醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（3篇）

醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案范文?1為不斷提?高全院職工?的整體素質(zhì)?，適應(yīng)日新?月異的社會(huì)?需求，我院?將制定多種?形式的職工?培訓(xùn)計(jì)劃。?具體安排如?下：一、?管理人員培?訓(xùn)1、院?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。安?排參加上級(jí)?部門___?的學(xué)習(xí)班，?學(xué)習(xí)政治理?論、專業(yè)知?識(shí)和管理知?識(shí)，注重培?養(yǎng)和提高領(lǐng)?導(dǎo)干部的整?體素質(zhì)，計(jì)?劃每年參加?一次培訓(xùn)，?每三年進(jìn)行?一次較系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)提高?。2、中?層干部。輪?流安排參加?有關(guān)部門_?__的學(xué)習(xí)?班或進(jìn)修，?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識(shí)和管理知?識(shí)，培養(yǎng)和?提___部?的綜合管理?能力。每年?對(duì)全院中層?干部進(jìn)行_?__次的集?中培訓(xùn)，內(nèi)?容主要為管?理職能、管?理技能、管?理素質(zhì)的進(jìn)?一步強(qiáng)化。?對(duì)每一位新?干部就職前?，進(jìn)行上崗?前培訓(xùn)，培?訓(xùn)內(nèi)容為廉?政教育、素?質(zhì)教育、管?理知識(shí)和安?全意識(shí)教育?。二、安?全醫(yī)療和醫(yī)?療法規(guī)教育?安全醫(yī)療?教育是現(xiàn)代?醫(yī)院管理的?重要內(nèi)容。?結(jié)合醫(yī)院實(shí)?際情況，醫(yī)?院將繼續(xù)對(duì)?醫(yī)務(wù)人員進(jìn)?行不同形式?、不同層面?及不同要求?的醫(yī)療安全?、醫(yī)療質(zhì)量?和法律知識(shí)?教育，擬邀?請(qǐng)法律界相?關(guān)人士來本?院進(jìn)行醫(yī)療?事故處理案?例分析及醫(yī)?政講座每年?___次，?使醫(yī)務(wù)人員?全面理解、?準(zhǔn)確把握相?關(guān)醫(yī)療法規(guī)?和新法律知?識(shí)，更好地?適應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的要求。?三、上崗?培訓(xùn)和低年?資醫(yī)師的業(yè)?務(wù)考核進(jìn)?一步完善新?職工為期_?__天的上?崗前教育，?要求培訓(xùn)率?達(dá)到___?%，培訓(xùn)后?統(tǒng)一參加考?試，考試成?績達(dá)___?分以上為合?格，合格率?須達(dá)到__?_%。進(jìn)一?步完善為期?___年的?住院醫(yī)師規(guī)?范化培訓(xùn)制?度。對(duì)新畢?業(yè)住院醫(yī)師?實(shí)行___?年的基礎(chǔ)學(xué)?科輪轉(zhuǎn)和_?__年的_?__小時(shí)留?院制，醫(yī)院?將不定期檢?查執(zhí)行情況?，有關(guān)結(jié)果?與該醫(yī)生獎(jiǎng)?金、晉升晉?級(jí)及最終定?科掛鉤。對(duì)?低年資醫(yī)師?重點(diǎn)抓好基?本知識(shí)、基?本理論和基?本技能訓(xùn)練?，提高實(shí)踐?操作能力，?每年舉行_?__次的三?基考試、英?語考試和臨?床技能測(cè)試?，對(duì)成績不?合格者將在?局域網(wǎng)公布?并上報(bào)院考?核小組。?四、住院醫(yī)?師規(guī)范化培?訓(xùn)繼續(xù)按?省衛(wèi)生廳制?訂的《__?_省臨床住?院醫(yī)師規(guī)范?化培訓(xùn)方案?實(shí)施細(xì)則》?執(zhí)行，堅(jiān)持?以實(shí)踐為主?、技能為主?、自學(xué)為主?、業(yè)余為主?的培訓(xùn)原則?，其中理論?學(xué)習(xí)具體的?教學(xué)任務(wù)由?市繼教中心?承擔(dān)，臨床?實(shí)踐考核由?科主任召集?主治醫(yī)師、?護(hù)士長及高?年資住院醫(yī)?師組成考核?組，對(duì)本科?室輪轉(zhuǎn)結(jié)束?的醫(yī)師在醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)、臨?床實(shí)踐能力?、臨床思維?能力、專業(yè)?文獻(xiàn)閱讀掌?握能力和工?作量完成情?況作出實(shí)事?求是的考核?、打分，考?核采取無記?名評(píng)分方法?，并將成績?及時(shí)填入培?訓(xùn)手冊(cè)，作?出科室鑒定?意見，經(jīng)科?主任簽名后?，按規(guī)定提?交科教科核?實(shí)蓋章。?五、各類技?術(shù)人員繼續(xù)?教育中高?級(jí)衛(wèi)技人員?除參加本院?相關(guān)學(xué)術(shù)活?動(dòng)外，醫(yī)院?將根據(jù)省衛(wèi)?生__關(guān)于?___年度?國家級(jí)和省?級(jí)繼續(xù)教育?項(xiàng)目安排及?本院學(xué)科發(fā)?展的具體需?求，繼續(xù)對(duì)?短期外出參?加正規(guī)醫(yī)學(xué)?繼續(xù)教育實(shí)?行宏觀計(jì)劃?和調(diào)控，重?點(diǎn)支持市級(jí)?、院級(jí)重點(diǎn)?學(xué)科的專業(yè)?理論培訓(xùn)，?全年總安排?___次左?右。并將嚴(yán)?格按照__?_省衛(wèi)生廳?浙衛(wèi)發(fā)（_?__）64?__文件《?___全面?實(shí)行繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育與職?稱晉升掛鉤?___》精?神執(zhí)行，即?中級(jí)以上職?稱每年須取?得Ⅰ類學(xué)分?___分，?Ⅱ類學(xué)分_?__分，_?__年內(nèi)須?取得國家級(jí)?繼續(xù)教育學(xué)?分___分?以上，未取?得規(guī)定學(xué)分?者，不得申?報(bào)評(píng)審高級(jí)?衛(wèi)技職務(wù)任?職資格，正?高級(jí)衛(wèi)技職?務(wù)人員未按?規(guī)定取得相?應(yīng)學(xué)分者，?不得續(xù)聘。?六、專業(yè)?進(jìn)修赴上?級(jí)醫(yī)院進(jìn)修?人員須具備?較高的思想?素質(zhì)、較好?的相應(yīng)專業(yè)?基礎(chǔ)理論和?工作能力。?專業(yè)進(jìn)修由?科主任提出?，醫(yī)務(wù)科審?核，報(bào)分管?院長審批。?時(shí)間以__?_個(gè)月至_?__個(gè)月為?主，要求科?室及進(jìn)修人?員有明確的?進(jìn)修目的、?進(jìn)修回院能?開展預(yù)期項(xiàng)?目，并對(duì)項(xiàng)?目的先進(jìn)性?、社會(huì)及經(jīng)?濟(jì)效益進(jìn)行?評(píng)估。本年?度計(jì)劃外派?___人左?右。七、?學(xué)歷教育?鼓勵(lì)職工參?加包括自大?、夜大、遠(yuǎn)?程教育等多?種形式的學(xué)?歷教育，原?則上以在崗?學(xué)習(xí)為主，?具體辦法按?鄞醫(yī)（__?_）33_?_文件《鄞?州人民醫(yī)院?各類人員繼?續(xù)教育有關(guān)?規(guī)定》執(zhí)行?。報(bào)考在職?研究生的職?工必須參加?醫(yī)院___?的外語水平?測(cè)試，具體?辦法按鄞醫(yī)?（___）?38__文?件《___?各類人員繼?續(xù)教育的補(bǔ)?充規(guī)定》執(zhí)?行。八、?醫(yī)院學(xué)術(shù)活?動(dòng)制度為?提高學(xué)習(xí)效?果與學(xué)習(xí)質(zhì)?量，做到工?作、學(xué)習(xí)兩?不誤，醫(yī)院?仍將學(xué)術(shù)活?動(dòng)制度定為?每兩周一次?，時(shí)間仍為?星期二下午?，全年安排?學(xué)術(shù)活動(dòng)_?__次左右?（其中護(hù)理?方面___?次左右），?主要內(nèi)容為?現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)?展，聽課者?每參加一次?活動(dòng)記Ⅱ類?學(xué)分___?分，并與職?工外出學(xué)習(xí)?和晉升晉職?掛鉤。九?、科研能力?培養(yǎng)科研?能力是醫(yī)院?發(fā)展的動(dòng)力?和潛力，積?極鼓勵(lì)專業(yè)?人員參加省?、市級(jí)科研?項(xiàng)目申報(bào)，?不斷提高本?院科研水平?。根據(jù)本院?本科實(shí)際情?況，努力開?展新技術(shù)新?項(xiàng)目，規(guī)范?科研活動(dòng)，?進(jìn)一步完善?立項(xiàng)課題的?隨防、總結(jié)?（驗(yàn)收）制?度，完善科?研檔案。擬?邀請(qǐng)專業(yè)人?士來院進(jìn)行?科研項(xiàng)目的?相關(guān)培訓(xùn)，?提高職工的?科研能力和?水平。具體?實(shí)施根據(jù)鄞?醫(yī)（___?）48__?文件精神執(zhí)?行。十、?后勤保障人?員的技術(shù)培?訓(xùn)醫(yī)院繼?續(xù)鼓勵(lì)后勤?保障人員參?加與現(xiàn)從事?職業(yè)有關(guān)的?各種形式的?短期培訓(xùn)。?有專業(yè)技術(shù)?職稱的人員?按鄞醫(yī)[_?__]3_?_文件規(guī)定?的具體辦法?執(zhí)行;無專?業(yè)技術(shù)職稱?的人員原則?上每___?年參加一次?，逾期不累?積，報(bào)銷費(fèi)?用及范圍參?照初級(jí)職稱?人員。后勤?保障人員的?學(xué)歷教育參?照醫(yī)院有關(guān)?規(guī)定執(zhí)行。?因工作需要?，由醫(yī)院指?定參加的臨?時(shí)性工作培?訓(xùn)，則按上?級(jí)有關(guān)部門?及醫(yī)院相關(guān)?規(guī)定執(zhí)行。?與此同時(shí)，?醫(yī)院將對(duì)全?院職工每年?舉行___?次的治安安?全、生產(chǎn)安?全等方面的?知識(shí)培訓(xùn)。?醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（二）1、?通過培訓(xùn)使?中高層管理?干部掌握基?本醫(yī)院科室?管理的重點(diǎn)?管理知識(shí)?2、通過培?訓(xùn)學(xué)員基本?掌握戰(zhàn)略管?理的基本工?具與改善執(zhí)?行力的落實(shí)?3、通過?培訓(xùn)讓學(xué)員?提高質(zhì)量意?識(shí)、掌握質(zhì)?量管理的工?具和方法?4、通過培?訓(xùn)后的工作?監(jiān)管.使培?訓(xùn)目的得到?落實(shí)，加快?醫(yī)院又快又?好地發(fā)展。?【培訓(xùn)內(nèi)?容】一、?現(xiàn)代醫(yī)院科?室管理新思?考1、醫(yī)?院科室的發(fā)?展趨勢(shì)2?、醫(yī)院科室?的管理要點(diǎn)?3、醫(yī)院?科室領(lǐng)導(dǎo)的?角色定位?4、科室領(lǐng)?導(dǎo)力與醫(yī)院?執(zhí)行力5?、科室質(zhì)量?管理與科室?文化6、?科室學(xué)科建?設(shè)二、醫(yī)?院科室的戰(zhàn)?略管理1?、南方醫(yī)院?惠僑樓的崛?起與啟示?2、戰(zhàn)略與?戰(zhàn)略管理的?內(nèi)涵3、?5234環(huán)?戰(zhàn)略管理模?型（1）?戰(zhàn)略管理的?五個(gè)基本環(huán)?節(jié)（2）?戰(zhàn)略目標(biāo)制?定的原則與?方法（3?）戰(zhàn)略分析?（4）戰(zhàn)?略選擇（?5）戰(zhàn)略實(shí)?施三、向?解放軍學(xué)執(zhí)?行力---?-提高醫(yī)院?執(zhí)行力的操?作務(wù)實(shí)1?、什么是醫(yī)?院執(zhí)行力?2、醫(yī)院執(zhí)?行力差的幾?大表現(xiàn)3?、解放軍執(zhí)?行力的特點(diǎn)?4、提高?醫(yī)院中層執(zhí)?行力的具體?操作5、?提高科室執(zhí)?行力的策略?四、醫(yī)院?質(zhì)量管理?1、對(duì)質(zhì)量?管理的認(rèn)識(shí)?2、質(zhì)量?管理的新概?念—循證管?理3、對(duì)?醫(yī)療行為和?質(zhì)量管理的?再認(rèn)識(shí)4?、質(zhì)量管理?是一種文化?精神5、?質(zhì)量安全管?理需要全面?提高標(biāo)準(zhǔn)意?識(shí)6、第?一次把事情?作對(duì)持續(xù)改?進(jìn)是醫(yī)療質(zhì)?量和安全管?理的靈魂?7、把有效?管理指向不?斷發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?8、反思?現(xiàn)代醫(yī)療行?為上的缺憾?9、典型?案例介紹?五、培訓(xùn)效?果的落實(shí)?1、結(jié)合培?訓(xùn)主題總結(jié)?如何做好中?層干部、打?造高效執(zhí)行?力、提升醫(yī)?院科室醫(yī)療?質(zhì)量2、?結(jié)合培訓(xùn)主?題提出科室?管理方面的?改進(jìn)計(jì)劃?3、指導(dǎo)與?監(jiān)督各科室?管理改善。?醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（三）一、新畢?業(yè)護(hù)士上崗?培訓(xùn)（一?）培訓(xùn)目標(biāo)?通過上崗培?訓(xùn)，使新護(hù)?士了解我院?的基本概況?，樹立愛崗?敬業(yè)、以病?人為中心的?服務(wù)理念，?自覺遵守職?業(yè)道德和護(hù)?士行為規(guī)范?，履行護(hù)士?的職責(zé)，努?力學(xué)習(xí)、刻?苦鉆研護(hù)理?知識(shí)和技能?，以良好的?職業(yè)素質(zhì)走?向護(hù)理崗位?。1、培?訓(xùn)時(shí)間：護(hù)?理部上崗培?訓(xùn)半天2?、培訓(xùn)內(nèi)容?（1）致?歡迎詞，介?紹院史。?（2）愛崗?敬業(yè)系列教?育。內(nèi)容為?護(hù)士職業(yè)道?德規(guī)范教育?，院規(guī)院紀(jì)?、各項(xiàng)制度?教育等。?（3）護(hù)理?規(guī)章制度及?醫(yī)療安全系?列教育。內(nèi)?容為護(hù)理規(guī)?章制度、護(hù)?理安全管理?制度、查對(duì)?制度等。?二、各級(jí)護(hù)?士規(guī)范化培?養(yǎng)（一）?一級(jí)護(hù)士（?畢業(yè)后工作?___年以?內(nèi)或所有不?能獨(dú)立承擔(dān)?護(hù)理工作、?未取得執(zhí)業(yè)?證者）的培?訓(xùn)1、教?育內(nèi)容（?1）專業(yè)知?識(shí)。了解護(hù)?理職業(yè)道德?，護(hù)理工作?的___，?規(guī)章制度，?護(hù)理質(zhì)量監(jiān)?控等方面的?知識(shí)，鞏固?所學(xué)的護(hù)理?理論知識(shí)，?掌握所在科?室專業(yè)理論?知識(shí)，了解?本學(xué)科的發(fā)?展?fàn)顩r，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代知識(shí)?，了解護(hù)理?專業(yè)的最新?發(fā)展。（?2）技能。?掌握臨床護(hù)?理基本操作?技能，掌握?急、危重病?人的搶救配?合及監(jiān)護(hù)，?學(xué)會(huì)使用臨?床各種儀器?設(shè)備，獨(dú)立?完成各班次?工作，掌握?各種護(hù)理文?件書寫，初?步學(xué)習(xí)臨床?護(hù)理教學(xué)工?作的方法和?技巧，了解?病房管理工?作。2、?教育形式?（1）由各?病區(qū)帶教干?事或護(hù)士長?進(jìn)行___?育。（3?）舉辦各類?科內(nèi)講座和?自學(xué)相結(jié)合?。（二）?二級(jí)護(hù)士，?（取得執(zhí)業(yè)?證，畢業(yè)后?工作2～_?__年的護(hù)?士）的培訓(xùn)?1、教育?內(nèi)容（1?）專業(yè)知識(shí)?。掌握所在?科室的專業(yè)?理論知識(shí)，?掌握重癥監(jiān)?護(hù)病人的護(hù)?理知識(shí)，了?解本?？频?發(fā)展?fàn)顩r，?鼓勵(lì)參加護(hù)?理高等學(xué)歷?教育和繼續(xù)?教育。（?2）專業(yè)技?能。熟練掌?握臨床護(hù)理?基本操作技?能，掌握本?、?？频母?項(xiàng)操作技能?，掌握本專?科急、重病?人的搶救配?合及病情觀?察，掌握臨?床各種儀器?的使用，能?運(yùn)用護(hù)理程?序?qū)Σ∪藢?shí)?施整體護(hù)理?，熟練掌握?各種護(hù)理文?件書寫，了?解臨床教學(xué)?工作，參與?中專護(hù)生的?實(shí)習(xí)帶教工?作。2、?教育形式?（1）每年?考核___?次。（2?）由各病區(qū)?教育干事、?主管護(hù)師、?護(hù)士長作具?體指導(dǎo)。?（3）參加?全院性的各?類講座和科?室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，與護(hù)理查?房和自學(xué)相?結(jié)合。三?、三級(jí)護(hù)士?（護(hù)理師、?工作___?年以上護(hù)士?）的培訓(xùn)?（一）培訓(xùn)?目標(biāo)1、?具有綜合護(hù)?理能力和熟?練的?？谱o(hù)?理技能（如?心電監(jiān)護(hù)、?心肺復(fù)蘇、?輸液泵應(yīng)用?等）。2?、具有較扎?實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)?學(xué)理論和專?科護(hù)理知識(shí)?，掌握專業(yè)?的新知識(shí)和?新技術(shù)。?3、熟悉危?重患者的觀?察方法，掌?握急救技能?，掌握配合?專科搶救的?知識(shí)和技能?。4、具?有一定的帶?教臨床__?_的工作能?力。5、?能運(yùn)用護(hù)理?理論、技術(shù)?和護(hù)理程序?實(shí)施整體護(hù)?理。6、?參加護(hù)理繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?，繼續(xù)提高?學(xué)歷層次。?（二）培?訓(xùn)方法1?、參與臨床?護(hù)理工作2?、參與臨床?實(shí)習(xí)護(hù)生、?輪轉(zhuǎn)護(hù)士、?進(jìn)修護(hù)士的?臨床帶教工?作。3、?參加院內(nèi)、?院外護(hù)理繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?和各種形式?的護(hù)理學(xué)術(shù)?活動(dòng)。（?二）考核方?法1、完?成基礎(chǔ)護(hù)理?理論考試每?年___次?，操作考試?___次，?成績達(dá)標(biāo)。?2、參加?院護(hù)理部_?__的、科?內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。3、能?勝任本護(hù)理?單元的各崗?位工作，能?應(yīng)用護(hù)理程?序?qū)颊邔?shí)?施整體護(hù)理?。4、通?過主管護(hù)師?晉升考試，?達(dá)到主管護(hù)?師任職資格?。四、四?級(jí)護(hù)士（主?管護(hù)師、專?科護(hù)士）的?培訓(xùn)（一?）培訓(xùn)目標(biāo)?1、具有?本專業(yè)系統(tǒng)?的基礎(chǔ)理論?和專業(yè)知識(shí)?，掌握國內(nèi)?本專業(yè)先進(jìn)?技術(shù)，并能?在臨床實(shí)踐?中應(yīng)用。?2、具有扎?實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)?學(xué)理論和專?科護(hù)理知識(shí)?和處理本專?業(yè)復(fù)雜問題?的能力。?3、具有一?定的帶教臨?床___的?工作能力和?護(hù)理管理能?力。4、?參加護(hù)理繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?。5、具?有指導(dǎo)和_?__本專業(yè)?開展護(hù)理科?研的能力，?具有指導(dǎo)和?培養(yǎng)下一級(jí)?護(hù)理人員的?工作和學(xué)習(xí)?的能力。?（二）培養(yǎng)?方法、1?、參與臨床?護(hù)理工作2?、承擔(dān)臨床?護(hù)理管理工?