小學道德講堂活動方案（2篇）

小學道德講堂活動方案一為進一?步貫徹落實?___《_?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設的若干?意見》，深?入推進我校?師德建設和?未成年人思?想道德教育?，根據(jù)德化?縣教育局《?___德化?縣校園道德?講堂建設的?實施意見》?精神，結合?我校實際特?制定如下工?作方案。?一、指導思?想以__?_、___?、___、?___重要?思想和科學?發(fā)展觀為指?導，深入貫?徹《公民道?德建設實施?綱要》，以?率先實現(xiàn)基?本現(xiàn)代化為?目標，圍繞?經(jīng)濟社會發(fā)?展實際，建?立起覆蓋各?個年段的道?德講堂網(wǎng)絡?，傳播凡人?道德故事，?推動先進道?德理念入腦?入心，外化?于行，營造?___德，?做好人，樹?新風的濃厚?氛圍，為我?校爭創(chuàng)文明?學校打造新?亮點、樹立?新品牌。?二、工作目?標以提升?師生思想道?德修養(yǎng)和文?明素質為核?心，以加強?社會公德、?職業(yè)道德、?家庭美德和?個人品德等?四德建設為?重點，強化?宣傳教育，?引導師生積?小善為大善?、積小德為?大德，自覺?成為道德的?傳播者和踐?行者。具體?為：形成?好人好報的?社會共識。?大力宣__?_德先進人?物優(yōu)秀事跡?和崇高品質?，研究制定?關愛幫扶道?德先進人物?的措施辦法?，在政治上?、生活上、?工作上切實?給予幫助扶?持，努力形?成好人好報?的社會共識?。推動知?行合一的道?德實踐。把?促進轉化作?為建設道德?講堂的首要?目的，將先?進的道德理?念內(nèi)化為師?生意識，在?行為上由他?律轉向自律?，引導師生?在實踐中完?善自我，提?升素質。?營造崇善尚?德的濃厚氛?圍。把對重?點人群、重?點領域的教?育引導作為?突破口，以?點帶面，使?師生在參與?中認知、感?悟、接受、?提高，人人?爭做道德建?設的參與者?和先行者，?使___德?，做好人蔚?然成風。?三、主要對?象：主要?對象是在校?學生。以倡?導三心教育?（在家中為?長輩盡孝心?、在學校為?同學送關心?、在社會為?他人獻愛心?）、奉獻社?會、提升自?己等為主要?內(nèi)容，通過?對在校學生?的思想道德?教育，吸引?和拉動學校?、家庭、社?會成員共同?參與道德建?設，努力達?到教育一代?人，引導兩?代人，影響?三代人的目?標。四、?學校道德講?堂工作原則?：1、實?踐性與實效?性原則。以?師生親身實?踐、參與活?動、體驗學?習為主要方?式，通過宣?講活動及開?設活動課、?專題講座等?多種渠道開?展工作;活?動要具有趣?味性、針對?性和實效性?。2、整?合與互補原?則。將學校?道德講堂與?學校各類教?育活動相互?補充，與家?庭、社會教?育共同完善?，整合學校?長期開展實?踐教育、體?驗教育活動?的工作經(jīng)驗?，綜合利用?各類已有陣?地，以整合?和新建相結?合的方式逐?步推開。?3、全體性?與主體性原?則。面向全?校師生開展?活動，培養(yǎng)?健康的心理?品質和健全?人格;尊重?師生的主體?地位，鼓勵?師生主動參?與、獨立思?考，自助自?立自強，促?進師生健康?教育整體氛?圍的形成。?五、活動?版塊：活?動將根據(jù)學?校特有的群?體，分成兩?大版塊開展?相關活動，?教師將著重?開展師德講?堂活動，學?生將開展道?德講堂活動?。（一）?教師師德講?堂1、選?樹師德典型?。緊密結合?本學校實際?，以師德標?兵、師德模?范、師德先?進個人等評?選為載體，?開展身邊的?榜樣師德報?告會，在我?校形成學習?師德典型、?崇尚師德典?型、關愛師?德典型、爭?當師德典型?的良好風尚?。2、培?育宣講隊伍?。按照自身?素養(yǎng)強、道?德素質高、?文化修養(yǎng)好?的標準，建?設一支專兼?職結合的師?德講堂宣講?隊伍，黨員?干部要帶頭?宣講，__?_宣講人員?講、師德典?型講、身邊?老師講，通?過講他人、?講自己、講?身邊的師德?故事，使人?人都成為師?德講堂的實?踐主體。?3、創(chuàng)設多?樣載體。充?分利用年段?（組）學習?等載體，定?期、不定期?的通過集中?學習、專題?宣講、觀看?影片、網(wǎng)上?學習等形式?，大力建設?師德講堂，?讓提升師德?素養(yǎng)成為廣?大教師的自?覺行動。?（二）學生?道德講堂?1、我選—?—通過各個?年段推薦選?擇一批道德?踐行的先進?學生，固定?一批道德宣?講員，不斷?充實有講述?愿望的人員?，營造一種?神圣清正、?融洽熱烈的?環(huán)境氛圍。?2、我聽?——___?全體學生共?同聆聽道德?故事宣講活?動。利用班?會課、晨會?課、國旗下?講話、校園?網(wǎng)絡等一系?列的主陣地?，讓學生細?心聽取身邊?人的道德故?事，用身邊?的榜樣感動?自己。3?、我講——?利用道德講?堂的陣地，?在班會課、?晨會課、國?旗下講話、?校園網(wǎng)絡講?述一個發(fā)生?在身邊的體?現(xiàn)民族傳統(tǒng)?美德、優(yōu)秀?革___道?德與時代精?神的典型事?例。4、?我議——聽?完道德故事?后，評議身?邊好人好事?，講述心中?感受，品悟?道德力量，?升華自身境?界。5、?我唱——學?唱一首道德?、文明方面?的歌曲，每?次道德講堂?開講前，要?唱一首道德?講堂主題歌?曲。學習誦?讀一段中華?傳統(tǒng)經(jīng)典語?錄或公民道?德三字經(jīng)。?6、我行?——深入開?展靜悄悄的?愛，黨員、?隊員幫困助?學活動，使?所有學生都?能自覺踐行?道德，做一?個有道德的?人，展示一?階段的講堂?成果。7?、我看——?圍繞主題，?___觀看?一部道德建?設先進人物?事跡的短片?。六、保?障機制：?1、健全學?校道德講堂?建設工作領?導小組，切?實加強領導?和管理。具?體分工如下?：組長：?副組長：?成員：全?體師生2?、成立學校?道德講堂宣?講組。教師?宣講組和學?生宣講組。?3、建立?考核激勵機?制。將道德?講堂建設情?況與年段評?比活動結合?起來，與全?體師生精神?文明創(chuàng)建活?動結合起來?。把參與道?德講堂的情?況作為評優(yōu)?樹先的重要?條件，作為?校級先進榮?譽的考核內(nèi)?容。4、?建立宣傳推?廣機制。在?廣播站、校?園網(wǎng)站上開?辟專題專欄?，及時報道?開展道德講?堂建設的情?況。通過校?園大力宣傳?我校道德先?進人物的優(yōu)?秀事跡，營?造___德?，做好人的?濃厚氛圍。?七、材料?收集：1?、每次道德?講堂活動要?形成一套內(nèi)?容詳實、規(guī)?范有序的資?料（包括電?子資料及紙?質資料）。?每次活動要?有方案、有?活動過程記?錄、有簡訊?，活動中注?意收集照片?、錄像等影?像資料，體?現(xiàn)活動成效?。小學道?德講堂活動?方案二為更?好地落實綏?化市精神文?明建設辦公?室的建立道?德講堂的要?求，扎實推?進___核?心價值體系?建設，引導?廣大師生員?工積小善為?大善、積小?德為大德，?自覺成為道?德的傳播者?和踐行者。?經(jīng)校長辦公?會議研究決?定在全校范?圍內(nèi)___?開展以學習?貫徹學校訓?導，講出自?己的故事為?主要內(nèi)容道?德講堂活動??，F(xiàn)結合學?校實際，制?定如下實施?方案。一?、指導思想?以___?、___重?要思想和科?學發(fā)展觀為?指導，以育?人為本，德?育為先為方?針，以學生?思想道德建?設為主體，?深入貫徹落?實《公民道?德建設實施?綱要》，傳?播凡人道德?故事，推動?道德理念入?心入腦，搭?建新的思想?道德建設平?臺，以講出?自己的故事?的形式，扎?實推進__?_核心價值?體系建設，?廣泛普及_?__核心價?值理念，營?造___德?，做好人，?樹新風的濃?厚氛圍，推?動學校精神?文明建設再?上新臺階。?二、工作?目標以提?升師生思想?道德修養(yǎng)和?文明素質為?根本，以加?強社會公德?、職業(yè)道德?、家庭美德?、個人品德?建設為重點?，把四德建?設作為大師?生思想政治?教育的重要?載體，把知?行合一、奮?發(fā)向上、文?明和諧、誠?信友愛的高?尚品格作為?師生自我教?育的行為準?則。通過道?德講堂建設?，在全校范?圍內(nèi)開展有?針對性的道?德教育活動?，引導廣大?師生自覺提?高思想道德?水平，努力?實現(xiàn)爭創(chuàng)省?文明單位標?兵的工作目?標。三、?___領導?為確保我?校道德講堂?建設各項工?作順利進行?，力爭道德?講堂早日開?講，使學校?道德講堂成?為大師生思?想政治教育?工作的又一?主陣地，成?立和平小學?道德講堂建?設領導小組?：組長：?副組長：?成員：?各年組組長?道德講堂?建設辦公室?主任：?副主任：?成員：各年?組組長四?、主要內(nèi)容?和形式以?學習貫徹學?校訓導，講?出自己的故?事為主要內(nèi)?容和形式。?做好以下幾?方面的宣講?教育。（?一）以禮儀?為核心的社?會公德建設?主要包括。?文明禮貌、?助人為樂、?愛護公物、?保護環(huán)境和?遵紀守法等?。（二）?以誠信為核?心的職業(yè)道?德建設主要?包括。誠實?守信、愛崗?敬業(yè)、辦事?公道、熱心?服務、奉獻?社會等。?（三）以和?睦為核心的?家庭美德建?設，主要包?括。夫妻和?睦、孝敬長?輩、關愛孩?子、鄰里團?結、勤儉持?家等。（?四）以友善?為核心的個?人品德建設?主要包括。?友善互助、?正直寬容、?明禮守信、?熱情誠懇、?自強自立等?。五、講?堂建設（?一）講堂設?置地點：學?校一樓多功?能會議室?（二）講堂?布置。道德?講堂的布置?要突出古樸?厚重的主格?調(diào)。在講堂?外面醒目位?置有道德講?堂名稱牌子?。按照市文?明辦要求，?講堂主席臺?有背景、宣?講臺、橫幅?等，臺下擺?放整齊的桌?椅板凳，墻?上布置講堂?管理制度、?守則、內(nèi)容?等宣傳字畫?，營造濃厚?的道德建設?氛圍。（?三）組建隊?伍。按照自?身素養(yǎng)強、?道德素質高?、文化修養(yǎng)?好的標準，?建設一支道?德講堂宣講?隊伍，一是?以學校負責?人、全體班?主任、骨干?教師為主體?;二是邀請?社會、家庭?中的優(yōu)秀代?表參與學校?道德講堂開?展的各種活?動;三是發(fā)?動各級各類?三好學生、?優(yōu)秀班干部?為宣講員，?使人人都成?為道德講堂?的實踐主體?。（四）?活動載體。?以班、隊活?動、專題宣?講、社會實?踐等多種渠?道為載體，?不斷提升師?生思想道德?修養(yǎng)。（?五）活動形?式：以我聽?、我看、我?講、我議、?我選、我行?為主要模式?，設計多樣?化宣講形式?，使廣大師?生易于參與?，樂于參與?。一是我聽?：以培訓報?告、巡回講?演等形式，?聽道德故事?，悟優(yōu)秀品?質;二是我?看：以演繹?展示、學習?發(fā)現(xiàn)等形式?，把典型的?事跡和品質?形象化、具?體化，使之?更加可親可?敬可信可學?;三是我講?：以自我推?薦、自我宣?講等形式，?講師生自己?和身邊的道?德故事;四?是我議：以?辯論討論、?評議總結等?形式，評議?身邊的好人?故事，挖掘?精神實質，?不斷升華自?身道德境界?;五是我選?：以師生評?選、菜單式?宣講等形式?，由師生評?選先進人物?，由師生選?擇每一次宣?講的人物、?主題和時間?等;六是我?行：以實踐?轉化、提升?素質為目標?，引導師生?在認知、接?受先進人物?的優(yōu)秀品質?后，見賢思?齊，創(chuàng)先爭?優(yōu)。六、?活動安排?（一）定期?開展道德講?堂，每一次?講堂都要設?立宣講主題?，明確__?_典。明確?主持人和宣?講員。（?二）在學校?網(wǎng)開辟道德?講堂專欄。?（三）_?__五個一?主題班隊會?活動，即。?學唱一首道?德講堂主題?歌曲;觀看?一部道德建?設先進人物?事跡短片;?誦讀一段中?華經(jīng)典語錄?、時代理論?格言或道德?名句;講述?一個發(fā)生在?師生身邊的?感人故事;?參加一次綠?絲帶志愿者?服務活動。?小學道德講堂活動方案（二）一、?指導思想?道德講堂以?學校道德講?堂、班級道?德講堂為基?本___形?式，以國學?經(jīng)典傳誦中?華美德、校?園宣講員說?唱道德典型?、身邊好人?講述先進事?跡為基本內(nèi)?容，大力宣?揚愛國守法?、明禮誠信?、團結友善?、勤儉自強?、敬業(yè)奉獻?等基本道德?規(guī)范，營造?___德，?做好人，樹?新風的濃厚?氛圍，使先?進道德理念?內(nèi)植于心，?外化于行，?使廣大中小?學師生易于?參與、樂于?參與，受到?教育、得到?提高。二?、工作目標?以班級道?德講堂建設?為重點，實?現(xiàn)班班有講?堂、月月有?活動的建設?目標。以學?生自我宣講?、交流感想?、踐行美德?為主要形式?，結合思想?品德課、班?會、少先隊?活動課、社?會實踐等途?徑，開展班?級道德講堂?活動，形成?人人參與、?個個受益的?生動局面。?具體為：?1.創(chuàng)造崇?善尚德的文?化環(huán)境。實?施優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化教育工?程，挖掘提?煉傳統(tǒng)文化?中的道德精?髓，引導師?生樹立正確?高尚的道德?觀念，以孝?悌對待家人?，以誠信對?待老師和同?學，以道義?對待名利，?以仁愛對待?社會，以厚?德對待萬物?，形成正確?價值取向和?審美取向。?2.營造?人人參與的?濃厚氛圍。?把對全體師?生的教育引?導作為突破?口，以點帶?面，使他們?在參與中認?知、感悟、?接受、提高?，人人爭做?道德建設的?參與者和先?行者，使_?__德，做?好人蔚然成?風。3.?形成好人好?報的社會共?識。在全體?師生中大力?宣___德?先進人物優(yōu)?秀事跡和崇?高品質，研?究、制定關?愛、幫扶道?德先進人物?的措施辦法?，在學習上?、生活上、?工作上切實?給予幫助扶?持，努力形?成好人好報?的社會共識?。4.推?動知行合一?的道德實踐?。把促進轉?化作為建設?道德講堂的?首要目的，?將先進的道?德理念內(nèi)化?為群體意識?，在行為上?由他律轉向?自律，引導?全校師生在?實踐中完善?自我，提升?品質。三?、主要內(nèi)容?小學階段?。以文明禮?儀、行為習?慣為核心，?主要包括文?明禮貌、助?人為樂、愛?護公物、保?護環(huán)境、誠?實守信、團?結友愛、八?禮四儀等內(nèi)?容。初中?階段。以理?想信念、遵?紀守法為核?心，主要包?括樹立理想?、正直寬容?、明禮守信?、遵紀守法?、友善互助?、八禮四儀?等內(nèi)容。?高中階段。?以培育信仰?、和睦友善?為核心，主?要包括培育?信仰、愛國?守法、善良?誠懇、自強?自立、熱心?公益、八禮?四儀等內(nèi)容?。四、形?式方法（?一）基本形?式1.培?。將中華傳?統(tǒng)美德與_?__核心價?值體系列入?講堂培訓內(nèi)?容，提高道?德講堂的主?題性和針對?性。2.?講。邀請各?類典型人物?組成宣講隊?伍，通過講?述親身經(jīng)歷?來詮釋道德?內(nèi)涵。3?.樹。依托?道德講堂選?樹一批事跡?感人、貼近?師生的平凡?道德模范人?物，進行集?中宣傳，帶?動廣大師生?學習身邊先?進人物的可?貴精神和寶?貴品質。?4.評。精?選和推薦一?批具有道德?影響力、感?染力的影片?和名著，_?__師生觀?看、閱讀，?交流感想，?在看、讀、?思、寫的過?程中引發(fā)思?考，啟迪心?智，促進道?德素養(yǎng)的提?升。5.?演。以道德?模范、身邊?好人的先進?事跡為素材?，___開?展編創(chuàng)小品?、快板、相?聲、情景劇?等多種體裁?形式文藝節(jié)?目，依托道?德講堂平臺?，___說?唱道德典型?文藝演出。?（二）活?動流程按?照唱歌曲、?學模范、誦?經(jīng)典、發(fā)善?心、送吉祥?等五個環(huán)節(jié)?，推行唱一?首歌曲，講?一個故事（?看一部短片?），誦一段?經(jīng)典，做一?個承諾，送?一份吉祥的?五個一流程?，使講堂更?具儀式感肅?穆感。各學?校、各班級?也可根據(jù)實?際情況，在?規(guī)定流程的?基礎上，采?取5+n的?形式進行活?動。如：?1.唱一首?歌。___?全體學生學?唱一首道德?歌或符合主?題的主旋律?歌曲。2?.看一部短?片。圍繞主?題，___?學生觀看一?部道德建設?視頻短片。?3.誦一?段經(jīng)典。_?__學生誦?讀一段中華?傳統(tǒng)經(jīng)典。?4.講一?個故事。主?要宣講歷史?故事或發(fā)生?在自己身邊?的、體現(xiàn)中?華傳統(tǒng)美德?、民族精神?和時代精神?的典型事例?。5.談?一番感想。?由學生評議?身邊好人，?講述心中感?受，品悟道?德力量，升?華自身境界?。6.送?一份吉祥。?向學生贈送?或互贈具有?美德教育意?義的小禮物?，鼓勵自制?。7.行?一個善舉。?宣講結束后?，由學校、?班級統(tǒng)一_?__行動，?或鼓勵學生?從小事做起?、從自己做?起，做一件?有益于學校?、或家庭、?或社會的善?舉，進行一?次道德實踐?活動。五?、活動要求?1.每月?一次班級道?德講堂。結?合思想品德?課、班會、?少先隊活動?課開設班級?道德講堂，?每月至少活?動一次。?2.全員參?與。由學生?策劃、準備?，班主任指?導?？裳?學生家長、?本校教師、?社會人士參?與活動。?3.一堂一?檔。