人教版歷史選修三第三單元第3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案

3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案走向世界大戰(zhàn)(難點)3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案走向世界大戰(zhàn)(難點)。對法西斯國家的侵略行為實行姑息縱容政

第3課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解走向世界大戰(zhàn)的過程。

2.理解慕尼黑陰謀(重點)。

3.認(rèn)識《蘇德互不侵犯條約》的影響

【基礎(chǔ)知識】

一、西方大國的綏靖政策

1．概念：面對法西斯國家的侵略擴張，英、法、美等西方大國為保住自己的利益，不惜犧

牲受害國利益，同時為推動法西斯國家進攻蘇聯(lián)，

策。

2．表現(xiàn)

(1)日本對中國的侵略，得到英法操縱下的國聯(lián)的遷就。

(2)意大利侵略埃塞俄比亞時，英法聽任意大利艦船通過蘇伊士運河，向埃塞俄比亞運送部

隊和物資。

(3)西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，英、法等國采取了“不干涉”政策，美國實行“中立”政策。

(4)西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，一些英國、美國的公司也用不同方式幫助了西班牙法西斯勢力。

二、慕尼黑陰謀

1．背景

(1)面對德國在1938年吞并奧地利，英法等戰(zhàn)勝國平靜地接受了這一事實。

(2)德國向捷克斯洛伐克提出割占蘇臺德區(qū)，要求遭拒絕后，英法等國向捷施壓使其屈從于

德國的要求。

2．過程：1938年9月，慕尼黑會議召開，英、法、德、意四國同意把蘇臺德等地區(qū)割給德

國。

3．影響

(1)使綏靖政策達(dá)到頂峰。

(2)助長了法西斯的侵略氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

三、集體安全的落空

1．背景

(1)一戰(zhàn)以后，一些歐洲國家主張建立集體安全體系。

(2)由于綏靖政策的推行，法西斯國家的侵略沒有被國際聯(lián)盟制裁。

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3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案這使英法統(tǒng)治集團中的部分人士不敢同德、而是試圖通過滿足侵略者部分貪欲的方法來維打出“反共產(chǎn)國際”的旗號，(B．華盛頓體系的束縛D．中國的革命運動D(欺騙了英、法等國。))3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案這使英法統(tǒng)治集團中的部分人士不敢同德、而是試圖通過滿足侵略者部分貪欲的方法來維打出“反共產(chǎn)國際”的旗號，(B．華盛頓體系的束縛D．中國的革命運動D(欺騙了英、法等國。))

(3)歐洲局勢日益緊張，英法和蘇聯(lián)都面臨著戰(zhàn)爭威脅。

2．簡況

(1)1939年4月起，英、法、蘇三國就締結(jié)同盟條約展開談判，未達(dá)成一致。

(2)1939年8月，三國談判沒有取得任何實質(zhì)性結(jié)果，建立歐洲集體安全體系的最后一次努

力失敗。

3．后果：《蘇德互不侵犯條約》簽訂

(1)為防止英法與蘇聯(lián)結(jié)盟，德國積極開展外交活動。

(2)蘇聯(lián)與英法不能結(jié)盟，轉(zhuǎn)而尋求避戰(zhàn)自保，答應(yīng)與德國改善關(guān)系。

(3)蘇德雙方于1939年8月在莫斯科簽訂條約。

4．影響：西方大國執(zhí)行利己主義的綏靖政策，使法西斯國家的侵略氣焰日漸囂張，世界大

戰(zhàn)日漸迫近。

【重點闡釋】

結(jié)合教材分析英法等西方國家推行綏靖政策的原因及實質(zhì)。

(1)原因

①英、法受戰(zhàn)爭影響，經(jīng)濟地位和軍事地位下降，

日、意的侵略擴張政策進行針鋒相對的斗爭，

持自己的既得利益。

②1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機導(dǎo)致英、法社會動蕩，兩國不想引發(fā)戰(zhàn)爭。

③因第一次世界大戰(zhàn)而興起的和平主義思潮占據(jù)主導(dǎo)地位。

④法西斯巧妙利用西方國家與蘇聯(lián)的矛盾，

⑤英、法資產(chǎn)階級企圖犧牲蘇聯(lián)和小國利益避戰(zhàn)自保。

(2)實質(zhì)：為了保全自己，竭力避免與法西斯國家直接沖突，不惜犧牲一些局部的或小國的

利益，滿足法西斯國家的侵略欲望，并盡可能地將禍水東引，把法西斯侵略矛頭引向蘇聯(lián)。

綏靖政策的主要執(zhí)行者是英、法，美國的“中立”也是一種綏靖。

【課堂訓(xùn)練】

1．以英國人李頓為團長的國聯(lián)調(diào)查團在對日本侵占中國東北的事件進行調(diào)查后，說：“使

日本受害較其他國家為大”。李頓認(rèn)為“使日本受害較其他國家為大”的依據(jù)是

A．1929～1933年的經(jīng)濟危機

C．國聯(lián)對日本侵略者的制裁

答案

2．1938年9月21日，丘吉爾向倫敦新聞界發(fā)表聲明說：“以為把一個小國投入虎口就可

以得到安全，實在是致命的謬見。”這里所說的“一個小國”是指當(dāng)時的

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3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案B．奧地利D．埃塞俄比亞C結(jié)合材料中時間“1938年9月21日”及“把一個小國投入虎口”信息，(B本題考查識圖能力。3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案B．奧地利D．埃塞俄比亞C結(jié)合材料中時間“1938年9月21日”及“把一個小國投入虎口”信息，(B本題考查識圖能力。漫畫耐人尋味，畫中人物“希特勒”磨刀霍霍，“別擔(dān)心，他是一位素食主義者”，)B聯(lián)系所學(xué)知識可知該“證書”實為B項正確。(可知是慕尼)而卻有一種聲音明顯是在麻痹受害者，而縱容《慕尼黑協(xié)定》，是1938年9月簽訂的，英、法兩)

A．波蘭

C．捷克斯洛伐克

答案

解析

黑陰謀把蘇臺德等地區(qū)割讓給德國。

3.觀察下面漫畫，該漫畫

希特勒

A．譏諷了英國的均勢政策

B．諷刺了英法的綏靖政策

C．揭示了西方社會的和平思潮

D．反映了法德兩國之間的矛盾

答案

解析

對砧板上的“公雞”說：

了法西斯分子的侵略擴張行為。據(jù)此可以推斷是在諷刺英法的綏靖政策。

4．“張伯倫與達(dá)拉第接受了希特勒的條件，然后對捷克政府施加極大壓力，要它屈服，即

簽署它自己的死亡證書。”事實證明，這一“證書”（

A．給歐洲帶來兩年的和平

B．刺激并便利了德國的侵略

C．推動了三國軸心的建立

D．直接促使《蘇德互不侵犯條約》簽訂

答案

解析

國為避免戰(zhàn)爭爆發(fā)，犧牲捷克利益，從而刺激并便利了德國的侵略，故

5．丘吉爾在他的《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》中說：“第二次世界大戰(zhàn)的悲劇本來是可以避

免的，善良的軟弱強化了邪惡的刻毒?！彼@句話的意思是

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3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案B第二次世界大戰(zhàn)前，英法等國懼怕戰(zhàn)爭，推行綏靖政策，“善良的軟弱強化了邪惡的(英、法、德、意簽署犯條約》簽訂B．遏制戰(zhàn)爭，共謀發(fā)展3課走向世界大戰(zhàn)學(xué)案B第二次世界大戰(zhàn)前，英法等國懼怕戰(zhàn)爭，推行綏靖政策，“善良的軟弱強化了邪惡的(英、法、德、意簽署犯條約》簽訂B．遏制戰(zhàn)爭，共謀發(fā)展D．鑄劍為犁，穩(wěn)定經(jīng)濟A慕尼黑會議是英、法兩國推行綏靖政策的頂峰，)圖二蘇、德簽訂互不侵犯條約使德國免除《蘇德互不侵

A．第二次世界大戰(zhàn)沒有必然性

B．第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生綏靖政策有重大責(zé)任

C．小國的軟弱助長了希特勒的野心

D．第二次世界大戰(zhàn)