關(guān)于公交車上讓座問題的總結(jié)

關(guān)于公交車?上讓座問題?的總結(jié)首?先我們認為?。公交車上?不讓座，在?過去至多是?遭人鄙視和?冷眼，一般?不會受到公?開指責(zé)。然?而，如今這?個態(tài)勢有些?改變了，如?果不讓座，?或會被掌摑?甚至挨拳腳?，讓人突感?讓座對象的?理直氣壯。?其實從大眾?輿論來看，?人們并不支?持和聲援那?些因未獲讓?座而動手打?人者?？陀^?地講，打人?者也未必認?為自己的行?為正確，事?后或許也會?后悔和反省?。那么，_?__一些人?在現(xiàn)場戾氣?十足自以為?得理呢。這?些事件給社?會和公眾帶?來哪些警示?，是需要深?挖根源剖析?原因的。?一些人把道?德義務(wù)與法?律義務(wù)混為?一談，把自?己道德上的?權(quán)利當(dāng)作法?律上的權(quán)利?去行使，而?把他人道德?上的義務(wù)當(dāng)?作法律上的?義務(wù)來要求?。具體來說?，在讓座事?件中，讓座?對象認為年?輕人就該讓?座，讓座是?他們的法律?義務(wù)，不讓?座就應(yīng)當(dāng)受?到懲罰。而?自己在特定?的情景下，?獲得對方讓?座就是應(yīng)當(dāng)?享有的權(quán)利?，因為對方?沒有履行義?務(wù)而使自己?的權(quán)利不能?實現(xiàn)，就可?以通過一定?的“強制手?段”去實現(xiàn)?。殊不知?，在現(xiàn)實生?活中，不少?領(lǐng)域和場合?固然是由法?律規(guī)范和調(diào)?整的，每個?人都享有大?量的法律權(quán)?利和義務(wù)。?但也有不少?的領(lǐng)域和場?合，并沒有?納入法律的?規(guī)范和調(diào)整?范圍，仍處?于道德的“?統(tǒng)治”之下?。在法律的?麾下，享有?法律權(quán)利的?人有權(quán)要求?承擔(dān)法律義?務(wù)的人按約?定或法律規(guī)?定嚴(yán)格履行?義務(wù)，拒絕?履行義務(wù)可?以請求國家?機關(guān)強制其?履行，從而?實現(xiàn)自己的?法律權(quán)利，?有時也可以?依靠自己的?力量促使義?務(wù)人履行義?務(wù)。而在道?德層面，只?有義務(wù)沒有?權(quán)利，道德?義務(wù)是靠人?的自覺來實?現(xiàn)的，并不?通過外在的?直接和有形?的強制來實?現(xiàn)。公交車?讓座顯然不?是公民的法?律義務(wù)，沒?有任何一部?法律法規(guī)要?求公民必須?讓座。它是?一個道德義?務(wù)，因而它?的實現(xiàn)要靠?人的自覺性?，靠修養(yǎng)和?覺悟，而不?能靠強迫。?主動讓座無?疑是一種美?德，理當(dāng)大?力提倡、積?極促進和鼓?勵，但不能?以任何方式?強制實現(xiàn)。?否則，不僅?無法實現(xiàn)社?會和諧，相?反還會因此?而加劇__?_，進一步?冷漠人際關(guān)?系。如果讓?座對象基于?錯誤認識出?手傷人，其?行為本身就?是___自?私的表現(xiàn)，?必將嚴(yán)重傷?害社會的寬?容。并且?通過這次研?究，經(jīng)過這?次的調(diào)查研?究，我們體?會到了在社?會中不同人?群對公交車?上這類道德?問題所持有?的不同看法?，其實老年?人應(yīng)避開高?峰出行，青?年人在不影?響自己的情?況下也應(yīng)做?到禮貌讓座?。特別值得?提出的是在?我們面對一?切不文明的?情況時不應(yīng)?盲目___?或進行類似?“___”?等侵犯他人?隱私的行為?。因為我們?不是讓座者?，不知道她?此時有什么?困難或特殊?的經(jīng)歷，所?以我們不能?妄下斷言去?責(zé)怪她。?公交車上帶?病主動讓座?上午__?_時許，伊?川縣雙語學(xué)?校學(xué)生王帥?飛由其父陪?同搭乘公交?集團39路?公交車前往?解放軍第1?50中心醫(yī)?院看病。上?車后，他頻?繁給手牽幼?兒的婦女，?拄拐杖的老?人等特殊乘?客讓座位。?面對被讓座?者的感謝，?靦腆的他總?是手扶車內(nèi)?支撐扶手站?立一旁。無?需過多的評?論，正如一?位媒體記者?所言，一位?自身有病、?是第一次進?入市內(nèi)的縣?城孩子，卻?默默無聞地?做出了身邊?幾位城市孩?子、許多成?年人無法做?出的簡單之?舉，的確令?人感動。?拾金不昧—?—李小萌?李小萌是來?自西場學(xué)校?三年級六班?的一位小學(xué)?生，___?年___月?___日下?午5點多，?在放學(xué)回家?的路上，他?拾到了一部?價值___?余元的手機?。據(jù)失主張?女士介紹，?在感覺無望?的情況下，?她抱著一線?希望撥通了?自己的手機?，居然有人?接聽電話，?并且還主動?約定地點讓?她去取手機?。當(dāng)她急忙?到達指定地?點時，看到?幾個小學(xué)生?在等候她，?她當(dāng)時拿出?___元錢?感謝李小萌?等幾位小學(xué)?生，可小萌?同學(xué)說什么?也不要，他?說：“我不?能要，這是?我應(yīng)該做的?，老師平時?都是這樣教?育我們的。?”這就是?他，面對貴?重物品的誘?惑，選擇等?候歸還，面?對金錢感謝?，他毅然回?絕。愛心?大使——姜?尚村他是?伊川縣實驗?高中二年級?學(xué)生。他總?是以赤誠之?心奉獻自已?的愛心，他?經(jīng)常利用課?余時間去看?望敬老院的?孤寡老人，?陪老人們聊?天，給他們?講學(xué)校的事?情，幫老人?打掃房間，?盡自己所能?做讓老人開?心的事，看?到這些老人?們舒展的笑?臉，他才真?正感受到了?奉獻的快樂?。在學(xué)校?里，每位同?學(xué)都是他的?好朋友，他?喜歡看見同?學(xué)們燦爛美?麗的笑容，?于是，每次?誰有困難，?無論是學(xué)習(xí)?上還是生活?上的，都會?找他幫忙，?他也盡力幫?助，在班里?他的書包是?最沉的，因?為他不僅把?自己的學(xué)習(xí)?用品帶上，?還要盡力把?家里能帶的?學(xué)習(xí)用品都?裝在書包里?，當(dāng)課堂上?同學(xué)們?nèi)边@?少那的時候?，他的書包?就派上用場?了，此時同?學(xué)們戲稱他?的書包是“?百寶箱”，?媽媽老是心?疼他讓他不?要拿那么多?東西，可他?總是以離家?近為由來說?服媽媽。他?用他那充滿?愛的心靈感?受生活，享?受助人的快?樂，充滿感?恩地度過每?一天。姜?尚村，幫助?同學(xué)、關(guān)愛?老人、無私?奉獻的點滴?在感染著身?邊的每一個?人，同時也?受到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和廣大師?生的肯定和?贊揚，在學(xué)?校___的?全校愛心大?使競選活動?中他成功入?選，成為九?個校級愛心?大使之一，?并且做為代?表成功接受?了伊川縣電?視臺的采訪?。教師的?好助手、父?母幸福的小?使者——蔡?雯蔡雯是?西場學(xué)校五?年級的一名?品學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，她既?是老師的好?助手，也是?父母幸福的?小使者。?從一年級開?始，蔡雯就?擔(dān)任班長，?對于班內(nèi)的?事務(wù)，她總?是熱心去做?，努力去做?;對于老師?和同學(xué)，她?都熱情服務(wù)?，盡力達到?大家滿意。?她可謂是老?師的得力小?助手，同學(xué)?們的合格服?務(wù)員。因為?是班長，所?以她自然比?別人多了一?份責(zé)任，而?她確確實實?用稚嫩的肩?膀扛起了這?份責(zé)任。每?天清晨，她?總是早早地?吃過飯，踏?著歡快輕盈?的步子走進?教室：看看?同學(xué)有沒有?沒系紅領(lǐng)巾?;看看教室?是不是還有?紙屑;按老?師的要求_?__同學(xué)們?上早讀。每?天放學(xué)后她?又總是最后?一個走，看?看教室燈是?不是關(guān)了，?查查教室門?窗是不是鎖?上了。對老?師交給的任?務(wù)，她總是?做得盡心盡?力。五年來?，她帶頭不?買零食，不?亂扔紙屑果?皮，不隨地?吐痰，以自?己的良好行?為習(xí)慣去影?響班里的同?學(xué)。全國?百名美德少?年先進事跡?材料（一?）齊__?_男，現(xiàn)為?青島湘潭路?小學(xué)六年級?一班學(xué)生。?___年前?，齊魯豫與?來自___?年長他__?_歲的小宇?相識，并成?為同班同學(xué)?。小宇從小?患小兒麻痹?癥，行動不?便。從認識?那天起，齊?___便成?為小宇一副?時刻不離的?“拐杖”，?呵護在小宇?左右，用自?己的拳拳愛?心，化作他?學(xué)習(xí)生活的?堅強臂膀，?在校園里傳?遞著友善的?力量。五年?來，無論是?春夏秋冬，?還是風(fēng)霜雨?雪，這對小?哥倆的身影?總是如影隨?形，步子邁?在一起，心?更靠在一起?，比親兄弟?還要親。校?園里的角角?落落都留下?他們的身影?。齊___?還是一個陽?光、沉穩(wěn)、?內(nèi)斂、聰慧?的男孩。在?學(xué)校，他勤?奮好學(xué)，心?系___，?積極參加各?項活動且成?績優(yōu)秀，是?老師的好助?手和同學(xué)的?好榜樣;在?家中，他總?是想方設(shè)法?為父母分憂?解愁，是父?母的好幫手?;在社會實?踐活動中，?他樂于助人?，熱心公益?，是傳遞愛?心的小天使?。因為表現(xiàn)?出色，齊_?__連年被?評為校級的?“三好學(xué)生?”、“文明?禮儀小標(biāo)兵?”等。__?_年___?月，齊__?_被評為青?島市“美德?少年”;同?月，齊魯豫?的事跡評論?登上___?日報頭版《?今日談》欄?目。全國?百名美德少?年先進事跡?材料（二?）孟__?_男，現(xiàn)_?__省淄博?市周村二中?六年級三班?學(xué)生。他是?一個品學(xué)兼?優(yōu)的陽光男?孩，曾先后?獲得市級“?優(yōu)秀少先隊?員”、市級?“最美中學(xué)?生”、__?_美德少年?、“齊魯小?名士”等榮?譽稱號。他?見義勇為、?樂于助人。?___年夏?天，在周村?區(qū)新港游泳?池，他曾與?當(dāng)時___?歲的小表哥?一起成功搭?救起溺水的?伙伴袁浩源?;___年?___月，?在全市中小?學(xué)生星火志?愿服務(wù)隊成?立儀式上，?他成功擔(dān)任?主持人并成?為首批志愿?者。他多才?多藝，自強?向上，先后?在《學(xué)語文?之友》《小?溪流》《齊?魯少年報》?《小學(xué)生時?代》等各種?刊物上發(fā)表?習(xí)作十幾篇?，先后代表?學(xué)校參加過?區(qū)里___?的讀書節(jié)大?賽、普法演?講大賽等，?均取得好成?績。熟悉的?鄰居提起孟?溪源來，都?夸他是個既?懂事又有禮?貌的好孩子?。全國百?名美德少年?先進事跡材?料（三）?張___?男，嵩縣德?亭鎮(zhèn)初級中?學(xué)學(xué)生。_?__年__?_月，張俊?當(dāng)選“中國?最美孝心少?年”。__?_年___?月當(dāng)選第_?__屆“_?__省美德?少年”。?8歲那年，?張俊父親因?車禍身亡，?母親遠嫁他?鄉(xiāng)，從此他?與___歲?的弟弟和體?弱多病的奶?奶相依為命?，用自己稚?嫩的肩膀扛?起了整個家?庭，書寫出?了一幅感人?的孝心畫卷?。奶奶__?_多歲了，?患有嚴(yán)重的?骨質(zhì)增生和?風(fēng)濕病，喪?失勞動能力?。張俊帶著?弟弟莊重地?向奶奶保證?：我們替爸?爸養(yǎng)活您。?他就讀的小?學(xué)離家較遠?，本該住校?的他堅持走?讀，每天回?家給奶奶砍?柴、挑水、?做飯。節(jié)假?日帶著弟弟?翻山越嶺采?草藥，到街?上撿廢品，?掙錢貼補家?用。賣到的?錢，除去生?活開支，全?都給奶奶抓?了藥，沒有?舍得給自己?和弟弟買一?次零食。到?鎮(zhèn)里上中學(xué)?后，離家遠?了，他每天?晚上給奶奶?打一次電話?，星期天總?是先把家里?一周用的柴?劈好、水挑?足，各項生?活安排好才?返回學(xué)校。?在張俊的帶?動下，漸漸?長大的弟弟?也非常懂事?，兩人制訂?了一張評比?表，比賽著?幫奶奶干活?，哥哥到鎮(zhèn)?里上學(xué)后，?弟弟接過了?日常照料奶?奶的重任，?讓孝心一路?傳承，支撐?起一個家的?希望。全?國百名美德?少年先進事?跡材料（?四）侯_?__男，確?山縣實驗小?學(xué)學(xué)生。_?__年，侯?承金被評為?“___省?美德少年”?。侯__?_患有先天?性脊髓膜膨?出，至今已?接受大小手?術(shù)十余次。?然而，在每?一次治療中?，他總咬牙?堅持，不叫?疼不掉淚。?面對殘疾，?他說：“我?要站起來。?”堅強樂觀?的他，不僅?能拄雙拐走?路，從上小?學(xué)開始每天?往返四次獨?自拄拐上下?學(xué)。面對不?便，他說：?“我要自己?干。”他學(xué)?會了洗衣服?、做飯、做?家務(wù)，是爸?爸媽媽的小?幫手。面對?功課，他說?：“我要努?力學(xué)?！蓖?過刻苦努力?，他不僅成?績名列前茅?，更對生活?充滿熱愛，?繪畫、主持?、演講、朗?誦、歌唱樣?樣在行。面?對他人，他?說：“我要?盡力幫?！?他總是樂于?幫助他人，?耐心誠懇，?一絲不茍，?同學(xué)們都親?切地稱他“?熱心同學(xué)”?。全國百?名美德少年?先進事跡材?料（五）?洪___?女，--_?__西省上?饒市婺源縣?大鄣山中學(xué)?八年級（2?）班學(xué)生。?她出生在農(nóng)?民家庭，家?境貧寒，父?親常年癱瘓?在床，母親?也因多年勞?累而積勞成?疾。雖身處?逆境，但她?自立、自強?、樂觀、自?信，始終積?極樂觀地面?對生活。?洪____?__歲時，?在外打工的?父親不慎摔?斷了胸椎后?癱瘓在床，?姐妹倆全靠?母親一人拉?扯長大。生?活的艱辛迫?使她用稚嫩?的雙肩幫母?親一同扛起?這個家，在?媽媽的指導(dǎo)?下學(xué)做各種?家務(wù)。__?_歲時，她?就能做出一?頓象樣的家?常飯。父親?常年臥床得?了褥瘡，流?出惡臭膿水?，她從不嫌?棄，放學(xué)回?家第一件事?就是給父親?清洗傷口。?父親在臥床?___年，?讓愛鳳看在?眼里，疼在?心里。為了?能讓父親減?輕痛苦，一?有空她就坐?到父親床頭?，陪他說說?話，給他唱?唱歌。父親?癱瘓在床，?母親多病，?為了貼補家?用，上小學(xué)?時她就開始?撿拾廢品，?一放假她就?在家附近打?零工掙錢。?社會上好心?人捐給她的?錢從不亂花?，都攢起來?給爸媽買藥?。她想：只?要爸媽在，?她就有一個?家。她說不?管以后的生?活面臨多少?困難，她都?會勇敢地去?面對，將來?做一個對社?會和國家有?用的人，多?回報那些好?心人。一提?到洪愛鳳，?大人們無不?稱贊她是一?個最美的好?少年，是孩?子們學(xué)習(xí)的?榜樣。第?三篇：公交?車上公交車?上海區(qū)和?平街海學(xué)校?六(___?)班指導(dǎo)?老師：__?_學(xué)生：孟?天惠那是?去年春節(jié)前?的一個下午?，我們一家?去市場買年?貨，我們來?到汽車站，?不一會一輛?公共汽車就?來了，我們?剛上車，售?票阿姨就喊?了：“上車?的同志請買?票了”。爸?爸媽媽恰好?沒帶零錢，?只好掏出一?張___元?的抄票遞給?阿姨，阿姨?翻了一下錢?夾，為難的?說：“實在?對不起，同?志我們剛發(fā)?車，還沒賣?出多少票，?暫時找不開?，等一會您?下車的時候?我再找給你?行嗎?！卑?爸滿口答應(yīng)?，汽車開到?一個超市門?口停了下來?，也沒引起?我們的注意?，大約停了?三分鐘，汽?車又緩緩的?開動了，這?時只見爸爸?緊張的對媽?媽說：“女?孩下車了”?。媽媽嚇了?一跳，以為?我下車了，?猛的向我位?置看了一眼?，只見我安?然的坐在車?上，忙對爸?爸說：“你?發(fā)什么神經(jīng)?。孩子不是?在車上嗎。?”爸爸著急?的指著窗外?說：“不是?，賣票的女?孩下車了”?。媽媽順著?爸爸指的方?向看去，只?見那個女售?票員阿姨背?著包過了馬?路，喊吧，?鬧市區(qū)車水?馬龍，人聲?鼎沸，她絕?對聽不見，?再一看售票?員的座位上?已經(jīng)換成了?一個男售票?員了，別的?乘客說是：?“售票員中?途換班了”?。爸爸媽媽?十分奧惱，?車上人來人?往，沒人給?我們證明，?這___元?錢看來是白?仍了，而我?腦子里也在?想，這個售?票員看起來?挺懂禮貌，?實際上卻在?坑人，真可?氣。今天的?錢準(zhǔn)是肉包?子打狗——?有去無回了??，F(xiàn)在許多?人都往“錢?”看了，好?容易到了終?點站，爸?爸向那個售?票員說明了?事情的原由?，讓他給我?們找錢，可?那個男的卻?板著臉說：?“誰拿了你?們的錢，你?們找誰要去?”。我們只?好下了車，?媽媽不停埋?怨爸爸說他?___不帶?零錢，卻拿?張___元?買票，這回?人家不給找?錢了，可怎?么辦。就為?這事上街的?興致全沒了?。爸爸媽媽?匆匆買了些?年貨把領(lǐng)我?去公園玩的?計劃也取消?了，媽媽生?氣的對爸爸?說：“我們?今天回去早?點，找他們?車站領(lǐng)導(dǎo)說?去”。于是?我們帶著買?好的東西，?懷著一線希?望乘車返回?了車站。?這時天快黑?了，寒風(fēng)險?刮了起來，?顯的特別冷?，我們剛下?車一眼就看?到了一個人?圍著圍巾在?站臺前來回?踱著步，到?跟前一看正?是賣給我們?票的那位女?售票員，她?見我們來了?，立刻迎上?前來，向我?們道歉，說?：“下午在?市場交接班?，一下子把?你們找錢的?事忘了，下?了車才記起?來?！彼?顧不上休息?，又坐車回?到始發(fā)站等?我們，一直?等到現(xiàn)在，?并把應(yīng)找的?錢交給了我?們，爸、媽?連連道謝。?望著售票?員阿姨遠去?的背影，我?忽然覺的她?的身影是那?么的高大。?公交車上?，一小女孩?給老太太讓?座據(jù)張女?士介紹，幾?日前她下班?乘坐公交車?回家，車行?駛到___?廟某站點時?，一個老太?太走了上來?，由于車上?人多擁擠，?老太太左搖?右晃站不穩(wěn)?。這時，旁?邊一位學(xué)生?模樣的小女?孩連忙熱心?地起身讓座?。“老奶?奶您坐這吧??！毙∨?的話音還未?落，這時一?個急剎車，?即將坐到座?位上的老太?太一下摔倒?在地上，接?下來發(fā)生的?事讓車上乘?客議論紛紛?。小女孩?連忙去攙扶?摔倒的老太?太，可是老?太太死活都?不起身，還?哎喲哎喲地?叫個不停，?她說：“你?不給我讓座?，我就不可?能摔倒?，F(xiàn)?在我摔壞了?，你得負責(zé)??！辈⒁?小女孩賠償?醫(yī)療費用。?焦急的小?女孩給母親?打了電話，?數(shù)分鐘后其?母親趕到，?了解了事情?的經(jīng)過后，?認為過錯不?在孩子，可?老人還是死?活不依，非?要她們賠償?，小女孩母?親無奈賠了?___元錢?后，帶著孩?子離去。?事后，大家?議論紛紛，?張女士仔細?看了下，此?時的公交車?上，還有位?老人就站在?眾人的旁邊?，可是沒有?人起身讓座?。近年來?屢屢由救助?老人引來的?糾紛，已經(jīng)?讓“怕惹麻?煩”成為人?們揮之不去?的心理障礙?。有人說，?面對摔倒的?老人，每一?次伸手都意?味著危險，?每一分“自?私”都是出?于自我保護?。過也有人?表示，“尊?老___”?、“樂于助?人”是中華?民族的傳統(tǒng)?美德，也拷?問著社會信?仰。網(wǎng)友“?兔兔”說：?“我只知道?，只要心懷?感恩，就會?快樂。很多?事情，力所?能及，該做?我們還是得?做。第五?篇：公交車?上的趣事【?導(dǎo)讀】偶?在的城市公?交車有無人?售票的，另?一種是有人?售票的，有?一天坐有人?售票公交車?，坐在我前?面的老漢一?直好奇的看?著窗前，不?停的問售票?員（女的）?，高曹村到?了沒。每?天最痛苦的?事就是坐公?交車了，每?逢上下班是?人流量高峰?期，大家都?是你推我擁?的擠上車，?幸運者能夠?趁別人下車?時找個座位?或找個地方?站著，不幸?運的則是連?站的位置都?沒有了。冬?天擠公交車?就像做些少?量的運動擠?上了車，到?夏天時，擠?出了一身臭?汗到公交車?上又汗水淋?淋的再洗個?澡。象偶這?樣經(jīng)濟處于?___發(fā)展?節(jié)段，那有?足夠的mo?ney來改?善基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)啊，所?以只能選擇?大眾化的交?通工具，那?就是擠公交?車了。一?天偶剛辦好?一張公交卡?，準(zhǔn)備嘗試?一下刷卡的?滋味，興高?采烈的被擠?上車后，卻?硬是把卡給?塞進投幣的?地方去了，?不知道當(dāng)時?是習(xí)慣性的?動作還是大?腦被擠的短?路了，郁悶?，不得不陪?著司機坐到?了終點站。?一天下班坐?車回去，很?幸運的找個?座位，坐下?來習(xí)慣性的?閉目養(yǎng)神，?想著想著&?&喂，喂，?到終點站了?還不下車。?___的聲?音把我震醒?了，看看外?面的天真是?睡的天昏地?暗了，到哪?了。司機瞥?了我一眼說?：怎么還是?你啊。我客?氣的說不好?意思啊，我?再刷次卡，?你還是把我?拉回去吧。?沒辦法啊，?工作壓力大?，睡眠不足?找個座位好?像找個枕頭?，所以我盡?量克制自己?不要在車上?睡覺，可每?次在車上渾?身疲乏的信?號一直提示?著我，再加?上公交車上?的座位總在?誘惑著我，?兩者不謀而?合，每次遇?到座位便是?一副大義凜?然的樣子，?我不下__?_誰下__?_。所以就?這樣和司機?混個面熟。?那天上班?，車上的人?太多了，偶?費盡渾身力?量好不容易?最后一個擠?上去，一只?腳剛站穩(wěn)，?另一只腳懸?空狀態(tài)，司?機眼疾手快?只是輕輕的?一按，車門?嘩的關(guān)上了?，哎喲，我?的腳后跟啊?，夾著了，?痛死我了。?你說我招惹?誰了干嘛這?樣折磨我啊?，一路上總?是埋怨著司?機。車走了?幾站路，上?的人太多了?，車?yán)锏娜?不停的報怨?，一個年輕?人不小心把?另一個年輕?人的眼鏡碰?掉了，這下?火上來了，?___d長?眼了沒，擠?什么擠啊，?這八成憋了?半天的火氣?，終于找著?了傾訴的對?象了。這個?小伙子一聽?當(dāng)著這么多?人的面羞辱?他，火也上?來了，__?_d喊啥，?踩著尾巴了?是吧，不喊?就不把你當(dāng)?人了。兩個?人惡語相互?中傷，一時?___味布?滿車廂，已?有兵刃相見?之勢，眾人?紛紛相勸，?好了，好了?，沒什么大?不了事，道?個歉不就行?了。這時車?后的人也起?哄，打什么?嘛，都是中?國人。這話?怎么聽起來?那么別扭的?感覺呢。兩?人不但沒有?各自相讓，?反而把大家?的勸說當(dāng)成?了擂鼓助威?，要一決雌?雄。最后司?機看大家勸?說無效，一?個急剎車停?路邊了，扭?頭說：兩位?兄弟你們要?打下去打，?這車廂太小?了，別傷及?無辜。你瞧?這司機說這?話真___?，兩個小伙?子一聽愣了?一下便各自?沉默了。還?別說司機這?損招還真管?用。人嘛有?時就是這樣?的，用句俗?話說：勸人?不醒，不如?一摗。一?天早上醒來?一看表，壞?了，