單音與和聲課件

《清唱和聲--理發(fā)店四重唱》單音與和聲道德與法治人教版七年級(jí)下第七課共奏和諧樂(lè)章1.通過(guò)案例分析，培養(yǎng)熱愛(ài)集體、自覺(jué)遵守集體規(guī)則的意識(shí)。2.通過(guò)自主探究，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。3.通過(guò)案例分析，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，樹(shù)立集體主義觀(guān)。學(xué)習(xí)目標(biāo)集體規(guī)則大家談在學(xué)校生活中有哪些規(guī)則和制度，為什么要制定這些規(guī)則制度？一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則集體規(guī)則的作用保證集體和聲更動(dòng)聽(tīng)，集體發(fā)展更和諧，讓每個(gè)人都能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，充分發(fā)展自己。某班組織游山，到了景點(diǎn)后，規(guī)定自由活動(dòng)一小時(shí)，一小時(shí)后必須準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)，可小玲、小麗、小文想多逛逛，小玲說(shuō)：“我們多逛一會(huì)兒吧，反正同學(xué)們也不會(huì)丟下我們”，于是三人沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)。一小時(shí)后其他同學(xué)都到了指定地點(diǎn)，只差她們?nèi)?，同學(xué)們等不到她們，怕發(fā)生什么意外，焦急的分頭去找，40分鐘后，終于找到了她們，同學(xué)們都怪她們沒(méi)有集體意識(shí)，可她們也很委屈，好不容易來(lái)一次，我們不過(guò)是想多逛一會(huì)兒......1.你怎樣看待小玲等人的做法？2.為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？（個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因）3、怎樣避免這種狀況的發(fā)生？（如何對(duì)待個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的沖突）1、你怎樣看待小玲等人的做法？小玲等人有自己的想法，是可以理解的；但集體有集體的規(guī)則，應(yīng)遵守集體規(guī)則2、為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？（個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因）個(gè)人意愿與集體規(guī)則出現(xiàn)了分歧，個(gè)人與集體的需要不同或是一方有不正當(dāng)或不合理的要求。3、怎樣避免這種狀況的產(chǎn)生？面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，人個(gè)意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。我在集體中的角色我這樣承擔(dān)責(zé)任班干部小組長(zhǎng)課代表普通同學(xué)我們每個(gè)人應(yīng)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。二、讓和聲更美探究與分享不合理的規(guī)則個(gè)人正當(dāng)利益沖突死守規(guī)則最重要，無(wú)視規(guī)則是胡鬧修改規(guī)則最重要，大家滿(mǎn)意才是好vs討論交流

你認(rèn)為學(xué)校和班級(jí)中有哪些規(guī)則不合理？可以做出怎樣的修改？對(duì)集體要求中存在的不合理因素，要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。中國(guó)“氫彈之父”于敏，放棄了個(gè)人熱愛(ài)的基礎(chǔ)物理專(zhuān)業(yè)，30年隱姓埋名。于敏一生只有兩次公開(kāi)露面，一次是1999年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng);另外一次是2015年1月9日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。在集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，于敏是怎么做的？材料一：小玲的爸爸很熱愛(ài)自己的工作，每天在公司加班到廢寢忘食，但公司卻故意拖欠工資。這是誰(shuí)的錯(cuò)？材料二：小文的爸爸經(jīng)常把公司的辦公用品拿回家，其他同事好幾次因?yàn)闆](méi)有辦公用品而耽誤正事，但小文的爸爸卻依舊不改。探究與分享——面對(duì)沖突有方法面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，主要有以下處理方式?；乇埽簳簳r(shí)冷卻處理，以避免出現(xiàn)過(guò)度激化的僵局。遷就：抑制自己的需求，滿(mǎn)足其他人的需求，以便維持表面的和氣。強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，以滿(mǎn)足自己的需求。妥協(xié)：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議。試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。雙輸一贏一輸雙輸介于輸贏之間為建設(shè)和諧集體，你應(yīng)該怎么做？（怎樣讓集體的和聲更美？）(1)盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)集體要求中存在的不合理因素，要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。(3)正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系(4)在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。

單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美集體中規(guī)則的作用集體規(guī)則與個(gè)人需要之間產(chǎn)生沖突的原因及解決方法做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧對(duì)于集體中不合理因素通過(guò)恰當(dāng)方式表達(dá)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系在集體中，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系1.一個(gè)集體，是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)個(gè)人意愿和集體規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是(

)①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中，個(gè)性意愿要得到完全的張揚(yáng)③個(gè)人意愿和集體規(guī)則，既有一致，也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力A．③④

B．①③

C．①②

D．①④

鞏固訓(xùn)練2．有的同學(xué)說(shuō)：“我有說(shuō)話(huà)的自由！為什么不能在課堂上隨便說(shuō)話(huà)？”對(duì)這個(gè)說(shuō)法，我認(rèn)為(

)①很有道理，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)②不贊同，隨便說(shuō)話(huà)會(huì)破壞學(xué)習(xí)過(guò)程的順序進(jìn)行，良好學(xué)習(xí)秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)③有道理，這說(shuō)明這些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很高④不贊同，個(gè)人意愿應(yīng)服從和維護(hù)集體規(guī)則A．①②

B．②③

C．③④

D．②④D3．著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)