《浮橋邊的的湯木》讀后感

《浮橋邊的的湯木》讀后感《浮橋邊的湯木》里講了爸爸姓湯，媽媽懷孕時讀了一本叫《湯姆在深夜的花園里》就給兒子取了一個洋里洋氣的名字湯木，這個十歲小男孩性格十分的內(nèi)向，害怕，我覺得他應(yīng)該更勇敢、大膽一些，而不是像林黛玉一樣柔柔弱弱的。一天他爬到閣樓去玩，聽到一段話，說要?dú)⒌魷?，不能讓他活過放暑假。湯木下定決心要改變自己，要在自己臨死之前對他們有好的回憶，在這些日子里他長大了許多，從弱小的男孩變得見義勇為，從性格沒有耐心變得善解人意，幫助了爸爸媽媽辦理了許多事，他變得友善，寬容，勇敢，堅強(qiáng)，內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)大起來。最終真相大白，就在放暑假那天，學(xué)校舉辦青年藝術(shù)會，有兩個人在臺上演《湯姆在深夜的花園里》的一個要?dú)返男∑?，而不是殺湯木，湯木那天聽到的只是他們的劇情。這個故事表達(dá)出了小男孩勇敢、優(yōu)秀、善良的品質(zhì)，讓我們要從每一方面做好自己，而不是等待時機(jī)才開始做人。書里面有很多鋪墊和玄機(jī)，如當(dāng)時殺湯木的那個人是邊吃草莓邊說話的，從此他就不吃草莓了。很多秘密要一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來，每到看到秘密挖掘出來，心里十分快樂。這個故事讓我覺得，如果要改變自己并不是被恐嚇，等到時機(jī)時才開始，其實(shí)做了才發(fā)現(xiàn)自己有那么多優(yōu)點(diǎn)，原來自己那么棒。從今以后，我也要像湯木一樣，變得勇敢，對外人也要熱情，而不是害羞。要把自己變得更強(qiáng)大。最重要的是學(xué)習(xí)彭學(xué)軍阿姨的寫作方法，表達(dá)的方式。在橋邊讀后感在橋邊讀后感〔一〕可機(jī)大-炮即將來臨，戰(zhàn)火硝煙即將燃起，無數(shù)人的鮮血即將灑在這一片土地上。老人也許是最為迷茫也是最為孤獨(dú)的了。老人經(jīng)歷了這一生的風(fēng)風(fēng)雨雨，可卻從未經(jīng)歷過戰(zhàn)火的硝煙了。老人是迷茫的，可以在清凈溫暖的家庭中度過最后的晚年。而那種清凈，而那種舒適也是老人所向往又是必須的，因為只有在那種環(huán)境下老人才能尋得它內(nèi)心的那種快樂了。人生來就是孤獨(dú)的，但可以通過孤獨(dú)這一頻道來尋找快樂，何況是老人呢？養(yǎng)養(yǎng)鳥，種種花，老人也能找到那份快樂，那份愉快的心情?？蔁o情的戰(zhàn)爭也許讓它僅有的二字已在戰(zhàn)火中流血犧牲，也許讓它美麗的家園已成為廢墟，也許讓他的老伴已埋在那冰冷的深土里了。老人也是絕望的，因為戰(zhàn)爭讓他僅剩的能夠交談的朋友〔指那些動物〕也要說聲再見，何況這一聲再見是永久一性一的。也許飛機(jī)大-炮不會落在那些動物的身上，可是那危聳的大樓卻會將它們深埋，在數(shù)年后成為孤零零的骨架被人類清掃了。而此刻老人也一定想到了這些，可他卻沒有想到自己也會是這種結(jié)果，也許他的心仍在那些動物的生命上。他不舍那些他唯一的朋友，那些可以唯一能夠傾訴的朋友?？墒菬o情的戰(zhàn)爭卻將他們永遠(yuǎn)的隔開了。老人也許是拯救的，無論是他那虛弱的身骨，還是他那顆絕望的心，都是需要有人來拯救他的。而文中的我就充當(dāng)了這樣的角色。一個有著理想的青年，一個硬漢式的青年，一個有著革命一精一神的青年，還是一名勇敢的偵察兵。對于他，戰(zhàn)爭這一字眼早已斯通見慣，他在觀察著敵人的前進(jìn)，他在等待著飛機(jī)大-炮的到來，他也隨時準(zhǔn)備著流血犧牲。而他又可能成為老人最后的傾聽者，傾聽老人所牽掛的那些動物，兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子。文中確實(shí)反響了戰(zhàn)爭的殘酷，可又是那一次戰(zhàn)爭不是流血犧牲，又是那一次戰(zhàn)爭不是家破人亡，而又是哪一次戰(zhàn)爭不是讓人們傷心流淚的？戰(zhàn)爭這一一，性一質(zhì)早已定位，只是那些統(tǒng)治者卻有著太多的私心，也可以說是一種自私，想要擁有整個世界的土地，但能得到整個世界的靈魂嗎？那絕對是不可能的，因為人一性一才是最為重要的的東西。難道世界的人類成為和和睦睦的一家人不好嗎？那當(dāng)然是再好不過了，可是有些人的自私卻是改變不了的。老人的兩只山羊，一只貓，四對鴿子。在戰(zhàn)爭的面前只不過是一些不起眼的家畜，在統(tǒng)治者的眼里只不過是一頓豐富的晚餐，而在老人的心里卻是一群實(shí)實(shí)在在的好朋友！這難道不值得人類對戰(zhàn)爭的反思嗎？在戰(zhàn)爭的世界了人類也只是一些小的不能再小的螞蟻了，在炮火的蹂一躪下變得焦灼罷了。讓人欣喜的是文中所展現(xiàn)出來的人一性一的光芒。一種人與人，人與動物的關(guān)一愛一，這是文章最為可貴之處，也是文章所包含最值得讓人值得思考的一處。都說大難面前顯大一愛一，那么無論是老人，還是我，覺得都是一種大一愛一，而且這種大一愛一超越了時空，讓讀者也能深深德爾體會到。我在體會到了文章中的兩處人一性一的溫暖讓我不能遺忘。孤獨(dú)老人在戰(zhàn)爭的面前無時無刻而又無處不在的關(guān)心那些動物，這種關(guān)心也早已跨過了現(xiàn)實(shí)，早已展現(xiàn)出人一性一的善良，人一性一的溫暖了。還有我，在這即將硝煙四起的大橋上聆聽著老人最后的牽掛，成為老人最后內(nèi)心的傾聽者，并且能夠在這種時候，這種環(huán)境下留意注這樣一個普通而又不尋常的老人，那確實(shí)也是我內(nèi)心深處隱藏的一種人一性一的善良。文章的開頭讓我眼前出現(xiàn)了一幅群眾式的逃亡準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的場景，戰(zhàn)士急忙的身影，是為了保衛(wèi)祖國：百姓急忙的身影，是為了逃避災(zāi)難。而地里的農(nóng)夫們，卻在田地了徘徊著，為心一愛一的莊稼感到不舍之情，而此刻人們又不得不將這些遺忘，因為它是防止不了的，也是一種必然了。還有那位孤獨(dú)老人，疲憊的坐在橋頭，頭朝著故土，因為故土有他最美麗的回憶：心牽掛著那些動物，因為動物是他世上唯一的朋友。文章讓人最意味深長的是一個永遠(yuǎn)的鏡頭，那是老人的微笑。這是文章中僅有的微笑，也是緊張年代難得的微笑，因為老人的故土就在圣卡洛斯，那個美麗的城市。在橋邊讀后感〔二〕文/鄧金平【在橋邊】這篇小說的主題，在外表上是一愛一情，表現(xiàn)一愛一情對于一個處境堪憂的小人物具有如何強(qiáng)大的一精一神力量，而深層那么是對德國戰(zhàn)后重建中偏重物質(zhì)而缺乏一精一神關(guān)注這一問題，以及小人物在這種歷史背景下的一精一神狀態(tài)的思考。不過現(xiàn)在讀來，特別是作為一個現(xiàn)在的中國的教師讀來，卻有一番別樣的感悟。首先在現(xiàn)在的教育體制之下，每一個學(xué)生都在被迫失去自己的個一性一、靈一性一和創(chuàng)造一精一神，變成了追逐分?jǐn)?shù)和文憑的冷冰冰、死沉沉的機(jī)器。只有順應(yīng)這個體制，放棄鮮活的自我，放棄起碼的娛樂和獨(dú)立的思想，才會象作品中的我一樣被賞識和提拔；而且也只有順從這個體制，竭力將自己變得象機(jī)器一樣，才能交上鴻運(yùn)，考上好的大學(xué)，才可能繼續(xù)自己的理想，否那么將被這個體制拋棄，你也會失去最起碼的生活依存和社會地位。但是任何的壓制總是有對抗的，作品中的我就是這極少數(shù)中的一個異端。我雖然為自己將要變成了一臺機(jī)器，甚至比機(jī)器更一精一確而窒息痛苦甚至心碎，但為了生計，從外表上還不得不向它的規(guī)那么表示絕對的服從，但我還是不會把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來完成式中去；我這個心一愛一的小姑一娘一不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比。作品中這個卑微的我是可敬可一愛一的，他以他的頑強(qiáng)和幽默與可笑可憐的他們抗?fàn)?，那我們身邊有沒有這樣的學(xué)生呢？也許在這個學(xué)生的眼中，講臺上的老師也同樣是如此的可憐可悲，只是作為一味以扼殺學(xué)生一性一靈為自豪和崇高的我們這些老師們還自我感覺良好吧。桀鷲不馴的學(xué)生是不可能終其學(xué)業(yè)的，在這樣的管理體制之下；而要有象作品中的我一樣善于調(diào)整自己、平衡自己、努力不讓自己變成一個空洞的數(shù)字和符號的學(xué)生，似乎也太勉為其難了，錢學(xué)森之問也已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。在膽戰(zhàn)心驚之中，在學(xué)校、家庭和社會的三重威迫之中，清兵衛(wèi)的葫蘆被無情砸碎了，我所暗戀的姑一娘一無暇注目了，牧羊少年圣一地亞哥的夢幻也無奈破滅了，于是在中國放眼望去，發(fā)現(xiàn)所剩的黑壓壓大片大片都只是賣爆米花的小糠！爸爸的木朵讀后感爸爸的木朵讀后感〔一〕文/楊黎如果我有一個女兒，我一定好好一愛一她，這不是煽情，而是一個父親的心情。父一愛一不僅是一種態(tài)度，也是一種力量。速寫本子每天都要給女兒木朵畫一幅速寫畫，本書即以記錄的形式，按月份記錄木朵生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以日記體的感覺把木朵成長中有趣的事用畫筆畫下來，再輔以幽默溫暖的語言，子雖然是父親，但是他站在女兒的角度看世界、看周圍、看世界，角度獨(dú)特，讓文字和畫面折射一出父親對女兒濃濃的一愛一。木朵的爸爸說，你要記得，你就是你，不管智商、一性一格、樣貌、穿著、一愛一不一愛一畫畫，只要真實(shí)且自知，足矣。單獨(dú)一人生活在都市里，總覺得自己很渺小。學(xué)業(yè)不順、感情受挫總?cè)滩蛔「械奖拔?。是我不夠好，所以才被放棄。就算是親密的朋友與情一人，難免也會挑剔我的一性一格與外貌。只有在父母面前，我沒有不必要的自尊心，也沒有低到塵埃里去的自卑感，從來不必炫耀，也不會遮掩，他們永遠(yuǎn)懂得。羨慕木朵，她有這么一個善于表達(dá)一愛一的爸爸。而我有一個不那么會表達(dá)一愛一的爸爸，仍舊感謝，盡管人的心有時候很強(qiáng)很硬，擋不住一愛一的泉水會慢慢地滲透進(jìn)來。謝謝木朵的爸爸，帶我溫暖地旅行。爸爸的木朵讀后感〔二〕酷熱的天氣，最開心的是路遇冷飲店：一般店面不大，刷成白色或藍(lán)色的墻壁，看上去就有海一浪一的沁人心脾、神清氣爽。要上一扎酸梅汁或一碗冰激凌，片刻間，五臟肺腑仿佛洗了個透澡，好不痛快！可惜這清爽來得快，去得也快。假設(shè)時光也可以冰鎮(zhèn)該多好？隨時隨地、隨一心一所一欲。大概只有好書具備這樣的魔法。最近忙忙碌碌，很久沒有看書了，以至于看到字多就頭大。好友拿來了一本【爸爸的木朵】，這樣的繪本正合我意。每一頁，都有木朵甜甜的笑，都有爸爸濃濃的情意。燥一熱的心光速降溫，所有的時光都宛如加了冰的雪碧，酣暢過癮。爸爸一筆一畫記錄著女兒成長的樣子、睡覺的姿勢、搗蛋的萌態(tài)。雖然畫的是閨女，可是每一個溫柔的筆觸里，都看得見一個童心未泯、認(rèn)真細(xì)膩的爸爸。這個年代，和數(shù)碼相機(jī)、比起來，畫畫是多么費(fèi)時費(fèi)力呀。我想，只有真正一愛一你的人，才會選擇用最笨、最不省事的方式一愛一著你。爸爸，是生命中第一個這樣一愛一著你的男人。也許我們的爸爸，沒有木朵的爸爸會畫畫，但他們付出的耐心和一愛一一點(diǎn)沒有少。就像網(wǎng)絡(luò)上一段很感人的話：這輩子一定要有個女兒，從小留著長發(fā)還有劉海，給她穿小靴子，春天帶她到處玩，給她編花環(huán)戴，夏天給她買冰棍吃，秋天帶她走在滿是落葉的石板上。冬天帶她打雪仗，逗她氣呼一呼的說：我不跟你玩了，你是壞人。上學(xué)了聽她咿呀呀的念課文。最后她嫁人了。你哭成了淚人有的人像一杯酒，讓你醉過就忘掉。爸爸卻像水，希望時間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透你的生命。看著木朵爸爸那些詩一樣的語言、童話一樣的畫面，我也想起了記憶中的一幅幅圖畫。小時候，在姥爺?shù)氖滞蠛透觳采袭嫕M手表。姥爺不舍得擦掉，就那樣戴著外甥女送的手表去買菜、做飯、逛街，引來別人異樣的目光。他一直等著滿心疼一愛一的我，長大了掙錢了，送他一塊真正的手表，明明知道時光無情、希望渺茫。想起少年時代理科班的男孩子，因為偷偷喜歡，就好幾節(jié)課都成心不帶課本，然后跑到文科班窗外向自己心儀的女神借書，哪怕被老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，臉上竟還掛滿甜蜜。想起自己為了見他，成心編織的偶遇借口，見了卻又漲紅著臉一陣風(fēng)似的跑掉，任由淑女的優(yōu)雅和故作的矜持碎了一地。為什么現(xiàn)在坐豪車的感覺，不如以前坐單車的時候開心？為什么現(xiàn)在吃大餐不如以前面對面吃一碗小館子里的面條可口，香到連湯和渣子都不剩下？是因為越來越聰明了，越來越吝嗇自己的時間、氣力。再也不會用那么笨的方式去對一個人，再也不會花費(fèi)那么多的心思，所以得到再多也是輕易的，不會看重和珍惜。幾米說：在古代，我們不短信、不網(wǎng)聊、不漂洋過海、不被堵在路上。如果我想你，就翻過兩座山，走五里路，去牽你的手?！景职值哪径洹扛嬖V我們，應(yīng)該重拾最笨拙的方式，重溫最簡單的世界，用最樸素的筆畫描繪一愛一的樣子，用最真誠的心說一愛一你。就像DQ的冰激凌，因為天然、無添加，所以貴得有道理、味道好極了！橋邊的老人讀后感500字2篇第一次讀橋邊的老人只是看到了戰(zhàn)爭，卻不知道它是怎樣去描繪戰(zhàn)爭的場面。第二次讀橋邊的老人，看到的是一個受到戰(zhàn)爭殘害的老人，年近花甲，卻要因為戰(zhàn)爭奔波，他能去哪兒呢同情之心油然而生。如果僅僅是這樣這樣的文章會不會有所欠缺。在這里不得不贊揚(yáng)海明威冰山一角的寫作手法，不需要戰(zhàn)爭劇烈的蕭殺聲，不需要漫天的硝煙，不需要只要一點(diǎn)衣服上盡是塵土，只要一點(diǎn)灰蒙蒙的天氣。我們看到的不僅僅是對戰(zhàn)爭的的抨擊，不僅僅是對老人的同情，還有戰(zhàn)爭對人性的侵害。故土，人精神寄托的地方，如今卻受到戰(zhàn)爭的侵略，曾經(jīng)的一片凈土啊!如今又該到哪里去找尋呢對一個有血有肉的人來說故土是人間的天堂。對故土的留戀是人世間最美好的感情之一。思鄉(xiāng)也是最常見，人心最脆弱的一局部，而如今，卻因為戰(zhàn)爭。說來，戰(zhàn)爭是沒有對錯的，看看那些出征的士兵背井離鄉(xiāng)，拿到他們就沒有對故土的依戀嗎拿到他們一生出來就會殺殺殺嗎從而升華到了對生命的熱愛，對生命的歌頌。生命是不朽的主題，是最崇高，只有從一個個生命開始，才會有今天的家園。一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，一座浮橋，畫面很平靜，老人坐在橋邊，一動也不動。他是真的太累，走不動了是啊，是非已經(jīng)將人變得很疲勞，但或許，他在等待休息過后的安樂！戰(zhàn)火，硝煙，總是無情地給人無限傷害。那些戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，怎么也掩飾不了那份殘忍，那份罪惡戴鋼絲邊眼鏡、塵土、浮橋，已經(jīng)忙著逃命的車輛、人群的各種動作，法為我們勾勒出一幅戰(zhàn)爭來臨前忙亂的極賦寫實(shí)效果的畫面，又佐以后文對于撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路邊的塵土中坐了下去等動作的描寫，剔透地寫出生活現(xiàn)實(shí)，襯托出了在人們競相逃命之際，一個樸實(shí)憨厚善良的老人形象。老人是個簡簡單單的飼養(yǎng)員，他既不懂政治又不懂戰(zhàn)爭，提起他的故土他便快樂，他并不像我在內(nèi)的其他人面對戰(zhàn)爭的那種一心想著撤離的恐慌，他擔(dān)憂他的山羊，貓，鴿子!那種不懼戰(zhàn)火的平靜，更令人深思。沒有一個戰(zhàn)爭是無傷害性的，世界需要有一個和諧的環(huán)境，那么才會美好，才會不斷開展。本文沒有以戰(zhàn)火紛飛，血腥殘酷來表達(dá)戰(zhàn)爭帶來的悲慘世界，而是在可惡的戰(zhàn)爭來臨前，用一個平靜樸素的老人，恐慌的人們競相逃命時的內(nèi)心世界，冷靜而逼真地詮釋出了戰(zhàn)爭的殘忍、罪惡，和人們對和平的美好生活的渴望。沒有人希望生活在水深熾熱之中，但人也總會有某種野心，當(dāng)野心跨越了界限，就會一觸即發(fā)，戰(zhàn)爭是危險的結(jié)果，它不會是一個人的演出，而必須是兩者或兩者以上，一個人無法來演繹它的!同樣，和平需要很多人來共同維護(hù)，共同創(chuàng)造!很幸運(yùn)，我生活在一個以和平為主題的時代，說明和平已經(jīng)更加深刻地被人們認(rèn)知，更加廣泛地被人們傳播，更加重視地被人們運(yùn)用！努力，努力，把老人的身影留在橋邊。石頭湯讀后感石頭湯讀后感〔一）三個和尚去尋找什么是幸福，到了一個村莊里，村民們不相信陌生人，也不相信自己的鄰居。他們?nèi)デ么迕駛兊拈T，可是沒有人理他們，于是就開始煮石頭湯了，這時有一個小女孩看到了，就和他們一起找石頭，還把她們家的大鍋拿來煮石頭湯，村民們都感到特別奇怪，走出家門去看看石頭湯到底怎么煮。阿福說放點(diǎn)調(diào)料才會更香，村民們陸陸續(xù)續(xù)的把家里的好吃的拿出來煮石頭湯，湯煮好了，大家坐在一起吃，村民們都很快樂。他們找到了幸福，幸福就像煮石頭湯，村民們也明白了分享使人更加富足。光用石頭是不能煮出好喝的湯來的，好東西一個人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才會快樂。石頭湯讀后感（二）這個故事是我在寓言故事書上看到的。故事講的是，一個窮人到富人家門前要飯，那家的仆人很討厭要飯的，就冷冷的拒絕了他。窮人成心裝出一副可憐得樣子，懇求仆人讓他把小鍋借給他煮一些石頭湯喝。聽說石頭還能煮湯，仆人覺得很驚奇，他想看看窮人怎樣煮石頭湯，就把鍋借給了他。窮人馬上找了一塊石頭，放在鍋里煮了起來。剛煮了一會他又向仆人要了一些鹽，仆人又給了窮人一些鹽。接下來，窮人又從仆人手里要來了香菜，薄荷，還有一些碎肉末。窮人把這些東西統(tǒng)統(tǒng)放在鍋里煮了起來。湯煮好后，窮人把石頭從鍋里撈出來扔掉，美滋滋的喝起了實(shí)際上是肉湯的石頭湯。我感受到，面對困難，只有開動腦筋，才能想出好的方法，解決問題。石頭湯讀后感（三）文/申凱元今天，我看了一本非常有趣的繪本故事：【石頭湯】。士兵們猜到了村民們的想法，商量出一個稀奇乖僻的好方法煮石頭湯。村民們好奇極了，為了嘗到從沒吃過的石頭湯，村民們?yōu)槭勘鴤儼醽砹舜箦?，還拿出了藏起來的美食做調(diào)料。這樣，一鍋美味無比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下，感謝他們讓自己嘗到這輩子從沒品嘗過的美味石頭湯。這真是太有意思啦！從這個故事中，我體會到了做人不能太自私，如果好東西不和別人分享，就品嘗不到快樂的滋味。我以后一定要做一個一愛一分享的快樂的孩子！石頭湯讀后感〔四）什么使人幸福，我們?nèi)フ艺?！讀了【石頭湯】中的這句話后，爺爺帶著我去找幸福。我們找到了華蓋山中的大廣場，這里擠滿了老人，他們談?wù)搰鴥?nèi)外的新聞，街頭巷尾的趣事，他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來飛去，看著他們那樣投入，那樣專注，那樣快樂！老人們能歡聚在一堂，談大論地，他們很幸福！我們找到了松臺廣場，已經(jīng)到了吃午飯的時候，可是一對對的中年男一女還在那里跳舞！看著他們優(yōu)雅的舞步，看著他們歡樂的表情，忘記了吃飯，他們很幸福！我們找到了圖書館的親子室，看到明亮的房間，看到那一排排的書架，看到一媽一一媽一一字一句給兒子講解書中的故事，看到爸爸牽著女兒的手找好書看，看到一奶一一奶一和爺爺教孫兒女讀書，他們很幸福！但這些幸福怎能和三個和尚比呢？他們用石頭湯，喚醒了一個飽經(jīng)磨難，互不信任的村莊！小女孩送來了三塊石頭和一個大鍋，秀才送來了鹽