第二中學(xué)教研室2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教研方案_第1頁(yè)
第二中學(xué)教研室2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教研方案_第2頁(yè)
第二中學(xué)教研室2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教研方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

xx第二中學(xué)教研室2022年方案一、教研目標(biāo)根據(jù)《xx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求(試行)》(x教研發(fā)[2021]x號(hào))、xx市教育局、校黨委、校委對(duì)我校教研室提出的要求,在2021年的工作經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定2022年的教研目標(biāo)確定如下:1.落實(shí)規(guī)范備課要求:(1)做到超前一周備課,主備人說(shuō)課、說(shuō)作業(yè)設(shè)計(jì),杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象。(2)建立二次備課制度,做到“四備”:備詳案、備課前說(shuō)課稿、備教學(xué)設(shè)計(jì)、備作業(yè)設(shè)計(jì)。(3)穩(wěn)固并發(fā)揚(yáng)“交流、合作、互學(xué)”的集備、教研思路,積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、線下交流活動(dòng)等多種交流研討方式開(kāi)展交流活動(dòng)、共研活動(dòng)、互學(xué)活動(dòng),積極提升我校的教研水準(zhǔn)。2.規(guī)范教學(xué)行為:(1)嚴(yán)格落實(shí)零起點(diǎn)教學(xué)要求,制定學(xué)期、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)候課制度,注重教學(xué)反思與研討。(2)科學(xué)布置作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)形式,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。3.規(guī)范教研組長(zhǎng)集體教研的內(nèi)容與流程,備課組集體備課的日常管理的督查;繼續(xù)嘗試校級(jí)賽課平臺(tái)以提升老中青教師的“研、學(xué)、議、講”的能力,發(fā)現(xiàn)、挖掘我校中青教師的潛能,儲(chǔ)備后備4.依托廣東援疆專家的引領(lǐng)、示范、輻射作用,提升學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。5.積極倡導(dǎo)參加各級(jí)比賽,基本樹(shù)立我校教師教研熱情與積極6.大力培養(yǎng)新進(jìn)教師的培訓(xùn),通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、集體備課、賽課、觀摩等多種形式提升新進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力.1.課題引領(lǐng)嘗試探索我校課題研究的方式與方法,在引導(dǎo)全體教師嘗試課題研究的方向、方法方面進(jìn)行引導(dǎo),逐漸形成研學(xué)氛圍,通過(guò)課題研究引領(lǐng)論文寫(xiě)作,提升考研能力,初步形成教研氛圍.2.教研組工作依托廣東援疆專家、我校骨干教師,發(fā)揮研學(xué)賽課能力,積極嘗試月“主題教研”活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一次以學(xué)科具體問(wèn)題為主題(1)集體備課活動(dòng)三要求:做時(shí)間固定、地點(diǎn)確定、教學(xué)進(jìn)度(2)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng):積極開(kāi)展備課組間的聽(tīng)課活動(dòng),保證一學(xué)期(4)組織本組教師開(kāi)展備課組長(zhǎng)示范課、援助教師示范課、高“以賽促教,以賽促研”通過(guò)賽課活動(dòng)提升我校的教師的教學(xué)技能、3月份/9月份:1.各教研組、備課組制定本組的工作計(jì)劃、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,3.援疆專家與科組結(jié)對(duì)、青藍(lán)結(jié)對(duì)、民漢結(jié)對(duì)工作的完成(9月份進(jìn)行).5.備課組內(nèi)開(kāi)展民族教師公開(kāi)課的開(kāi)展與點(diǎn)評(píng)(開(kāi)學(xué)的第三周、第四周).4月份/10月份:1.教研組組織本組內(nèi)的“粉筆字比賽”,由教研組初評(píng)后按參賽30%的人數(shù)推舉到學(xué)校進(jìn)行評(píng)選(4月上旬/10月上旬)?!偨Y(jié)”進(jìn)行,各教研組前2名推舉到師級(jí)參加師比賽。5月份/11月份

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論