主題班會教案－安全自護我能行

主題班會教案－安全自護我能行文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件安全自護我能行

——主題班會教案

目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患。

2.提高學(xué)生的預(yù)防、自護和自救力量，樹立安全意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們：你們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的呵護；在學(xué)校里，受到教師的關(guān)愛，好像并不存在什么危急。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍舊有很多事情需要倍加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：2023年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學(xué)生在“消逝”。特殊是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補的損害，也給社會帶來了擔(dān)心定的因素。

二、合作溝通

（一）為了維護青少年的合法權(quán)益，愛護青少年安康成長，我國制定了《未成年人愛護法》。

請問：

1.我國未成年人愛護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A．16周歲B、18周歲C．20周歲

2.《未成年人愛護法》所指的四大愛護范圍是（）

A.國家機關(guān)愛護、家庭愛護、學(xué)校愛護和社會愛護。

B.家庭愛護、學(xué)校愛護、社會愛護和司法愛護。

C.家庭愛護、學(xué)校愛護、社會愛護和青少年自我愛護法。

3.《未成年人愛護法》實施愛護對象的年齡是（）

A.六歲至不滿十八歲的公民

B.零至不滿十八歲的公民

C.未滿十八歲的公民

4.每年的哪一天是中國中小學(xué)生安全教育日？

A.每年的第一天

B.每年的9月第一周的星期一

C.每年3月最終一周的星期一

5.今年全國中小學(xué)生安全教育日主題是什么？

A.增加交通安全意識，提高自我愛護力量

B.珍惜生命、安全第一

C.注意防范，自救互救，確保安全

（二）中小學(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會，很多危急往往就潛藏在我們的身邊。

1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)留意哪些方面的安全？

（1）交通安全

（2）消防安全

（3）衛(wèi)生防病

（4）網(wǎng)絡(luò)交友安全

2.交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)隨時牢記在心。同學(xué)們要切實樹立交通安全意識，把握必要的交通安全學(xué)問，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要馬上撥打“122”急救電話。

（1）行走時怎樣留意交通安全？

①在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。

②集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時不要相互追趕、打鬧；行走時要用心，留意四周狀況。

③要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

④穿越公路，要遵守交通規(guī)章，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。

⑤留意不要突然橫穿公路，特殊是公路對面有熟人或朋友召喚時，更不行過于盲目的橫穿。

（2）騎自行車要留意哪些安全事項（

①要常常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

②自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。

③騎自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前簡慢速度，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。

④經(jīng)過穿插路口，要減速慢行，留意來往的行人、車輛；不闖紅燈，待綠燈亮?xí)r再連續(xù)前行。

⑤騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不相互攀扶,不相互追趕、打鬧。

⑥騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。

3.火災(zāi)嚴(yán)峻威逼人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建立造成巨大損失，消防安全非常重要．要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi)，要從日常生活中的小事做起：

①不玩火，不吸煙，杜絕火種．

②愛惜消防設(shè)施，以便準(zhǔn)時使用．

③試驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格根據(jù)操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危急．

④教室、宿舍內(nèi)不能亂接電源，不能點蠟燭或油燈夜讀．

爭論：發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)當(dāng)怎么辦？

①隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。

②窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

③冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。

④報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

火災(zāi)自救與逃命

學(xué)生應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。

①井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

②弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

③沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

④樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

⑤身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

4.校內(nèi)安全

①住校學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行宿舍治理制度，聽從寢室治理人員的指導(dǎo)，按時作息。

②不準(zhǔn)將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危急物品帶入寢室。

③不準(zhǔn)在寢室內(nèi)違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

④因事因病夜晚不歸，要向班主任和寢室治理人員請假，并征得許可。

⑤不得將外人帶入寢室住宿。

⑥不準(zhǔn)將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

⑦不準(zhǔn)在寢室內(nèi)燃燒廢紙雜物。

⑧住上鋪的要漸漸上下，不準(zhǔn)將床搖擺，不準(zhǔn)跨越相鄰床位，不準(zhǔn)站立或坐在床沿將腳掉下穿脫衣服，不準(zhǔn)將身體伸出窗外，不準(zhǔn)用手接觸吊扇，頂棚等。

⑨住上下鋪床的學(xué)生，不準(zhǔn)在床上做猛烈的體育活動，以避開造成傷亡事故。

⑩要保持室內(nèi)清潔、枯燥，不準(zhǔn)將剩飯菜、洗腳水、洗臉?biāo)鹊乖谑覂?nèi)。

（11）要關(guān)好寢室門。

（12）上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。

（13）不相互追趕瘋打。

（14）嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

5.飲食衛(wèi)生安全

①養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后要洗手。

②學(xué)生要學(xué)會辯認食品的QS標(biāo)志，不購置食用三無食品飲品。不食用過期變質(zhì)食品。

③生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨便食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴(yán)禁偷吃農(nóng)戶樹上果、地中瓜，防備防蟲害藥中毒。

④消失食物中毒后，應(yīng)盡快消退毒物，馬上上報，快速送醫(yī)院救治。

6.網(wǎng)絡(luò)安全

①不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報刊雜志。

②留意網(wǎng)絡(luò)安全，反“黃“、反“暴“，提倡綠色上網(wǎng)。

③崇尚科學(xué)、反對迷信，遠離***。

④學(xué)生應(yīng)仔細學(xué)習(xí)并把握毒品的相關(guān)學(xué)問，深刻熟悉毒品的危害性，遠離毒品，珍愛生命。

⑤未成年人不得進入經(jīng)營性網(wǎng)吧及消遣場所。

完畢語：同學(xué)們，自我愛護，珍惜生命，關(guān)注將來，讓我們生命的每一天都布滿著祥和、喜悅，讓我們生活的每一天都洋溢著絢爛的笑容！

感謝！

文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件

篇2：主題班會《文明禮儀伴我行講究衛(wèi)生我能行》

文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件主題班會《文明禮儀伴我行，講究衛(wèi)生我能行》

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校始終秉承的優(yōu)良作風(fēng)。禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，它是人們在長期共同生活和相互交往中漸漸形成的。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)。為了讓學(xué)生積極的參加到文明禮儀的學(xué)習(xí)、實踐中，我們班舉辦了《文明禮儀伴我行，講究衛(wèi)生我能行》的主題班會。俗話說播下一個行動，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行；播下一個品行，便收獲一種命運。我們盼望通過這次主題班會，讓同學(xué)們學(xué)會從自己做起，現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，做一個文明衛(wèi)生之人。

漂亮源于愛，勝利源于勤。當(dāng)你看著嶄新的教學(xué)樓，寬敞的操場，寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境時，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的安靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的漂亮嗎？的確，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)：語言不文明，出口成“臟”；不敬重他人，與教師、父母頂撞；下課起哄，追趕打鬧；隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等等。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個美麗和諧、秩序井然的校園環(huán)境。校園是我家，文明靠大家，的確要從我做起，從身邊做起，從今日做起。

那么怎樣做到講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生呢？

首先，同學(xué)們要把文明禮儀落實到尋常的細節(jié)習(xí)慣中去。學(xué)生在平常對待長輩、教師、同學(xué)的過程中要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。此外，在平常的生活中，同學(xué)們也要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，講究衛(wèi)生是身體安康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既表達了良好的個人面貌，又包含了對他人的敬重。同學(xué)們不僅要講究個人衛(wèi)生，同時也要講究公共衛(wèi)生。

其次，學(xué)生之間要相互監(jiān)視。遇到有不文明的行為舉止，要準(zhǔn)時的賜予指出，并勸其改正。對于少數(shù)冥頑不靈的學(xué)生，可以上報教練，讓教練對其進展思想教育，從而改掉壞習(xí)慣。

最終，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生不僅需要同學(xué)的自覺行動，同時還需要學(xué)校加強治理。學(xué)校應(yīng)組織幾個學(xué)生每天都對教室、宿舍的衛(wèi)生進展評比。評比出最優(yōu)宿舍和最差宿舍，然后進展獎懲，從而到達鼓勵作用。同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉辦一些關(guān)于文明禮儀的學(xué)問講座或是實踐活動等，從而加強學(xué)生對文明禮儀的學(xué)習(xí)以及認知。

用我們的口，禮貌地問，好好打招呼；管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫忙有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步去營造一個安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。制造一個漂亮的家園是我們的義務(wù)。生活在潔凈的環(huán)境中，人與人之間文明相待，使大家都有一份美妙的心情，這不僅會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，也會讓我們少生一些疾病，何樂而不為呢？

學(xué)生是家之學(xué)子，國之將來。切之弊病，正身立己，不斷提高素養(yǎng)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到的。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采！

文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件篇3：我能行(小學(xué)四年級)

文

章來源物業(yè)經(jīng)理人課件.

pmceo.coM教育目標(biāo)：

教師：通過課堂講解及活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)好功課的自信念，教給他們實現(xiàn)“我能行”的詳細方法。

學(xué)生：通過對課文的學(xué)習(xí)和參加課堂活動，熟悉自信是勝利的保證。了解自己的特長和缺乏，發(fā)揚自己的特長，克制缺乏，面對學(xué)習(xí)、生活中的困難，示意自己“我能行”，并把握實現(xiàn)“我能行”的做法。

一、導(dǎo)入

教師：請同學(xué)們翻開課本，我們今日學(xué)習(xí)新課：我能行

二、講授新課

教師領(lǐng)著學(xué)生閱讀課文，講俄國聞名學(xué)者蒙諾索夫戰(zhàn)勝自己，用“我能行”鼓勵自己，獵取勝利的故事。

三、課堂活動

1、議一議

教師：現(xiàn)在我們分組爭論以下三個問題，然后各組選派代表，在全班發(fā)言。爭論題是：

A、英子的學(xué)習(xí)成績單為什么提高得這么快？

B、羅蒙諾索夫的座位是怎么樣從教室最終一排升到第一排的？

C、你常常用“我能行”鼓勵自己，增加必勝的信念嗎？

通過爭論，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，同學(xué)之間溝通熟悉、體會，到達共同提高熟悉的目的。

2、說一說

教師在黑板上寫出三個問題并念一遍：

A、面對學(xué)習(xí)困難，你說過“我不行”嗎？

B、你用什么方法增加自己學(xué)好功課的自信念？

C、你有過自卑的時候嗎？

教師了解學(xué)生面對困難的表現(xiàn)，對自卑的理解以及增加自信的方法。

3、填字嬉戲

教師在黑板報上呈現(xiàn)五個問題，請一位同學(xué)讀一遍，然后指定學(xué)生到黑板前，在問題空白處填上適當(dāng)?shù)淖郑咕渥油暾?。檢查一下學(xué)生對前面學(xué)過的學(xué)問把握的狀況。

4、插紅旗

教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）先把這五句話默讀一遍，然后在橫線空白處表示出你的意見，假如贊成，就畫上一面小紅旗，若不同意，請打*。最終，請你數(shù)一數(shù)，你有幾面紅旗。通過插紅旗來了解學(xué)生自信狀況，并鼓舞學(xué)生要自信，實現(xiàn)“我能行”。

5、展現(xiàn)自己

教師：請四位同學(xué)到講臺來，向全班展現(xiàn)你能行的本事。讓學(xué)生裝在全班同學(xué)面前展現(xiàn)自己的本事，一方面熬煉學(xué)生的英勇精神；另一方面讓他們熟悉自己，看到自己身上的優(yōu)點和特長，從而自信“我能行”。

四、實踐指導(dǎo)

教師：任何人不能盲目地說“我能行”，也不能隨便說出“我不行”。（讓學(xué)生將書翻到指定頁）請大家仔細默讀：什么樣的人才能說“我能行”。然后同桌爭論一下，并在橫線空白處填上你的意見，即同意或不同意。教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)五句話，請一位同學(xué)念一遍，然后全班同學(xué)齊讀一遍，最終通牒教師念一遍，并要求同