產(chǎn)品造型設計基礎-形體的構成

產(chǎn)品造型設計基礎

形體的構成1整理ppt形體的構成1形體的概念2形體的構成要素3形態(tài)的生成4形態(tài)中的點、線、面、體5形態(tài)創(chuàng)造的綜合訓練

5-1訓練一：造型設計中的直棱體形態(tài)構成

5-2訓練二：造型設計中的單一曲線、直線形態(tài)構成

5-3訓練三：造型設計中的自由曲線形態(tài)構成2整理ppt本章節(jié)教學目的：1、通過教學使學生掌握形態(tài)創(chuàng)造之基本規(guī)律和方法2、應用形態(tài)創(chuàng)造之基本規(guī)律創(chuàng)造新形體的方式，提高學生對簡單形態(tài)和復雜形態(tài)感知水平，鍛煉學生對形態(tài)塑造能力3整理ppt一

形體的概念1形體的概念：

在立體的造型設計中首先需要明確一個概念，即形體與形狀的區(qū)別:平面造型中我們稱平面的圍合形狀，即這個形狀是物象的外輪廓。在立體造型中形狀是指立體物在某一距離、角度、環(huán)境條件下所呈現(xiàn)的外貌，而形體是指立體物的整個外貌。形狀是形體的諸多面向中的一個面向，形體則是諸多形狀構成的統(tǒng)一體。形體是立體造型全方位的印象。

4整理ppt

造型設計是由二維平面形象進入三維立體空間的構成表現(xiàn)，兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系的是：它們都是一種藝術訓練，引導了解造型觀念，訓練抽象形體構成能力，培養(yǎng)審美觀，了解造型的基本規(guī)律；區(qū)別的是：三維度的實體形體與空間形體的構成。結構上要符合力學的要求，材料也影響和豐富形體語言的表達。同時造型設計離不開材料、工藝、力學、美學，是藝術與科學相結合的體現(xiàn)。5整理ppt目的：掌握各種形體要素之間的相互轉換關系，更好的為創(chuàng)造新形態(tài)服務。作用：創(chuàng)造的基本形態(tài)是一切設計造型的基礎，自然萬物的形態(tài)，都可以歸結為點、線、面、體四種基本形態(tài)。通過對基本形態(tài)的組合，構成平面與立體的設計表現(xiàn)，是造型基礎設計中研究的重要方向。2形體的構成要素6整理ppt難道造型設計基礎課還是單純的研究點線面體的關系嗎？思考7整理ppt3形態(tài)的生成區(qū)別：通過了解形體的組成是點線面體的綜合表現(xiàn)形式形態(tài)的生成除了包含形體的表現(xiàn)形式外，更總要的是包含了心理感受。概念：“形態(tài)”包含了兩層意思的內容。所謂“形”通常是指一個物體的形體或形狀。而“態(tài)”則是指蘊涵在物體那的“神態(tài)”或“精神態(tài)勢”。形態(tài)就是指物體的“外形”與“神態(tài)”的結合。

“形神兼?zhèn)洹?整理ppt3形態(tài)的類型形態(tài)自然形態(tài)有機形態(tài)人工形態(tài)幾何形態(tài)其中形態(tài)是造型要素的基礎，可作如下分類：9整理ppt幾何形態(tài)10整理ppt幾何形態(tài)11整理ppt有機形態(tài)12整理ppt有機形態(tài)13整理ppt點4形態(tài)中的點、線、面、體14整理ppt點:造型中只要它與周圍形態(tài)相比有凝聚視覺的作用，都可稱之為點。呈現(xiàn)斐波納契數(shù)列的螺旋排列15整理ppt點的特點:1.相對性16整理ppt點的特點:2.視覺定位性17整理ppt點的構成法則通過大小對比、疏密排列、集中與擴散、點的線化、發(fā)射等方式來表達立體感和空間感18整理ppt19整理ppt20整理ppt點——角在平面構造中，兩條線相交處就會產(chǎn)生點在立體造型中，三條線或面的無限延展的交匯處就會產(chǎn)生點，即產(chǎn)生角21整理ppt22整理ppt線4形態(tài)中的點、線、面、體23整理ppt線：線由點的運動軌跡形成，包括線形表現(xiàn)中最基本形式的直線、曲線

幾何學中，線只具有位置和長度形態(tài)學中，線還具有寬度、形狀、色彩、肌理等造型元素線的分類：直線：幾何直線是最簡潔抽象的線型垂直線：簡潔，上升，張力，明確性水平線：穩(wěn)定，擴張，延伸，廣闊斜線：動感，活躍，不安定24整理ppt線的分類：曲線：直線運動方向改變所形成的軌跡（相對于直線，曲線更有動感與表現(xiàn)力)

幾何曲線:如圓、橢圓、拋物線等

——飽滿、理智、明快、機械、有彈性、有現(xiàn)代感、冷漠感等自由曲線：如波浪線體，弧線體

——豐潤、柔和、人情味等25整理ppt26整理ppt線——棱27整理ppt面4形態(tài)中的點、線、面、體28整理ppt面：擴大的點形成面，一根封閉的線形成面，密集的點和線也同樣形成面。面的分類:幾何形：用數(shù)學的構成方式，由直線或曲線或直曲結合形成的面。

有機形：富有自然法則，具有秩序感和規(guī)律性，具有生命的韻律。偶然形：自然或人為偶然形成的形態(tài)，結果無法控制?；镜拿?世間各種形態(tài)都可以概括、抽象為直線型的面

——方和角，以及曲線型的面

——圓。

29整理ppt在造型構成中，由于面的組合方式變化，產(chǎn)生了面與面之間的組合方式。

1.分離2.接觸3.復疊4.透疊

5.結合6.減缺7.差疊8.重合30整理ppt11.分離：形與形之間不接觸22.接觸：形與形之間邊緣相切33.復疊：形與形之間是復疊關系，由此產(chǎn)生上下前后左右的空間關系31整理ppt4.透疊：形與形之間透明性的相互交疊，但不產(chǎn)生上下前后的空間關系455.結合：形與形之間相互之間結合成為較大的新形狀66.減缺：形與形之間相互覆蓋，覆蓋的地方被剪掉32整理ppt17.差疊：形與形之間相互交疊，交疊的地方產(chǎn)生新的形88.重合：形與形之間相互重合，變?yōu)橐惑w733整理ppt34整理ppt體4形態(tài)中的點、線、面、體35整理ppt體：是面按照一定的軌跡移動，疊加，具有長度，寬度和深度的三維共同構成的三維空間。規(guī)則體有正方體、錐體、柱體、球體，具有穩(wěn)重、端莊、永恒的視覺感受；不規(guī)則體在自然界中隨處可見，具有親切、自然、溫情的感覺，36整理ppt體的構成：各種形體成型法則不同，其表現(xiàn)特色也不同，造型設計上應根據(jù)所創(chuàng)造的形體靈活運用，產(chǎn)生不同的視覺效果。

體是點、線、面在各個面的綜合組合形式表現(xiàn)，如何通過形式組合法則有效的創(chuàng)造出造型優(yōu)美的新形態(tài)。以下我們通過對幾種基本的形體組合訓練達到造型中的形態(tài)生成37整理ppt5-1訓練一造型設計中的直棱體形態(tài)構成5形態(tài)創(chuàng)造的綜合訓練38整理ppt5-1訓練一造型設計中的直棱體形態(tài)構成訓練目的：能合理安排簡單形體的空間組合，充分理解新形體中點線面體的關系，注意形體中主次關系，同時所造就的氛圍和心理感受39整理ppt視覺感官特征：點、線、面、體40整理ppt如何才能把三個基本形體組合優(yōu)美？41整理ppt作業(yè)制作原則：1高度重視對比形狀的特征你選擇的直棱體在特征上盡可能多變化，不能有兩個相同大小的體塊，學會用眼睛去評估一個設計元素的體量，而不是憑借測量42整理ppt43整理ppt作業(yè)制作原則：2通過選擇主導形體、次要形體和附屬形體，建立各體塊之間的關系主導形體—最大、最有趣、最生動次要形體—進行補充，對主導形體提升20%附屬形體—不顯獨立，增加趣味性，比附存在形體間的統(tǒng)一性，增加對比感精致感44整理ppt把握物體的主次附屬關系45整理ppt46整理ppt47整理ppt作業(yè)制作原則：3對比例要謹慎：整體比例、固有比例、相對比例整體比例—組合形體特征或輪廓比例固有比例—一個形體內的各種比例：長、寬、高相對比例—一個與另一個之間的比例，想象下高瘦和矮胖的人在一起的比較48整理ppt作業(yè)制作原則：4仔細定位各形體的軸線軸線指一條想象中的線，穿過形體最長的那一維方向的中心，顯示形體最強動感（運動趨勢）一定學會定位這條軸線，反復嘗試在這個練習中，保持形體的軸線穩(wěn)定（相互垂直）穩(wěn)定的軸線是最簡單的，會幫助你擺脫平淡構成，以后高級的練習中才能嘗試各種運動49整理ppt50整理ppt形體連接起來的三種方法：相貫、楔入、支撐51整理ppt52整理ppt學生作業(yè)點評作業(yè)材料：白色肥皂重點：這個訓練學會創(chuàng)造各個形體的統(tǒng)一性，對各個部分的各自作用比例關系要有充分認識互動環(huán)節(jié)53整理ppt54整理ppt55整理ppt56整理ppt57整理ppt訓練一造型設計中的直棱體形態(tài)構成小結58整理ppt1-5-2訓練二造型設計中的單一曲線、直線形態(tài)構成5形態(tài)創(chuàng)造的綜合訓練59整理ppt5-2訓練二造型設計中的單一曲線、直線形態(tài)構成訓練目的：注意安排形態(tài)中的直線與曲線間的過渡和聯(lián)系，注意建立一定的形式美感，所有的新形態(tài)在造型上有產(chǎn)品感趨向60整理ppt作業(yè)制作原則：1重視曲線運動軌跡你選擇的單一曲線形體在造型變化上盡可能保持同一方向（垂直、旋轉等），不能有兩個不同的運動軌跡61整理ppt62整理ppt63整理ppt作業(yè)制作原則：2高度重視直線分割方式你選擇的幾何直線形體在造型中注意面與面的分割，層次關系，排列方式（垂直、平行、傾斜）64整理ppt65整理ppt66整理ppt作業(yè)制作原則：3通過選擇形體的遞進變化，建立體塊之間的層次關系主導形體軌跡—明確中心單一曲線、直線形體—構成形體的韻律感67整理ppt68整理ppt69整理ppt70整理ppt訓練二造型設計中的單一曲線、直線形態(tài)構成學生作業(yè)點評互動環(huán)節(jié)71整理ppt72整理ppt73整理ppt74整理ppt75整理ppt76整理ppt77整理ppt78整理ppt79整理ppt訓練二造型設計中的單一曲線、直線形態(tài)構成小結80整理ppt81整理ppt82整理ppt83整理ppt訓練三

造型設計中的自由曲線形態(tài)構成5形態(tài)創(chuàng)造的綜合訓練84整理ppt訓練目的：創(chuàng)造有生命力、韻律感、動感的形態(tài)由形態(tài)的不確定性向可能性發(fā)展自由曲線形體特點：造型中生命力、動感是無法計量的，是在心理上產(chǎn)生的反應。沒有力感的形態(tài)是沒有生命的。單純的形體（球體，圓柱，圓錐，立方體），內部發(fā)散力均衡，顯得靜止，沒有生命力。

施加若干變形就產(chǎn)生了生命力和動感，但施加太多方向的力，各個方向上的力會互相抵消，就會變得復雜，從而也就喪失了生命力和動感。

85整理ppt訓練方向：表現(xiàn)擴展、收縮作業(yè)要求：以具有張緊力、柔軟、有彈性并且表面比較光滑的物體（氣球、安全套等）為容器，以石膏為填充物，將石膏等注入柔軟容器內，并施以一些外力（如用手）以改變其形狀。

等到石膏固化后，除去容器而得到一個曲面形體。訓練重點：體驗不同曲面以掌握自由曲面形體創(chuàng)造方法由形態(tài)的不確定性向可能性發(fā)展86整理ppt注意的問題：自由曲面的特殊性與不易把控，造成自由曲面形體較難塑造1重視曲面的凹凸變化在凹面和凸面方面的許多練習都是以自由曲線形式為基礎，它們提供了機會以探索單一的、特定形式的各種屬性。形體結構練習的目的是創(chuàng)造生動的品質，而凸面和凹面的練習是創(chuàng)造靈巧的形態(tài)87整理ppt2凸面形體的構成表現(xiàn)凸面是凸形體的或者形態(tài)的表現(xiàn)，凸面的特征是重量和體積，相反的造就了凹面形成的負空間，反之道理相同，當我們學習一種的時候，我們也在學習另一個形體造型。通過認識凸形體之間存在的凹空間，我們的造型所具有的整體個性和該形體的空間位置決定了重要的張力關系。88整理