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第十一位吾斯曼.買買提拜城縣教育局闖關(guān)咯！詞語關(guān)句子關(guān)句型:1.不知…

陸續(xù)無奈偏遠(yuǎn)成文實在融洽蘊含

2.“那是….??！”說一說你們身邊有沒有讓你特別佩服的老師？一個很偏遠(yuǎn)的小山村陸續(xù)走了七八位老師條件特別艱苦代課女大學(xué)生走了又回來了教師的教學(xué)精神總結(jié)全文默讀1—8自然段，邊讀邊思考：1、為什么這所學(xué)校一年內(nèi)陸續(xù)走了七八位教師呢？2、鄉(xiāng)里為什么請這位女大學(xué)生代課？女大學(xué)生為什么要走了呢？3、你覺得這位老師是什么樣的老師？村民說的話：?！八妥叩谑唤處熀螅陀腥诵暮財嘌裕涸俨粫械谑晃唤處熈粝聛??！薄靶暮币辉~與文中哪句話照應(yīng)？開頭這樣寫的目的是什么？（2分）答：①“因為各方面條件差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。

②開頭寫“走”與后文女教師的“留”形成強烈的對比，更突出女教師精神的可貴。因為是在一個偏遠(yuǎn)的小山村里這所學(xué)校的條件一位代課的女大學(xué)生為了小山村的孩子們奉獻(xiàn)了自己的一生，成了永遠(yuǎn)的第十一位。代課教師根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：

1、用自己的話概括一下文章的主要內(nèi)容。答：主要講述了一個偏遠(yuǎn)貧窮的小山村始終沒有教師肯留下，一位代課的女大學(xué)生為了小山村的孩子們奉獻(xiàn)了自己的一生，成了永遠(yuǎn)的第十一位。2.送走第十位教師后，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下來。”“心寒”一詞與文中哪句話照應(yīng)？開頭這樣寫的目的是什么？答：①“因為各方面條件差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。

②開頭寫“走”與后文女教師的“留”形成強烈的對比，更突出女教師精神的可貴。

4、你如何理解“第十一位”這個題目的含義？

“答：“第十一位”濃縮了這個感人故事的精髓，具有更強烈的震撼力。同時，用數(shù)字為題，題目新穎且耐人尋味，突出表現(xiàn)鄉(xiāng)村女代課教師的奉獻(xiàn)精神。那聲音久久回蕩，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪。教師學(xué)生熱愛學(xué)生，熱愛崗位純真渴望知識愛業(yè)樸素善良

對老師的尊重和愛說吧

我想對老師說：

我想對父母：我想對自己說：教師寄語無論你走到哪里，都要善

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