秋興八首(其一)-上課課件教學(xué)提綱

秋興(qiūxīnɡ)八首杜甫第一頁，共24頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)1.知人論世，介紹詩人生平經(jīng)歷及創(chuàng)作(chuàngzuò)風(fēng)格。2.從意象、藝術(shù)手法、煉字、感情方面賞析詩歌3.概括詩歌主旨，感受詩歌的深沉感情。第二頁，共24頁。走進(jìn)詩歌(shīgē)整體感知請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)傾聽詩歌朗誦，注意生字、重點(diǎn)(zhòngdiǎn)字詞、以及斷句。第三頁，共24頁。律詩(lǜshī)律詩分為五言和七言，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對(duì)句。中間兩聯(lián)須對(duì)仗。有嚴(yán)格的聲律(shēnɡlǜ)要求：第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押）通常押平聲韻，一韻到底。登高(dēnggāo)朗讀指導(dǎo):第四頁，共24頁。節(jié)奏：

七律一般二四六分明（平仄），（節(jié)拍）為“二二二一”，也可根據(jù)意義(yìyì)有一些變化，為“二二一二”

第五頁，共24頁。《秋興(qiūxīnɡ)八首（其一）》杜甫diāowūsēn玉露/凋傷/楓樹/林，巫山/巫峽/氣/蕭森。yīn江間/波浪/兼天/涌，塞上/風(fēng)云/接地/陰。xìxīn叢菊/兩開/他日/淚，孤舟/一系/故園/心。cuīzhēn寒衣/處處/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。

第六頁，共24頁。詩歌鑒賞指導(dǎo)“四抓”“三么”：一、抓題目：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、情感……二、抓作者：知人論世三、抓詩句：（三么：寫了什么？表達(dá)(biǎodá)了什么？怎么寫？）意象/意境、技巧、情感……四、抓注釋：①難理解的詞語；②傳遞詩歌當(dāng)中隱含的內(nèi)容和信息（人物、背景、情感……）。第七頁，共24頁。一、抓題目(tímù)

在寓居夔州兩個(gè)年頭里，杜甫時(shí)年五十五歲，已處在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常(fēicháng)寂寞、抑郁。當(dāng)此秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》。《秋興》，即因秋感興（觸景生情），是他旅居夔州時(shí)寫下的一組詩，共有八首，“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一首。第八頁，共24頁。知人論世(zhīrénlùnshì)二、抓作者(zuòzhě)第九頁，共24頁。杜甫字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），自稱少陵野老，曾擔(dān)任過檢校工部員外郎，世稱杜工部，有《杜工部集》。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩作不僅將現(xiàn)實(shí)主義詩歌創(chuàng)作推上了一個(gè)新高峰，而且也代表了中國古代文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義詩歌的最高水平。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩史”。其憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣(shīshènɡ)_”。以古體、律詩見長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。他的代表作一百多首，最具代表性的是古體詩“三吏”《石壕吏》《潼關(guān)(tónɡɡuān)吏》《新安吏》、“三別”《新婚別》《垂老別》《無家別》等，他也特別擅長(zhǎng)律詩和絕句的寫作，許多作品都是千古名篇。第十頁，共24頁。杜甫(dùfǔ)介紹杜甫的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為(fēnwéi)四期。一、讀書和漫游時(shí)期（三十五歲以前）二、困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十五至四十四歲）三、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）。四、西南飄泊時(shí)期（四十八至五十八歲）。官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒后，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，筑草堂于浣花溪上，世稱浣花草堂，過了一段比較安定的生活。嚴(yán)武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓州、閬州。后返成都。嚴(yán)武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。第十一頁，共24頁。創(chuàng)作(chuàngzuò)背景當(dāng)時(shí)安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險(xiǎn)，另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭(zhēng)也接連不斷，《秋興八首》就是(jiùshì)在這樣國家仍然動(dòng)蕩不安，詩人依舊客居他鄉(xiāng)的社會(huì)背景寫成的。第十二頁，共24頁。三、抓詩句(shījù)及注釋（“三么”）第十三頁，共24頁。一、寫了什么(shénme)：意象？玉露楓樹林巫山巫峽江間波浪塞上風(fēng)云叢菊他日淚孤舟(ɡūzhōu)寒衣刀尺白帝城暮砧意境：營造了衰敗、蕭瑟、陰森又風(fēng)云變化的悲壯意境。第十四頁，共24頁。你認(rèn)為(rènwéi)這首詩主要表達(dá)了什么思想感情？第二、表達(dá)(biǎodá)了什么？第十五頁，共24頁。把握詩歌(shīgē)的思想感情的方法：1、通過抓取、分析意象(yìxiàng)，透過意象(yìxiàng)把握思想感情。2、尋找詩中關(guān)于文章主旨的表達(dá)情感的語句。第十六頁，共24頁。問題：哪個(gè)詩句最能表明(biǎomíng)詩人感情？叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園(gùyuán)心。明確主旨：抒發(fā)羈旅之愁，思鄉(xiāng)之苦。第十七頁，共24頁。第三(dìsān)、怎么寫？試運(yùn)用(yùnyòng)相關(guān)詩歌鑒賞的常識(shí)進(jìn)行分析。（提示：如可以從本詩的意象、意境，表達(dá)技巧（抒情(shūqíng)手法、修辭手法），煉字，語言風(fēng)格等方面去探討。）第十八頁，共24頁。本詩運(yùn)用(yùnyòng)了哪種表現(xiàn)手法（抒情手法）：首聯(lián)：借景抒情第十九頁，共24頁。玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽(wūxiá)氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落，秋氣蕭森等景象，聯(lián)想到自己功業(yè)無成、無人重用的寂寥一生，如今(rújīn)漂泊淪落，轉(zhuǎn)徙他鄉(xiāng)，這是何等哀傷。所以說，這是借用景物描寫寄寓了詩人老大傷悲、凄苦的情懷。首聯(lián)狀秋季陰森之景，襯作者低沉心境。第二十頁，共24頁。問題：

頷聯(lián)營造了怎樣的意境氛圍？

（寫了哪些意象？）

江間波浪兼天涌，

塞上風(fēng)云接地陰。

（“文字(wénzì)上推敲就是在思想感情上進(jìn)行推敲”）第二十一頁，共24頁。頷聯(lián)描繪了這樣一幅圖景：巫峽中的江水波濤洶涌，大浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。駭浪滔天，似暗寓了時(shí)局的動(dòng)蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運(yùn)的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。從中流露出憂國憂民的愁緒。因此，這兩句既是寫景，又是寫事，又暗含感情，意蘊(yùn)(yìyùn)豐富。觸景生情，抒發(fā)感慨，情因景而顯，景因情而深。第二十二頁，共24頁。問題：尾聯(lián)詩人將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到生活中來，寫千家萬戶(qiānjiāwànhù)的“刀尺聲”“搗衣聲”，其用意何在？歲至寒冬，晚上家家為親人趕制冬衣，而詩人卻仍旅居外地，聽到這聲音(shēngyīn)怎能不起孤苦無依的羈旅傷感之情。用意：蘊(yùn)