五年級下冊語文課件-6 冬陽.童年.駱駝隊(duì)｜人教新課標(biāo) (共27張PPT)

冬陽·童年·駱駝隊(duì)氈帽干冷卸煤咀嚼交錯(cuò)侵犯幼稚沙漠耐不住情趣棉襖袍子清脆傻事緩緩悅耳重臨

看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？

（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。）

這個(gè)題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個(gè)人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧!思考：

圍繞著童年生活，作者寫了那幾個(gè)片段？

說說：

駱駝給“我”留下了怎樣的印象？

“冬陽下的駱駝隊(duì)”是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個(gè)畫面。林海音是我國現(xiàn)代著名作家。她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年時(shí)隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了《城南舊事》一書，深受讀者喜愛?！抖枴ね辍ゑ橊勱?duì)》一文正是《城南舊事》這本書的序言。1.讀懂課文，了解作者童年時(shí)對駱駝的關(guān)注，想象課文描寫的童年生活畫面。2.有感情地朗讀課文，能通過重點(diǎn)詞句的理解，體會作者對童年生活的懷念之情。3.認(rèn)識3個(gè)生字，會寫9個(gè)，抄寫喜歡的句子。課余，有興趣的同學(xué)可以讀讀小說《城南舊事》。學(xué)習(xí)目標(biāo)氈卸咀（xiè）（zhān）（氈帽）（卸貨）生字學(xué)習(xí)（jǔ）（咀嚼）氈卸咀嚼

漠寞襖袍傻反穿大羊皮：重臨：

過去人們穿的羊毛朝外的一種皮襖。重新到來。

自由讀課文，看看課文以什么順序記敘了作者的童年生活？

作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷？（1）看駱駝咀嚼。

（2）看駱駝脫皮毛。

（3）關(guān)于鈴鐺的遐想。

（4）懷念駱駝隊(duì)。整體把握

①那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。重點(diǎn)句子

今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是不大容易的事，在舊北京卻經(jīng)?？梢钥吹蕉炖锢旱鸟橊勱?duì)。因?yàn)榘职仲I煤，使“我”有機(jī)會細(xì)細(xì)地看這樣一種大個(gè)動物?！拔摇笨吹枚嗉?xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動起來?？粗粗?，就喜歡上了它們，雖說覺得長得丑，卻并沒有厭惡的意思，這是一個(gè)孩子真實(shí)的想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子天真的神態(tài)也展露無遺。②夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪里去?”

這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽才問：“誰?”正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小“我”內(nèi)心對駱駝隊(duì)的思念表現(xiàn)出來了。因?yàn)樗寄铖橊?，頭腦里滿是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問題問了出來。

暑去寒來，駱駝隊(duì)來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時(shí)光流逝、物是人非的感嘆。③夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。

④我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。

作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，駱駝隊(duì)仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。

作者以樸實(shí)純真的筆調(diào)，夢境般的語言，把我們帶到一個(gè)特定的環(huán)境，去看一個(gè)孩子童年的側(cè)影，其中景和情既清晰，又那么朦朧。駱駝隊(duì)是留在作者童年里鮮明的記憶，它們脖子上的鈴聲，則是童年中美妙的音響。就在這種淡淡的回憶中，我們真切地看到了作者對童年的魂?duì)繅艨M，對早已走遠(yuǎn)的童年的依依流連。理解體會1、給黑體字選擇合適的解釋。

“冒”的解釋：①向外透，向上升②不顧③以假充真④不加小心，魯莽

冒冒失失（）冒著熱氣（）

冒牌貨（）冒著大雨（）

“臨”的解釋：①來到②對著③快要④照著字畫模仿

居高臨下（）重臨心頭（）

臨別（）臨帖（）

讓詞語對號入座。

緩緩慢慢默默

1．我（）地想，（）地寫，又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見（）悅耳的駝鈴聲。

情趣趣味興趣

2．我小時(shí)候?qū)︸橊劤錆M了（），猜想駱駝戴鈴鐺是因?yàn)橄朐黾右恍┬新返模ǎ?/p>

句子加工廠。

1．我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）

____________________________________________

2．我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。

變一變語序：____________________________________________

3．狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵略了。（修改病句）

____________________________________________________4．那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度，我都看呆了。（句子模仿秀）____________________________________________________

5．聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。（改為反問句）____________________________________________________根據(jù)課文填空。

1．課文是按_______的順序，描寫了______、_______、_______、______四個(gè)童年片段，表達(dá)了作者_(dá)____________的思想感情。

2．課文《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是小說《

》的序言，它的作者是著名女作家______，我們已經(jīng)學(xué)過她的作品《

》等。

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈?，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

1．寫出下列詞語的反義詞。

幼稚（）寂寞（）不聲不響（）

2．用“__________”畫出文中具體描寫“駱駝沉得住氣”的句子。

3．關(guān)于駱駝隊(duì)伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什