中考語文閱讀練習(xí)題及解析doc

中考語文閱讀練習(xí)題及解析.doc中考語文閱讀練習(xí)題及解析.doc中考語文閱讀練習(xí)題及解析.doc中考語文閱讀練習(xí)題及解析（1）這株梧桐，怕再也難得活了！人們走過禿的梧桐下，總這樣忱惜地說。這侏梧桐，所生的地址，真有點奇異，我們所住的房屋，原來分做兩家住的，這株梧桐，恰好長在屋前的正中，不偏不倚，能夠說是兩家的分界牌。屋前的石階，雖僅其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟逐漸打在桐葉上的雨點，詩意也兩家分享。不幸，園里螞蟻多，梧桐的枝干為蟻所蝕，逐漸的不堅牢了，一夜雷雨便把它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭好像青玉。春季到了，樹身上竟然顯出很多綠葉，團團附著樹端，看去憂如一棵棕櫚樹。誰說這株梧桐不會再活呢？它此刻長了新葉，或許更長出新枝，不久定能夠恢復(fù)以前的漂亮了。一陣風(fēng)過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已斷了三分之二又是螞蟻干的好事，哎！可惡。但英勇的梧桐，其實不所以挫折了它的志氣。螞蟻又來了，風(fēng)又起了，好簡單長得掌大的葉兒又飄去了，但它不論，仍舊萌發(fā)新的芽，葉新的葉，整整地忙了一個春季，又整整地忙了一個夏季。

秋季，老柏和香橙還沉郁著綠著，其他樹卻都憔倅了。年近古衡的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保留半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮意聒？此刻它的葉子已去得差不多，園中減速了蔥綠的綠意，卻也添了湛藍的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為歡喜，上邊沒有掩飾，能夠酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，沉醉自足，不論年邁破家的榆樹在它頭上瑟瑟的哀嘆。大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花；牽牛的蔓早枯敗了，但還開花呢，但是比以前纖小，涼風(fēng)涼露中泛滿淺紫紅的小花，更覺嬌美可憐。還有以前種鹿香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾雜殘花，秋風(fēng)里，不時有玉錢蝴蝶翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情悲涼，它要僵戀，它愿意在花兒冷香里！這時候，園里其他一株梧桐，葉兒已飛去大部分，禿的梧桐，自然更是一無全部，只有亭亭青玉的干，兀立在黯淡的夕陽中。這株梧桐，怕不再得活了！人們走過禿梧桐下，老是這樣痛惜似的說。但是，我知道明年還有春季要來。明年春季仍有螞蟻細(xì)風(fēng)嗎？1、這是一篇托物言志抒懷散文，請歸納其主要內(nèi)容：2、本文抒發(fā)了如何的感情？3、本文在寫作上有什么特色？4、凸的梧桐的精神對你有什么啟迪？參照答案：

1、本文描繪了一株瀕臨枯死的凸的梧桐，即便在碰到風(fēng)和雷雨的劈折、螞蟻的啃蝕后，春季到來時，仍舊萌新的芽。2、作者恩賜梧桐以剛毅的意