精選生物作文600字匯編7篇范文

精選生物作文600字匯編7篇范文在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要防止無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生物作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生物作文600字篇1那天，我生物竟考了總分值。

當(dāng)我用手捂著看手機(jī)上的分?jǐn)?shù)時，發(fā)現(xiàn)我生物竟考了總分值！那時，我的心臟仿佛都要從胸腔里蹦出來一樣，異常興奮。那總分值仿佛像個大餡餅一樣，砸在了正在吃飯的我身上。我那一整天都是樂呵呵的，父母對我也是百般討好。從此，生物這兩個字好似刻在了我的心上，同時還伴隨著些許壓力。

可能是愛屋及烏吧，生物老師就成了我心中最最重要的老師，或是朋友，不斷鞭策我，激勵我！

轉(zhuǎn)眼又到期未考試，想起生物老師最后那期待又帶點留戀的眼神，我在心里暗暗下決心，一定要再考一次總分值！可是，老天爺偏偏不給我面子，下了考場后，我滿懷希望地翻開那道不確定的題的答案，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實給了我大大一個巴掌！錯了！竟然錯了！我的眼淚像河水一樣淌了出來。我趕緊拭干了淚水，伏在桌子上，想起自己曾經(jīng)的諾言。為什么！到底為什么！我到底做錯了什么，竟然讓生物老師失望。想起生物老師那期待的眼神，我感覺我就是生物老師命里的罪犯。

都怪我，怪我當(dāng)初復(fù)習(xí)不夠，不好。那天，如果我生物沒考總分值，就不會讓生物老師對我抱有則大的冀望；那天，如果生物沒考總分值，我也不會有則大的奢求。

有人撫慰道，你看那學(xué)霸不也錯了些。可她不明白的是，我與生物老師是經(jīng)歷了這次考試才各自加深了感情，可轉(zhuǎn)眼又要分道揚(yáng)鑣，我們很快會成為兩個生命里的匆匆過客。但我與生物老師相處磨合的這兩年，卻是我無論如何也磨滅不了的記憶，我不愿意就此忘記。

生物老師，對不起，我彌補(bǔ)不了我們之間的遺憾，我沒法給您最后的禮物了。對不起！雖我與您緣分已盡，不能再在課堂上相見，但生物這門課已占據(jù)了我心中的所有。

那天，如果我生物沒考總分值，生物老師與我都可能快樂些吧……。

生物作文600字篇2物競天擇，適者生存。在萬千世界中，我們能看到無數(shù)的倔強(qiáng)，無數(shù)的堅持，無數(shù)璀璨的生命。

小草，蔥蔥郁郁，帶領(lǐng)默默的小憂傷，又仿佛在和我們招手，想和我們訴說它那不為人知的小秘密。最開始它是一顆種子，被深埋在堅實的土地里，不見天日，但它渴望有陽光，渴望破土而出。拼命往上鉆，那是怎樣的一段歲月啊，這一刻永遠(yuǎn)不知道下一刻會發(fā)生什么事，石頭連著石頭，困難接著困難，我會精疲力竭，我會想到放棄，就這樣吧，就這樣吧。可是，那想象中的美好世界，和煦的陽光，藍(lán)藍(lán)的天空，新鮮的空氣，一切都時候則美好，一切都是則值得向往，所以它又不得不堅持。于是，它再一次再一次地拼著力氣，努力再努力，它始終相信，總有一天，它會找到屬于它的歸宿，它會看到屬于它的世界。

大樹。在很久很久以前，它始一顆剛才萌芽的小樹苗，弱不禁風(fēng)，每次遇到風(fēng)吹日曬都不知用什么辦法挺過去，每次被割破一點樹皮它都會痛得撕心裂肺。那樣的痛啊，一次又一次的讓我在無邊的苦海中沉淪，它不愿意，它不甘心。它能怎么辦？它只能讓自己變得更加強(qiáng)壯！它不是溫室的花朵，它日日夜夜屹立在天地之間，接受風(fēng)的洗禮，雨的打擊，風(fēng)吹雨打，折磨著我的肉體，卻剛強(qiáng)了我的信心。它不曾放棄，因為它心里有幻想，一個美麗而又偉大的幻想！一天又一天，一夜又一夜，一年又一年，經(jīng)過無數(shù)的挫折，無數(shù)的絕望，它終于成長為參天大樹，無時無刻不再炫耀它的成功。自從它成了參天大樹后，一切都變得如此的美好，就連大風(fēng)的吹打都變得無比的溫柔，太陽的暴曬也變得和煦，大雪壓身就像按摩。

陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。生命總是這樣，唯有堅持，方能走向成功。

生物作文600字篇3我們的校園像個漂亮的大公園，更令人贊嘆不絕的是教學(xué)樓后面的“生物園〞。

生物園的大門兩旁擺放著兩盆金桔，高高的金桔樹上掛著一個個小金桔，仿佛一個個金黃金黃的小燈籠，美極了！

走進(jìn)生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著白色的鵝卵石，兩旁是黑色的小石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一段絲帶。正后方，有個巨大的地球儀，需要兩三個人才合抱得住，它被許多花朵簇?fù)碇?，它好似在呼吁我們愛護(hù)地球；又好似在鼓勵我們發(fā)奮向上，去探索無窮的奧秘。往左側(cè)看就是沙漠區(qū)，里面聳立著一塊大石頭，上面刻著“生物園〞三個大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺猬抱成一團(tuán)，臥在草叢里；還有的像長著綠色的耳朵的兔子，在微笑著。沙漠區(qū)里還有一只大蝗蟲臥在那里，瞪著大眼睛，仿佛在說：“閑人勿進(jìn)！〞。

往里走，有一座小橋，小橋的左側(cè)，長著許多郁郁蔥蔥的樹木。右側(cè)有一座小假山，活像一位老學(xué)者，仿佛在沉思著什么。橋下有一個清澈見底的小池，里面住著一只老烏龜和一群小魚，在里面盡情地暢游著。

再往里走，可以看見一棵棵枝繁葉茂的樹木，首先，我們看到的是荔枝樹，可能因為季節(jié)的緣故吧，我們只看見一顆荔枝掛在樹上，顯得它很孤獨。然后是黃皮樹，它的枝干很細(xì)，葉子都往上端集中，仿佛一把小傘，可愛極了！最后，是雞旦花，我第一次見到它，就覺

得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！這就是我們美麗的生物園，記得有空來玩哦！

生物作文600字篇4清晨的第一縷陽光從樹葉的間隙照在他的臉上，他從晨光中醒來。

李明迷迷糊糊地站了起來，他吃驚地看著周圍，都是巨大的草，李明嘀咕著：“這是哪里啊！〞他左顧右盼，這里除了草還是草，什么也沒有，他抬起頭，看見了一顆好似長在天上的大樹，他很奇怪為何草變得則大，樹變得則高，忽然一群蝴蝶飛了過來，領(lǐng)頭的那只大聲的說：“看！就是他破壞我們的家園，一大波的蝴蝶向李明涌過去，不一會兒，李明就隱沒在這蝴蝶的海洋中。蝴蝶們拿著翅膀扇著李明，李明大聲的說：“快停下，你們?yōu)槭裁匆獋ξ?！〞蝴蝶停了下來，什么也沒說，把他帶到了一堆垃圾前，垃圾的臭味引來了蒼蠅，李明說：“這是什么？〞蝴蝶點頭說：“這是你扔的垃圾，破壞了我們的家園！〞李明看著這些垃圾，眼珠子一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了一個樹洞里，蝴蝶們發(fā)現(xiàn)他跑了，四處尋找，李明正得意洋洋地躺在樹洞里，伸了一個懶腰說：“哎呀，是我扔那又怎樣，不就是一堆垃圾嗎，有什么大不了的。〞就睡去了，第二天李明從樹洞里走出來，深呼吸了一下空氣，捏住了鼻子，跑回樹洞里，松開了手，皺著眉頭說：“這是什么味道啊，好似腐爛的蘋果加上壞的雞腿。〞外面的蝴蝶們都無精打采的趴在地上，花朵都垂頭喪氣，小草也變黃了，李明忽然恍然大悟，他跑了出去，把垃圾都撿起來放進(jìn)了垃圾桶，空氣又變得清晰，李明向昆蟲們成認(rèn)了錯誤。大家又能在湛藍(lán)的天空下生活。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)〞。文明在手中，讓每一個生物都能更好的生存！

生物作文600字篇5我念高二時，有一堂生物課令我永生難忘。

我們老師病假休養(yǎng)，一位新來的年輕老師給我們代上一節(jié)。她雖然相貌平凡，是那種扔到人群里，即使在你面前你也認(rèn)不出來的那種平凡，但是語出驚人。一般人將一個詞語重復(fù)幾次就會厭煩，另聽的人更厭煩?？蛇@位，不僅重復(fù)的次數(shù)多而且讓我的同學(xué)們聽得一個勁想聽，屬于罕見的耐聽型的。

這個詞語，她一節(jié)課總共說了287個。事實上課后我們一起討論，我說數(shù)了288個，我同學(xué)說是286個，數(shù)目不合必定有紛爭，這古來已有。我們爭執(zhí)不下最終達(dá)成協(xié)議，求平均值287個。就好比兩個部落爭地盤，為了三尺寬的地大打出手，又實力相當(dāng)，只好聯(lián)合協(xié)議。

這個詞語是“對吧〞。說出二百八十幾個“對吧〞一點也不驚奇，驚奇的是他的語調(diào)是則的不和諧--幸好“和諧社會〞在我們這里只是說說，沒太多實質(zhì)性行動，否那么她定會被批判為“最不和諧的人〞--更驚奇的是她的`每句“對吧〞總在句末，配合得讓人難以理解。再驚奇的是，她能將數(shù)量如此龐大，語調(diào)如此不和諧的令人費(fèi)解的詞在一節(jié)課里說了二百八十幾個。

那節(jié)課我們學(xué)的是生物進(jìn)化。摘錄數(shù)句

“你們老師不在了，我來給你們代課。對吧。〞

我說：“我們老師在，請假了?！辉诹恕缌x是老師掛掉了，你終于有工作了是嗎？〞

“是什么決定了生物進(jìn)化方向的？對吧。〞

“同學(xué)們，這節(jié)課講的非常精彩。對吧。〞

事實上，那節(jié)課內(nèi)容非常簡單，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過了。同學(xué)們整節(jié)課都很興奮，連“睡神〞“睡仙〞“睡俠〞級的人物都復(fù)蘇過來，跟著瞎“對吧〞。同學(xué)們開心的在每句話后面特別加上了一句“對吧〞，老師就答復(fù)“對〞，所以老師也答復(fù)了二百多個“對〞。

“這節(jié)課就到這里。對吧。〞

同學(xué)們高喊：“對。〞

“下課。對吧。〞

“對。〞

老師的臉“刷〞的紅了，夾著書就閃。

我很感慨自己記不住書上的東西，卻記下了這些東西。

對吧！

生物作文600字篇6歷史上，外來物種引入某一地區(qū)及由其引起嚴(yán)重后果是伴隨著歐洲殖民擴(kuò)張的歷史而被人們所知曉的。從公元1500年起，隨著歐洲海外擴(kuò)張的進(jìn)程，歐洲人把豬、牛、羊、馬等牲畜帶到了美洲和大洋洲等地。當(dāng)這些動物逃跑變野后，它們在各種各樣的居住地內(nèi)很快地散布開來。不可否定，這樣的物種遷移對于人類的生存和開展產(chǎn)生過積極的作用。但是，歷史告訴我們，非本地物種的引入如果沒有得到有效的引導(dǎo)和控制，就會嚴(yán)重危害到當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活，危害生態(tài)環(huán)境。

1859年，當(dāng)澳大利亞的一個農(nóng)夫為了打獵而從外國弄來幾只兔子后，一場可怕的生態(tài)災(zāi)難暴發(fā)了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亞它沒有天敵，由于數(shù)量不斷翻番，它很快就開始?xì)那f稼。到1880年，它們達(dá)到新南威爾士，開始影響南澳地區(qū)的牧羊業(yè)。人們組織了大規(guī)模的滅兔行動，但收效甚微。到了19世紀(jì)90年代，當(dāng)兔群抵達(dá)西澳時，人們修了一條長達(dá)1000英里的柵欄，試圖將其攔住。但是，這個柵欄很快被沖破了。

1950年，澳大利亞的兔子的數(shù)量從最初的五只增加到了五億只，這個國家絕大局部地區(qū)的莊稼或草地都遭到了極大損失，一些小島甚至發(fā)生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引入了多發(fā)黏液瘤病，以對付迅速繁殖的兔子。但是針對兔子的細(xì)菌戰(zhàn)被證明只是使不斷惡化的狀況得到暫時緩解，一小局部兔子對這種病毒具有天然的免疫能力，它們在僥幸逃生后又快速繁殖起來。整個20世紀(jì)中期，澳大利亞的滅兔行動從未停止過。

生物作文600字篇7這個假期我去了位于洛杉磯長灘邊的一個水族館，那里有許多的海洋生物，它們讓我大開眼界。

水族館里有各種各樣、五彩斑斕的魚，有紫黑色的、海藍(lán)色的、檸檬黃的、橙紅的······它們在水中穿梭，讓人眼花繚亂。幾乎沒有我能叫得知名字的魚，我一邊察看，一邊對照著旁邊的簡介，慢慢地才知道它們的英文名字。有一種魚很有意思，它叫石頭魚，它停在水底一動不動，就像一塊長滿苔蘚的石頭，不仔細(xì)分辨還真看不出它是可以游動的魚呢！

以前我也去過一些水族館，可有一種生物卻從未見過，它讓我印象深刻，它的名字叫海龍，千萬別把它想像得則大則長，其實它只有20公分左右長，長得有點像海馬，卻不是海馬。海龍是這個星球上最富麗的偽裝生物，它們的身上長著像海草一樣的游絲和葉片狀的從屬物，這些游絲和從屬物隨著海龍的游動飄來飄去，像極了海里的海草，它們的顏色也各不相同，有黃綠色的，有紅色的。它們游起來的樣子真迷人，不緊不慢，像身上舞動著飄帶一般的神仙。等它們停下來時，就很難讓人發(fā)現(xiàn)了，它與周圍的環(huán)境太相似了，