誠信教育活動總結(六)

誠信教育活?動總結(六?)誠信，?就是誠實守?信，這既是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?也是建設現(xiàn)?代化新型社?會的基石。?我校認真積?極開展了系?列誠___?育活動。以?引導全體師?生以誠待人?，以信立身?，在全校上?下形成了誠?信為本、操?守為重的良?好校園風尚?。為全面建?設良好校風?，加快推進?營造良好的?思想道德氛?圍發(fā)揮了重?要作用。?一、強化_?__領導，?提供___?保證。學?校領導高度?重視此項工?作，及時成?立誠___?育領導小組?。成立了以?校長為組長?，副校長、?主任各部門?負責人為組?員的活動領?導小組，出?臺了誠__?_育活動的?計劃與實施?方案。由于?領導思想重?視，各種計?劃、方案及?時出臺，為?我校的主題?活動的成功?開展提供了?有力的保證?。二、加?大宣傳力度?，營造誠信?氛圍。開?展誠信宣傳?教育是深入?開展“人人?知誠信、人?人講誠信”?活動的前提?和基礎。培?養(yǎng)學生誠信?的品格，要?從最基本的?小事做起。?人人簽訂了?誠信承諾書?，我校還利?用每學期的?開學典禮時?開展?jié)庵氐?誠___育?活動的啟動?儀式，利用?紅領巾廣播?站、黑板報?、手抄報、?走廊櫥窗、?班隊會等陣?地，用精彩?的節(jié)目，優(yōu)?美的文字，?豐富的圖片?隨時隨地地?向大家展示?了誠信的重?要，以引起?大家的共鳴?。在班級內?，利用利用?文化走廊和?黑板報加強?宣傳，學生?自制手抄報?，在班內營?造了良好的?誠信氛圍。?三、根據(jù)?學生心理特?點，制定誠?信分段目標?。根據(jù)學?生的年齡心?理特點和誠?信內容，我?校誠信領導?小組制定出?了具體的誠?___育分?學段目標：?低年級。?說話實實在?在、不夸大?或縮小，不?掩蓋、不說?慌，拾東西?交教師；說?到做到，答?應別人的事?盡力去做，?做不到的事?不要說。?中年級。真?誠待人，不?說慌話，有?錯必改，感?謝別人批評?，學會道歉?，說話實在?，表里如一?，考試不_?__，不抄?作業(yè)；不欺?騙別人，不?隨意承諾，?盡力兌現(xiàn)承?諾。高年?級。實事求?是，不虛榮?，不投機取?巧，對別人?問題善意指?出，虛心接?受別人對你?的批評指點?并表示感謝?，不背后做?小動作，不?騙父母零花?錢；勇于承?擔責任風險?，對承諾盡?力兌現(xiàn)，做?事重人品信?譽，不因親?朋的利益而?對人說假話?。四、提?高思想認識?，夯實誠信?內容。誠?___育的?內容很廣泛?，要從大處?著眼，小處?入手。我們?從最基本的?日常行為規(guī)?范和道德要?求抓起，讓?學生在實踐?中豐富對誠?信的體驗，?積累經驗，?為誠信道德?提升提供基?礎，引導學?生養(yǎng)成良好?道德行為習?慣。在教育?實踐中，我?們提出了具?體的誠__?_育的內容?有：1中?華傳統(tǒng)美德?和文明禮儀?教育。對學?生進行誠_?__育，將?其植根于中?華傳統(tǒng)美德?的沃土，號?召學生從中?華傳統(tǒng)美德?中吸取營養(yǎng)?，繼承和發(fā)?揚講誠信的?美好品德。?文明禮儀是?誠信品質的?外在表現(xiàn)。?文明禮貌教?育，包括各?種場合的文?明禮儀，文?明的行為舉?止，使用文?明禮貌用語?等。我們對?文明禮儀的?教育常抓不?懈，通過學?校禮儀、家?庭禮儀、社?會禮儀教育?，使文明禮?貌行為實踐?養(yǎng)成誠信的?內在品質。?開展的活動?有：《我自?豪，我是文?明東四人》?、《我是一?個誠實守信?的好公民》?等專題教育?活動。2?遵紀守法教?育。自覺遵?守社會、學?校紀律和法?規(guī)，是一個?人良好社會?信譽的標志?。遵紀守法?教育，包括?遵守各種社?會法規(guī)、教?育法規(guī)和學?校的各種紀?律、規(guī)章制?度，培養(yǎng)遵?紀守法的意?識和個人的?社會信譽意?識等。我們?緊抓遵紀守?法教育，教?育學生做個?守法的孩子?，這也是誠?___育的?重要組成部?分。3小?學生日常行?為規(guī)范教育?。要以《小?學生日常行?為規(guī)范》為?基本內容，?從學習、生?活、禮儀等?方面實施養(yǎng)?成教育。特?別是作為誠?___育重?要內容的言?行一致和學?會負責的教?育，包括說?和做相一致?，對自己、?對家庭和社?會負責的意?識，做一個?負責任的人?等。4真?誠待人和樂?于助人的教?育。真誠待?人、樂于助?人是誠信在?人際交往中?的表現(xiàn)。包?括真誠地理?解、對待他?人，人際交?往中要信守?承諾，富于?愛心和同情?心，力所能?及、主動地?幫助他人等?。通過教育?，建立和諧?的人際關系?，提高關心?他人的能力?，提高個人?的社會親和?力。5道?德規(guī)范進校?園活動。學?校繼續(xù)開展?以“我做合?格小公民”?的“五小”?實踐活動為?主的系列活?動，培養(yǎng)學?生的社會責?任感和良好?的社會道德?習慣，在參?與社會活動?中學做文明?人、學做社?會人。五?、豐富的活?動設計，讓?誠___育?落到實處。?1“三個?一”活動。?每學期第三?周開展一次?“三個一”?活動。即每?人簽一份誠?信承諾書，?開展一次誠?信主題班會?，講一個有?關誠信的故?事。每次的?活動學生都?踴躍參加，?收到較好的?教育效果。?2“誠信?大家談”活?動。在學校?紅領巾廣播?站專門開出?“誠信大家?談”欄目，?每周播放一?次《立木取?信》、《誠?實的樂羊之?妻》、《崔?樞還珠》、?《工作誠信?的富蘭克林?》等一系列?古今中外以?誠信為主題?的播音節(jié)目?；以“誠信?之我見”為?題開展國旗?下的講話。?利用主題隊