歷史人物作文4篇

第頁歷史人物作文4篇歷史人物作文篇1

讀《曾國藩傳》前，覺得曾國藩只是個眾人皆知、無人不曉的“賣國賊”，勾不起我的閱讀愛好。但翻閱數(shù)頁之后，好像有點愛不釋手了。

從國家和民族角度而言，曾國藩的確是個置民族的安危、人民利益不顧，屈服于西方列強對華政策而又竭力維護清王朝封建統(tǒng)治的“賣國賊”。對于其一生的罪惡我覺得不應當歸咎于他個人品質(zhì)，而具有歷史性和社會性，由他出身的半殖民地條件下的地主階級確定的。從個人角度而言，我覺得曾國藩是個修養(yǎng)頗高，有頭腦、有遠見和有謀略的人物。

他的一生經(jīng)驗大致可以分成七個階段：躋身六曹、創(chuàng)建湘軍、坐困江西、決戰(zhàn)安慶、攻陷天京、剿捻失敗和抑郁而死，可謂有起有伏，人生變數(shù)無窮，讀之頗有感受。

首先，曾國藩精通古文，廣泛獵讀，在學術(shù)上向許多當時出名人士請教，這些不僅增長了個人方面的見識，也大大提高了個人聲望。曾國藩能如此順當成為二品官，一方面是由于自身勤奮好學和聰慧能干，另一方面是由于受到穆彰阿的垂青和舉薦?；蛟S是這一切對于曾國藩來說太順當了，造就了他當時鋒芒畢露、自恃清高的性格，使他在坐困江西期間到處碰壁、受到地方官員的百般排擠和刁難。

其次，曾國藩經(jīng)過一年的大徹大悟再度出山，受命為欽差大臣和兩江總督，為其大展夙志供應了舞臺。其實曾國藩受命為兩江總督是清政府為形勢所逼，迫不得已，由于清政府所依靠鎮(zhèn)壓太平天國的江南大營就在此時潰敗，只能依靠曾國藩集團所創(chuàng)建的湘軍來鎮(zhèn)壓太平天國了。由此我們不難看出機會恒久垂青于有打算的人。

再次，湘軍攻陷天京以后，曾國藩自剪羽翼，釋清廷疑忌，自保末路，足見其閱歷豐富，政治嗅覺之靈敏，審事詳明，處事堅決。

最終，曾國藩是個愛才如命，求才若渴的賢人。行軍打仗，每到一地，必廣為訪案，凡具一技之長者，必設法延至，收為己用；聞有德才并兼者，更不惜重金，馳書禮聘。他還能虛心納言，激勵眾幕僚直言敢諫，故能收到集思廣益的效果。他在事業(yè)上能夠取得如此勝利，與其有很大的關系。

讀此書不僅讓我對曾國藩有了更為全面、細致的了解，從中受到不少啟迪，而且加深了我對近代清朝歷史的相識，同時引起我對那拉氏——慈禧太后的愛好。

歷史人物作文篇2

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山照舊在，幾度夕陽紅？”千古英雄，英雄無覓孫仲謀，舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。有些事，雖然隨著時間的推移會沉淀下去，但透過影子，總能看到歷史人物的身影。

您在強敵入侵，國土淪喪，生靈涂炭的一觸即發(fā)之時，以身作則，自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗拒蒙古千萬鐵騎，雖戰(zhàn)敗被俘，下獄接受酷刑，但您不屈不撓，書寫詩篇。敵人欲想封官誘降，您嚴詞拒絕！談判中，您義正言辭，極力貶斥漢奸與那千萬鐵騎！您至死不屈，從容就義，慷慨殉國。即使敵人對您千錘百煉，您始終無畏，這都是為了人民百姓，為了大宋萬世不拔之基！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”

文天祥，我讀懂了您的至死不屈，不屈不饒和錚錚鐵骨！

您的骨頭是最硬的，沒有絲毫的奴顏與媚骨，是中華民族最珍貴的性格，您棄醫(yī)從文，拿起您的武器！在文化戰(zhàn)線上，您是向著敵人沖鋒陷陣最英勇，最堅決，最忠實，最不屈的民族魂！您的生命，消耗在持續(xù)不斷地戰(zhàn)斗中：和漢奸斗，和偽君子斗，和迂腐文人斗！您用手中的筆指引著國民，希望他們能在迷茫和黑暗中早日醒悟，使中國這頭“沉睡的雄獅”重振自己的雄風！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>

魯迅，我讀懂了您，您以思想覺醒之筆，醫(yī)治世上愚昧之人！

您一生乘風破浪，出身貧苦卻輝煌一生！當時，還是一名普一般通的水手的您，在奴隸拍賣市場上，望見奴隸被皮鞭毒打，您下定決心，要把黑奴制度徹底打垮。但您的人生并不合心愿！您從23歲到51歲，經(jīng)驗了多數(shù)風風雨雨，才當選上了美國總統(tǒng)，頒布了您的《解放黑奴宣言》。

林肯，我讀懂了您，您堅持不懈的精神，值得我學習！

五千年悠悠的歲月，滄海桑田更迭，斗轉(zhuǎn)星移的改變讓你們的精神輝煌騰達。歷史人物，我讀懂了你們。

歷史人物作文篇3

作文指導——歷史人物

編寫：東聯(lián)現(xiàn)代中學石靖峰

一、精彩段落示范

烏云密布的天空下，洶涌澎湃汨羅江畔，一個孤獨的背影佇立著，凝視著(環(huán)境描寫，可以是自然環(huán)境，也可以是社會環(huán)境)。迷茫的烏云遮擋了你的`視線，污濁的江水打濕了你的褲管，望著遙遠的都城，（人物肖像描寫）眼前仿佛是金戈鐵馬在奔騰，楚國的百姓在呼喊（心理描寫：背景、沖突、志向、等）?“世人皆醉我獨醒，舉皆濁我獨清?！保ㄔ姼枰茫┟鎸埲钡膰?，你大聲吟唱；面對浩浩蕩蕩的江水，你沒有懼怕，而是義無反顧的跳下去了（行為動作）。滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國的人格魅力，卻為歷史的音樂長廊，留下了恒久的歌聲。

二、段落寫作指導

這是一種特別常見而又好用的構(gòu)段方式。

1、深深的庭院，明眸的宮女，寂靜的粉蝶，慵懶的梳妝，如同宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。（昭君）

2、太子的身影已在遠方消逝成一個小白點，易水的澎湃濤聲還依稀可辨，毫無暖意的寒風吹著車上的旗子，車轅因為車子的起伏而吱吱作響，高漸離的筑聲又在心頭響起，凄歷而豪壯。（刺秦）

3、少年探頭出門外，街道空蕩蕩的，全城的百姓幾乎都走光了，只能聽見烏鴉的叫喊和城門外隱隱傳來的戰(zhàn)斗的聲響。少年只得回過頭輕聲說道：“老爺爺，您保重。”然后輕輕地掩上門，離開了。（阿基米德）

4、雄偉的宮殿，精致的食物，香氣撲鼻的美酒。（李白）

肖像描寫

1、此時，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲在月光的照射下閃閃發(fā)光。他的臉上沒有表情，看上去像是在遲疑什么，又似乎是下定了決心。（周瑜）

2、夜深了，昭君一臉愁容地坐在銅鏡前，看著鏡中那個再也沒有當時進宮時明媚笑靨女子，她言落淚。（昭君）

心理描寫

1、這一夜昭君未眠。她想到了宮廷的勾心斗角，鉤心斗角；想到了后宮嬪妃、宮女的相互排擠、相互爭寵；想到了在邊疆奮勇殺敵的將士；也想到了遠征戰(zhàn)場，浴血奮戰(zhàn)的父兄?（昭君）

2、我從風蕭蕭的燕國離別，走向蒼茫茫的秦國的險途，我此行必死。贏政，你的死期已到！我將以你的人頭來洗刷太子的恥辱，以你的心來告慰樊將軍的英靈，以你的鮮血來償還天下蒼生的血債。贏政，受死吧?。ㄇG軻）

3、眼前是國人衰弱的身軀，多數(shù)支煙槍交差在一起，鳥鳥升起的煙霧化作一團黑云，耳畔回響著“東亞病夫”的訕笑聲。（林則徐）

4、他仰天長嘆，金兵的鐵蹄在中原的大地上恣意縱橫，百姓游離失所，哀鴻遍野，眼前是奸佞得意的嘴臉，皇帝無能的嘆息，不由的英雄熱淚橫流。（岳飛）

然而，即便在政治場上如此失意，在那個很多宋人只會征歌逐舞，流連聲色的社會，他寧愿閑居也不與世流合污。他吟唱著“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹谌魏螘r候，人都不應當讓塵世的喧囂迷亂了自己的本性。而辛棄疾做到了！啊，是你讓我茅塞頓開，使我知道了做人就得像辛棄疾一樣不與世同流合污！我喜愛你！（辛棄疾）

1、面對殘缺的國家，你大聲吟唱；面對浩浩蕩蕩的江水，你沒有懼怕，而是義無反顧的跳下去了。（屈原）

2、自戰(zhàn)敗以后，你時刻不忘會稽之恥，日日臥薪嘗膽，反躬自問：“汝忘會稽之恥邪？”（勾踐）

3、奔赴刑場的路上，你昴著名貴的頭顱，眼中沒有絲毫的懼意，路上的人們?yōu)槟氵@英雄黯然落淚，而你的胸中卻激蕩著對革命不息的信念。寒光閃過，你的鮮血噴薄而出，帶著對帝制的不滿和痛恨，帶著天下蒼生的無限關懷，灑落中革命志士前行的路上。（譚嗣同）

1、滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國的人格魅力，卻為歷史的音樂長廊，留下了恒久的歌聲。（屈原）

2、在抽出匕首那一刻，他選擇了天下，可又因為責任他不得不用死來謝罪。放過嬴政，來求天下一統(tǒng)。啊，博大的肩膀。（荊軻）

歷史人物作文篇4

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和進步，嬉戲已成為我們身邊不行忽視的一部分。但近來某些嬉戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以變更。比如墨子變成了機器人，荊軻變成了美女，以此博取眾人的關注。但這種方法真的可取嗎？

我認為不是的。在我看來嬉戲要符合史實。

作為一個中國人，我們最基本的就是做到愛國。而愛國的其中一個體現(xiàn)就是酷愛我們的文化并敬重我們的文化。把歷史人物放進嬉戲里無可厚非，但要是改動了他們的身份讓他們成為博人眼球和賺錢的工具，我認為那就是極不妥當?shù)牧?。況且嬉戲大多是給小孩子玩的。這也會給他們的啟蒙教化和對歷史的相識產(chǎn)生錯誤的引導，那就是更可怕的了。

那可能許多人會提出質(zhì)疑：隨著世界多元化的發(fā)展，文化入侵已經(jīng)成為了一個很可怕的，我們不得不去防備的隱患。現(xiàn)在有嬉戲情愿引進中國歷史人物來吸引青少年關注歷史，使他們對中國文化有進一步的了解不是很好嗎？雖然表面看似這個說法有其道理，但細致一想，卻更加后怕。因為這些嬉戲宣揚的還大都是一些錯誤的信息。莫非就要讓我們的文化這么墮落下去嗎，莫非要讓這些錯誤信息根植在孩子們心中嗎？

所以我認為要變更這種現(xiàn)狀，做嬉戲引進中國歷史人物的話要符合史實。讓青少年在消遣中也能感受到中國文化的奧妙，在這個方面故宮博物院就做的很到位，他們推出的以好墓挖掘為背景的