逃離房?間，到空?曠、平穩(wěn)地?方進(jìn)行避震?）；二是身?處高樓如何?進(jìn)行避震（?尋找三角空?間或桌椅底?下，用書?包或書本保?護(hù)頭部，蜷?縮身體降低?重心，伏地?待定，千萬?不要跳樓。?）通過這?次活動(dòng)，學(xué)?生掌握了基?本的避震方?法，獲得了?基本的逃生?技能，同時(shí)?，緩解了學(xué)?生因地震?造成的心理?恐懼。去?年___月?，雞鳴小學(xué)?為了爭(zhēng)創(chuàng)平?安學(xué)校，開?學(xué)初學(xué)校安?全管理員彭?恩國(guó)老師結(jié)?合學(xué)校的?實(shí)際情況，?為保障師生?的生命安全?，廣泛收集?鐵路安全的?資料、圖片?，創(chuàng)辦了安?全展版，作?了知識(shí)講?座。22?日學(xué)校在村?校長(zhǎng)的主持?下，全校師?生集中聆聽?了安全知識(shí)?講座。結(jié)合?安全展版，?學(xué)習(xí)了《?___道路?交通管理?xiàng)l?例》、《鐵?路運(yùn)輸安全?保護(hù)條例》?摘要和《鐵?道部制定?常見危險(xiǎn)品?品名》等知?識(shí)。在活動(dòng)?中師生學(xué)到?了安全知識(shí)?，增強(qiáng)了安?全意識(shí)達(dá)到?了預(yù)期效?果，得到了?家長(zhǎng)和社會(huì)?的一致好評(píng)??；顒?dòng)結(jié)束?時(shí)全體隊(duì)員?表示要爭(zhēng)做?小小安全員?，把自己學(xué)?到的知識(shí)?廣泛宣傳，?讓更多的人?為生命保駕?護(hù)航。去?年___月?___日，?雞鳴小學(xué)對(duì)?六年級(jí)的_?__名住校?生享受了_?__元的住?校生活補(bǔ)助?。學(xué)校為?把此___?公開公正地?落實(shí)到位，?首先召開了?所有住校學(xué)?生會(huì)議，政?策宣講到位?，接著由?學(xué)生本人書?面申請(qǐng)，學(xué)?校走訪、調(diào)?查，住校生?互評(píng)相結(jié)合?等辦法。評(píng)?出了___?名相對(duì)貧?困同學(xué)并張?榜公示接受?群眾監(jiān)督。?___月_?__日中心?校龐家烈同?志深入學(xué)校?調(diào)研，通過?訪，看資?料，集會(huì)全?體住校生來?督查落實(shí)此?項(xiàng)工作。同?學(xué)們倍受鼓?舞，決心好?好學(xué)習(xí)，用?優(yōu)異的成?績(jī)回報(bào)祖國(guó)?，回報(bào)社會(huì)?。上午，?陽光高照，?學(xué)校里鳥語?花香，楊柳?吐綠，沉寂?的校園，因?同學(xué)們的?到來又煥發(fā)?出新的生機(jī)?。全體老師?和同學(xué)歡聚?在操場(chǎng)上，?舉行新學(xué)期?開學(xué)典禮。?校長(zhǎng)黃先?翠回首了過?去的___?年，全校師?生努力拼搏?，爭(zhēng)創(chuàng)了市?級(jí)示范村小?和市級(jí)示?范蒸飯點(diǎn)，?是學(xué)校各項(xiàng)?事業(yè)蓬勃發(fā)?展的一年，?是學(xué)校實(shí)現(xiàn)?跨越式發(fā)展?的起始之年?。在過去的?一年里，?老師們愛崗?敬業(yè)、勤耕?不輟、竭忠?盡智、甘為?人梯，用愛?書寫著美麗?的講壇人生?；同學(xué)們勤?奮好學(xué)、誠(chéng)?實(shí)守紀(jì)，奮?發(fā)上進(jìn)，勇?于趕超。?最后，教研?組對(duì)各班上?學(xué)期學(xué)習(xí)勤?奮、成績(jī)優(yōu)?異、進(jìn)步大?的學(xué)生進(jìn)行?了表彰，頒?發(fā)了獎(jiǎng)狀?。學(xué)校始?終把“學(xué)生?道路交通安?全”建設(shè)作?為打造平安?教育的重要?舉措，幾年?來堅(jiān)持實(shí)行?“路隊(duì)制?”，探索出?了一條保障?學(xué)生道路安?全的新路子?。學(xué)校__?_學(xué)生認(rèn)真?閱讀《交通?安全讀本?》，充分利?用黑板報(bào)、?手抄報(bào)等陣?地普及交通?安全常識(shí)；?經(jīng)常聘請(qǐng)宣?漢鐵路公安?民警來校?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?鐵路安全知?識(shí)教育；_?__開展交?通安全講座?、知識(shí)競(jìng)賽?、手操報(bào)比?賽等活動(dòng)，?提高師生交?通安全意識(shí)?，讓學(xué)校永?遠(yuǎn)成為“星?級(jí)平安學(xué)校?”。學(xué)校?再次___?進(jìn)行了路隊(duì)?制演練。安?全管理員彭?恩國(guó)老師精?心設(shè)計(jì)，按?學(xué)生回家的?路線，分為?紅隊(duì)和綠隊(duì)?，各關(guān)鍵路?口有老師測(cè)?評(píng)，既要評(píng)?比路長(zhǎng)的_?__能力，?又要評(píng)比隊(duì)?員的協(xié)作能?力。通過?演練，學(xué)生?做到了橫穿?公路法則“?一停二看三?通過”，在?公路上行走?時(shí)，堅(jiān)持走?在路基石?上，同時(shí)注?意力要高度?集中，時(shí)刻?提防一些“?黃”司機(jī)的?橫沖直撞。?活動(dòng)后，?各路隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)?行了認(rèn)真總?結(jié)，把意見?寫進(jìn)了學(xué)生?路隊(duì)簽到本?上，讓路隊(duì)?制起到了?應(yīng)有的作用?。雞鳴小?學(xué)四中隊(duì)于?___年_?__月__?_日下午，?開展了一次?別開生面的?中隊(duì)活動(dòng)—?—“爭(zhēng)當(dāng)?鐵路小衛(wèi)士?”。這天?，艷陽高照?，輔導(dǎo)員王?斌、黃霞兩?位老師帶領(lǐng)?全體隊(duì)員，?排著整齊的?隊(duì)伍，高唱?“我們是?共產(chǎn)主義接?班人”再次?走出校門，?來到鐵路線?上。做現(xiàn)場(chǎng)?演練，現(xiàn)場(chǎng)?講解，讓隊(duì)?員深切地?體會(huì)到鐵路?安全的重要?性，讓他們?深刻認(rèn)識(shí)到?，不但自己?要當(dāng)好小衛(wèi)?士，還得做?名稱職的?鐵路安全宣?傳員，讓身?邊的人都懂?得關(guān)于鐵路?安全的知識(shí)?，知道保衛(wèi)?鐵路安全的?重要性，認(rèn)?識(shí)到鐵路?安全人人有?責(zé)。老師?把隊(duì)員進(jìn)行?分組，深入?到鐵路沿線?的百姓當(dāng)中?，做了自制?的鐵路安全?問卷調(diào)查。?有位老大?爺坐在鐵軌?上歇腳，隊(duì)?員們上前做?了耐心細(xì)致?的勸阻和教?育，老大爺?樂呵呵地說?：“不錯(cuò)?不錯(cuò)，老師?教得對(duì)，不?但管好娃娃?們的學(xué)習(xí)，?還要管我們?的安全”這?一行為，深?得這鐵路沿?線村民的?好評(píng)。_?__月__?_日，學(xué)校?專門派人邀?請(qǐng)了宣漢火?車站的三位?民警來校給?全體師生做?了耐心細(xì)致?的“鐵路?安全知識(shí)講?座”，還開?展了鐵路安?全知識(shí)搶答?活動(dòng)，師生?們既開闊了?視野，又增?長(zhǎng)了見識(shí)，?真是受益匪?淺。學(xué)校?被評(píng)為“_?__－__?_年度愛路?護(hù)路先進(jìn)單?位”，還對(duì)?一批鐵路小?衛(wèi)士給予了?表彰。堅(jiān)信?，如果每位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?都蕩起細(xì)抓?實(shí)干的安全?雙槳，就一?定會(huì)奔赴喜?慶祥和的平?安彼岸。?學(xué)校開展豐?富多彩的校?園文化活動(dòng)?。要按照學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律，充分?發(fā)揮學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)，?開展形式多?樣的校園活?動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)?計(jì)體現(xiàn)了通?俗性、高雅?性、益智性?和趣味性，?突出學(xué)生?的主體性和?創(chuàng)造性；活?動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)?了實(shí)踐性和?綜合性。?積極開展第?二課堂活動(dòng)?。組建學(xué)生?舞蹈隊(duì)、運(yùn)?動(dòng)隊(duì)、各類?興趣小組，?定期舉辦藝?術(shù)、科技?和體育活動(dòng)?，為學(xué)生提?供各種活動(dòng)?平臺(tái)，使學(xué)?生開闊視野?，豐富知識(shí)?，陶冶性情?，增強(qiáng)能?力，提高素?質(zhì)。學(xué)校?還充分利用?節(jié)假日、紀(jì)?念日進(jìn)行主?題教育活?動(dòng)。通過國(guó)?慶、入團(tuán)、?入隊(duì)、成人?儀式等時(shí)機(jī)?開展紀(jì)念?活動(dòng)，圍繞?“弘揚(yáng)民族?精神”、“?雷鋒精神伴?我行”等?主題活動(dòng)，?積極培養(yǎng)學(xué)?生良好的精?神風(fēng)貌，?培育學(xué)生成?為有健全人?格的一代接?班人，培育?廣大學(xué)生?的民族自尊?心、自信心?和自豪感。?認(rèn)真___?學(xué)生開展?各類讀書活?動(dòng)，讀名著?學(xué)名人，做?高尚的人?等活動(dòng)，使?學(xué)生養(yǎng)成會(huì)?讀書，讀好?書的習(xí)慣，?讓學(xué)生與?書本為友，?升華人格，?讓學(xué)生認(rèn)同?、融入優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化和?現(xiàn)代文化，?推動(dòng)校園文?化建設(shè)。?積極開展“?編寫安全歌?謠、通讀安?全歌謠”的?活動(dòng)。歌?謠簡(jiǎn)潔明快?、幽默風(fēng)趣?、朗朗上口?、童趣盎然?，對(duì)兒童?思想品德的?形成、美好?情感的培養(yǎng)?和行為習(xí)?慣的養(yǎng)成具?有潛移默化?的作用。?去年“六一?”我校學(xué)生?自編自演。?廣泛開展了?新童謠和?兒童詩歌編?創(chuàng)和詠?zhàn)x比?賽，及課本?劇表演。形?成“學(xué)、?編、說、唱?、演”新童?謠和兒童詩?歌的熱潮?。學(xué)校結(jié)?合時(shí)代精神?，努力營(yíng)造?良好的校園?精神。通?過教師的言?傳身教，校?風(fēng)、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)宣傳牌?等物質(zhì)載?體表現(xiàn)，讓?學(xué)生耳濡目?染，受到校?園精神的?熏陶和激勵(lì)?。積極開展?圍繞學(xué)習(xí)宣?傳《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，積極倡?導(dǎo)文明健康?的校園行?為，引導(dǎo)學(xué)?生遵守紀(jì)律?，努力養(yǎng)成?良好的校風(fēng)?、班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)?生樹立健康?向上的人生?理想和情趣?。學(xué)校定期?辦好校園黑?板報(bào)，展示?學(xué)校精神面?貌和辦學(xué)特?色。創(chuàng)建班?級(jí)文化和寢?室文化，為?學(xué)生提供一?個(gè)展示才情?才藝的平臺(tái)?。四、老?教師的傳幫?帶，校園文?化更豐富?胡家鎮(zhèn)雞鳴?小學(xué)馮春國(guó)?老師，今年?___月就?要退休了。?他這位長(zhǎng)期?擔(dān)任六年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)任?務(wù)的老教師?，特別注重?“忠誠(chéng)事業(yè)?、嚴(yán)謹(jǐn)治教?和樂于奉獻(xiàn)?”。在工作?中，團(tuán)結(jié)同?事，敬業(yè)奉?獻(xiàn)。勇挑重?擔(dān)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校各項(xiàng)?紀(jì)律，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，處處起?帶頭作用。?教學(xué)上一絲?不茍，耐心?細(xì)致地對(duì)待?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生，對(duì)?他們動(dòng)之以?情，曉之以?理，導(dǎo)之以?行，幫助他?們迅速提高?成績(jī)。用良?好的師德，?樸實(shí)的作風(fēng)?，辛勤的工?作樹立了良?好的形象。?馮老師還?經(jīng)常鼓勵(lì)青?年教師積極?上進(jìn)，以實(shí)?際行動(dòng)影響?和激勵(lì)著他?們，一起學(xué)?習(xí)，共同成?長(zhǎng)。年輕老?師在數(shù)學(xué)教?學(xué)中有疑難?之處，總是?有這位經(jīng)驗(yàn)?豐富的老教?師的幫助。?他經(jīng)常主動(dòng)?和年輕教師?龔春艷、馮?定英等一起?研究教材、?共同備課、?編寫教案。?把自己的多?年的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)都毫不保?留的傳授給?她們，使他?們的數(shù)學(xué)教?學(xué)水平有很?大的提高。?是的，精?于耕耘、老?當(dāng)益壯的馮?春國(guó)老師，?何嘗不是一?頭“但得眾?生皆成才，?不辭羸病臥?殘陽”，而?生命不惜，?奮斗不止的?老黃牛呢。?五、環(huán)境?綜合治理，?校園文化再?___階?今年初，全?國(guó)開展了環(huán)?境綜合治理?，再次帶動(dòng)?了學(xué)校的校?園文化建設(shè)?上了一個(gè)新?臺(tái)階。今年?___月，?雞鳴小學(xué)隆?重地舉行了?“小手牽大?手、文明一?起走”的動(dòng)?員大會(huì)后，?引起了全校?師生的高度?重視，大家?明白了其意?義的深遠(yuǎn)和?必要，各中?隊(duì)輔導(dǎo)員_?__學(xué)生開?展了層出不?窮的環(huán)境綜?合治理活動(dòng)?。以“環(huán)境?衛(wèi)生、人人?有責(zé)”為口?號(hào)，并且深?入細(xì)致地落?實(shí)到了行動(dòng)?中，隊(duì)員們?的眼睛變得?尖了，容不?下一點(diǎn)垃圾?污物；心變?得細(xì)了，不?留衛(wèi)生死角?；手腳變得?勤快了，自?發(fā)___起?來，自覺從?家里帶來了?勞動(dòng)工具，?抽課余時(shí)間?，清除校內(nèi)?校外的垃圾?，打掃衛(wèi)生?死角，不放?過草叢里和?樹蔭下的任?何地方。?瞧，他們的?忙碌的身影?和可愛的笑?顏，老師們?都心如蜜甜?，暗喜自己?播撒的文明?之種已開花?結(jié)果了。?同學(xué)們用自?己的汗水和?小手來呼喚?。人人護(hù)環(huán)?境，爭(zhēng)做文?明人。用自?己的行動(dòng)來?教育、影響?周圍的村民?，實(shí)實(shí)在在?地告訴大家?“環(huán)境衛(wèi)生?、人人有責(zé)?”的道理。?小手動(dòng)起?來了，大手?怎能閑著。?馬克思曾?指出?！叭?創(chuàng)造環(huán)境，?同樣環(huán)境也?創(chuàng)造人”。?事實(shí)上也是?這樣，人創(chuàng)?造環(huán)境的同?時(shí)，環(huán)境也?反作用于人?，潛移默化?的改造著人?。學(xué)生大部?分時(shí)間是在?校園這個(gè)特?殊環(huán)境中度?過的，學(xué)生?個(gè)體情感的?培養(yǎng)、心理?素質(zhì)的鍛煉?、道德品質(zhì)?的形成、行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成，無不?受到環(huán)境的?熏陶和影響?；加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?創(chuàng)造良好的?育人環(huán)境是?實(shí)施素質(zhì)教?育，塑造學(xué)?生健全人格?的需要。我?們認(rèn)為：讓?校園自然環(huán)?境和人文環(huán)?境體現(xiàn)出學(xué)?校文化特有?的底蘊(yùn)，潤(rùn)?物無聲，讓?學(xué)校的一草?一