《秦朝的滅亡》設(shè)計(jì)

《秦朝的滅亡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。2.過(guò)程與方法教師層層設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中把握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；引導(dǎo)學(xué)生思考秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化，培養(yǎng)學(xué)生初步比較戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解“得民心者得天下”的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：姜女哭長(zhǎng)城，是我國(guó)古代著名的民間傳說(shuō)，它以戲劇、歌謠、詩(shī)文、說(shuō)唱等形式，廣泛流傳，可謂家喻戶曉。相傳秦始皇時(shí)，范喜良、孟姜女新婚才三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長(zhǎng)城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭在城下，三日三夜不止，長(zhǎng)城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。孟姜女哭長(zhǎng)城所反映是就是秦朝實(shí)行暴政的一個(gè)表現(xiàn)——?jiǎng)谝鄯敝亍６?、講授新課1、秦的暴政師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)“秦的暴政”一目，看誰(shuí)能用最精確的詞組概括出秦的暴政表現(xiàn)。（指導(dǎo)學(xué)生概括）師：秦暴政的第一個(gè)表現(xiàn)是什么？生：焚書(shū)坑儒，加強(qiáng)思想控制。師：公元前213年，博士淳于越反對(duì)當(dāng)時(shí)實(shí)行的“郡縣制”，要求根據(jù)古制，分封子弟。丞相李斯加以駁斥，并主張禁止百姓以古非今，以私學(xué)誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議，下令焚燒《秦記》以外的列國(guó)史記，對(duì)民間醫(yī)藥卜筮種樹(shù)之書(shū)以及不屬于博士館的私藏《詩(shī)》、《書(shū)》等也限期交出燒毀；有敢談?wù)摗对?shī)》、《書(shū)》的處死，以古非今的滅族；禁止私學(xué)，想學(xué)法令的人要以官吏為師。此即為“焚書(shū)”。公元前212年，方士盧生、侯生等替秦始皇求仙失敗后，私下談?wù)撉厥蓟实臑槿?、?zhí)政以及求仙等各個(gè)方面，之后攜帶求仙用的巨資出逃。秦始皇知道后大怒，故而遷怒于方士，下令在京城搜查審訊，抓獲460人并全部活埋。師：秦始皇焚書(shū)坑儒，意在維護(hù)統(tǒng)一的集權(quán)政治，進(jìn)一步排除不同的政治思想和見(jiàn)解，加強(qiáng)思想控制，但是，不利于社會(huì)發(fā)展，鉗制了當(dāng)時(shí)人們的思想，并且手法殘忍，殘暴。師：秦的暴政第二個(gè)表現(xiàn)是什么？生：繁重的徭役和賦稅。師：從哪里可以看出徭役的繁重（秦始皇修建了什么？）生：修筑阿房宮、驪山陵墓、長(zhǎng)城等。師：據(jù)推測(cè)，秦朝全國(guó)人口有2000萬(wàn)，男女各半的話，男的有1000萬(wàn)，其中減去老弱病殘幼和服役的300萬(wàn)，能耕田的男勞力還有多少？成千上萬(wàn)的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。在賦稅上，農(nóng)民每年要將收獲的2/3上交國(guó)家，賦稅沉重。師：秦的暴政還有什么表現(xiàn)？生：殘酷的刑法師：?jiǎn)嗡佬叹褪畮追N，還有劓（割鼻）、刖（斷足）等等。一人犯法，家族鄰里受牽連。據(jù)《漢書(shū)》記載，秦朝當(dāng)時(shí)“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是說(shuō)穿紅褐色衣服的犯人把道路堵塞了，監(jiān)獄里就象集市一樣。這樣的統(tǒng)治殘暴不殘暴？師：秦始皇死后，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。他與趙高勾結(jié)，任意屠殺。“指鹿為馬”的故事就發(fā)生在此時(shí)。同學(xué)們想一想，秦朝的統(tǒng)治能長(zhǎng)久嗎？這樣的暴政要不要推翻？假如你是當(dāng)時(shí)秦朝的百姓，你會(huì)怎么做？生：“誅暴秦”。2.“誅暴秦”師：那么是“誰(shuí)”？在何時(shí)、何地發(fā)動(dòng)起義？又是怎樣推翻秦朝統(tǒng)治的呢？生：陳勝、吳廣等人被征發(fā)去漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城，途中遇雨，不能按期到達(dá)，按律當(dāng)斬，被逼無(wú)奈，于公元前209年在大澤鄉(xiāng)起義。師：更深刻的原因是什么呢？生：秦的暴政。師：起義之時(shí)，陳勝吳廣大聲疾呼“壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”這句話的意思是什么？生：壯士不死就罷了，死就要死得轟轟烈烈，難道那些做王侯將相的，都是天生的貴種嗎？師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》，利用此圖，簡(jiǎn)要敘述陳勝吳廣起義的經(jīng)過(guò)。生：陳勝吳廣起義后，起義軍接連攻下幾座縣城，在陳建立政權(quán)，陳勝自立為王。陳勝派主力軍向咸陽(yáng)進(jìn)攻，一直打到咸陽(yáng)附近。師：起義結(jié)果如何？生：由于秦軍的強(qiáng)大，起義軍被鎮(zhèn)壓下去，陳勝吳廣被部下殺害。師：陳勝吳廣起義雖然失敗了，但他們大無(wú)畏的革命首創(chuàng)精神，卻鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。陳勝吳廣起義雖然失敗了，但秦末農(nóng)民起義的風(fēng)暴并沒(méi)有停止，是誰(shuí)繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)反秦斗爭(zhēng)？又是誰(shuí)最終迫使秦王投降，從而誅暴秦的？生：項(xiàng)羽劉邦繼續(xù)抗秦。劉邦率軍直逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者投降，秦朝滅亡。師：秦朝滅亡了，從此天下太平了嗎？生：沒(méi)有，項(xiàng)羽和劉邦之間又進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)。3.楚漢之爭(zhēng)師：誰(shuí)知道“鴻門(mén)宴”的故事？生：（講述故事）師：“楚漢之爭(zhēng)”這場(chǎng)角逐中最后獲勝的是誰(shuí)？劉邦為什么能獲勝？生：劉邦：廢秦苛政、約法三章、贏得民心；項(xiàng)羽：大肆殺掠、火燒秦宮、失去民心。師：由此可見(jiàn)，得民心者得天下！項(xiàng)羽、劉邦先后進(jìn)行的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)并不相同，秦亡以前的戰(zhàn)爭(zhēng)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，而秦亡以后劉邦和項(xiàng)羽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)屬于統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)。三、課堂小結(jié)秦的統(tǒng)一，結(jié)束了戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面。秦始皇為我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。但是，他和秦二世的暴政終結(jié)了自己傳世萬(wàn)代的美夢(mèng)。秦的暴政激起了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，陳勝、吳廣的革命首倡精神在歷史上永放光芒。農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了秦朝統(tǒng)治，為爭(zhēng)奪新的統(tǒng)治權(quán)，劉邦和項(xiàng)羽又進(jìn)行了四年的楚漢之爭(zhēng)。最終劉邦獲勝，建立漢王朝。歷史上稱(chēng)之為”西漢”?！菊n堂練習(xí)】1.秦朝暴政表現(xiàn)有（）

①農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅②征發(fā)農(nóng)民去服兵役

③征發(fā)農(nóng)民去服徭役④違法農(nóng)民被處以酷刑A.①②③

B.②③C.①②④

D.①②③④【答案D】2.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（

）

①陳勝

②項(xiàng)羽

③吳廣

④劉邦

A.①②

B.②③