3 回憶魯迅先生第一課時(shí) 課件

3回憶魯迅先生（節(jié)選）第一課時(shí)課件PPT情境導(dǎo)入

提起魯迅，總會(huì)想起很多詞語(yǔ)：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻，這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意”，但那卻不是他的全部，他活著的時(shí)候，周圍有許多文學(xué)青年愿意“親近”他，蕭紅就是其中的一個(gè)。課件PPT課時(shí)目標(biāo)1、識(shí)記生字生詞，了解作者。2．能通過(guò)讀課文，了解表現(xiàn)魯迅性格特點(diǎn)的幾件事情。課件PPT作者檔案

蕭紅，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來(lái)到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場(chǎng)》《馬伯樂(lè)》《呼蘭河傳》《小城三月》。課件PPT文題解說(shuō)題目中的“回憶”表明本文是一篇回憶錄，文題點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作對(duì)象——魯迅先生。課件PPT寫(xiě)作背景

魯迅說(shuō)過(guò)：“想看好花，一定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠?就不妨做會(huì)朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中國(guó)三四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來(lái),陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂(lè)》《回憶魯迅先生》《呼蘭河傳》等名篇佳作。這些作品又像春泥一樣繼續(xù)滋養(yǎng)著中國(guó)文壇的茂林佳卉。

魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中,蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻(xiàn)于魯迅墓前的一個(gè)永不凋謝的花環(huán)。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來(lái)自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。寫(xiě)作背景生難字詞咳嗽（késou）調(diào)羹（gēng）舀（yǎo）竭力（jié）薪金（xīn）瞿秋白（qú）揩（kāi）膩（nì）闔（hé）燒瓷（cí）疙瘩（gēda）果戈里（gē）..............【竭力】盡力地。【存心】心里懷有的念頭?！静粷?jì)】不好；不頂用。【揩】擦，抹?！居迫弧坑崎e的樣子?！娟H】閉合?！灸ⅰ恳桓挪挥?jì);完全勾銷。也作“抹煞”?！玖巳弧棵靼?；清楚?！旧類和唇^】指對(duì)某人或?qū)δ呈挛飿O端厭惡痛恨?！静灰詾槿弧坎徽J(rèn)為是對(duì)的。表示不同意，有輕視的意思。生難字詞課件PPT整體感知1.本文主要寫(xiě)了魯迅先生的哪些小事?

魯迅的笑、魯迅走路的姿態(tài)、“我”在魯迅先生家做客、“我”在魯迅先生家里吃飯、魯迅先生和“我”開(kāi)玩笑、魯迅認(rèn)真對(duì)待青年來(lái)信、魯迅先生對(duì)待自己的原稿和校樣并不看重、魯迅先生看電影時(shí)不肯坐車、魯迅先生的休息方式、魯迅先生陪客人、魯迅先生徹夜工作、海嬰“吃魚(yú)丸”事件、魯迅先生包書(shū)非常認(rèn)真、魯迅先生不顧身體拼命工作。課件PPT課文解析2.文章在選材上有什么特點(diǎn)？這樣做的好處是什么？

文章在選材上，內(nèi)容都是魯迅先生生活中的瑣事，包括飲食起居、待人接物、讀書(shū)工作、娛樂(lè)休閑等方面的內(nèi)容。通過(guò)這些內(nèi)容，再現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的魯迅，讓讀者知道作為一個(gè)偉人，一個(gè)文學(xué)家的魯迅，和普通人一樣，有自己的生活習(xí)慣和愛(ài)好，這樣的魯迅，更讓人覺(jué)得可親可敬。課件PPT課文解析3.文章在結(jié)構(gòu)上是怎樣安排的？

本文的內(nèi)容沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間也互不關(guān)聯(lián)，作者在寫(xiě)作時(shí)也仿佛是隨心所欲，不對(duì)材料內(nèi)容作刻意安排。但是，讀者讀起來(lái)并不感雜亂無(wú)章，一方面是因?yàn)樽髡咚x擇的材料，都突出了魯迅先生的性格、氣質(zhì)等人格魅力，另一方面，也充分體現(xiàn)了作者對(duì)魯迅先生的愛(ài)戴和緬懷之情。4.文章用白描手法刻畫(huà)魯迅先生，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的愛(ài)戴之情以及對(duì)魯迅先生辛苦寫(xiě)作的同情。課文解析課堂小結(jié)

魯迅是活在現(xiàn)實(shí)中國(guó)的，每一個(gè)愿意在思考和關(guān)注社會(huì)、人生、文學(xué)問(wèn)題的青年，都能夠和他進(jìn)行心靈的對(duì)話。過(guò)去，人們把魯迅復(fù)雜化了，今天我們要把復(fù)雜的魯迅簡(jiǎn)單化，也就是還原一個(gè)可親可愛(ài)、可敬可學(xué)的魯迅。課件PPT隨堂測(cè)試1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。①咳嗽（）②揩桌（）③竭力（）④疙瘩（）2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①雞湯端到旁邊用調(diào)ɡěng_______舀了一二下就算了事。②在工作之前，他稍微hé________一hé

眼睛。3、請(qǐng)將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。①______________，俯首甘為孺子牛。②無(wú)情未必真豪杰，__________________。......課件PPT