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小學(xué)五年級語文上冊第三學(xué)月調(diào)研題及答案一.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“”把不適合的音節(jié)劃去)6分防備(dītí).哭泣.(yānyè)二.讀拼音寫詞語
同情(liánlín).情愿(nìnnín)..10分
不卑不亢(láonáo).千頭萬緒(lǚlǒu).yòuhuòjūɡōnɡchāopiàosāorǎoxuānhuá( )( )( )( )( )páoxiāobiānfúlǎnɡsònɡshǔɡuānɡyíhàn( )( )( )( )( )三.辨字組詞.10分伸( )恥( )踢( )排( )狹( )呻( )扯( )賜( )緋( )挾( )四.仍舊子寫詞語.4分光撻撻(ABB):津津樂道(AABC):五.把下邊詞語增補(bǔ)圓滿.4分?jǐn)蒯? )鐵( )危不懼平心( )氣橫七( )八( )不可以言同仇家( )絕不猶( )( )而不見六.選詞填空.7分沉靜沉靜沉穩(wěn)1.應(yīng)急操練前,老師頻頻囑咐我們,遇到危峻峭( ),不可以慌亂.2.夜晚的小山村顯得分外( ).1/63.自習(xí)課時,教室里特別(),同學(xué)們都在仔細(xì)寫作業(yè).不單并且由于因此即便也不論總假如就4.()你不來打球,()會影響我們班運(yùn)動會的成績.5.()媽媽怕孩子遇到損害,()奮不論命地去保護(hù)他.6.老師()沒有責(zé)備他,()在班上炫耀了他.7.()我們把字寫好了,()不可以放棄書寫練習(xí).七.按要求寫句子.8分1.用“樂不可以支”寫一句話.2.用“或許或許或許”寫一句話.3.小蜜蜂在花叢中飛來飛去.(改寫成擬人句)4.莫非狼的天性會改變嗎?(改為陳說句)八.補(bǔ)寫名句.5分1.老鼠鉆煙筒——.2.閃光的東西,其實(shí)不都是金子;悅耳的語言,.3.一道殘陽鋪水中,.4.一本書像,率領(lǐng)我們從狹小的地方,駛向.5.學(xué)而,誨人.九.閱讀.16分標(biāo)點(diǎn)符號的爭執(zhí)一天,詞典公公家里發(fā)生了一場爭執(zhí),一群小伙伴們爭得面紅耳赤,不可以開交.//....挑起這場爭執(zhí)的是痛惜號.他歡樂揚(yáng)揚(yáng)地說“:我表示的感情最激烈,文章里數(shù)我最重要!”小問號第一不敬重,他尖著嗓子說:“哼,假如沒有我,就不可以惹起讀者的思慮.”2/6這一下又惹(腦惱)了小逗號:“是我把句子斷開,表示句中的停留,否則,人們就..得一口氣讀下去.再說,假如沒有我,句子的意思也不可以明確呀!”省略號不(慌荒)不忙,可是聲音也提得很高:“要不是我表示文中的費(fèi)勁,那語言該多啰嗦呀!”句號自以為水平最高,不容分(辮辨)地說:“只有我才是文章的主角,沒有我作總結(jié),話就得沒完沒了.”//詞典公公遏止了這場爭執(zhí),說:“孩子們,你們都很重要.少了哪一個,文章的意思都不可以清楚了然.我希望你們都不要只重申個人的作用,只有團(tuán)聯(lián)合作,才能把事情辦妥.莫非這道理你們還不(懂董)嗎?”1.用“”劃去文中不適合的字.4分2.給文中帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解說.2分不可以開交()A.不分輸贏B.沒法結(jié)束停留()A.停留B.語音的間歇3.文中畫“”的句子是()A.反問句B.疑問句C.設(shè)問句4.標(biāo)點(diǎn)符號爭執(zhí)的原由是()A.誰的水平高B.誰更重要C.表達(dá)的意思不一樣樣5.用線把下邊有關(guān)系的內(nèi)容連起來.3分痛惜號表示感情問號表示停留逗號作總結(jié)省略號惹起思慮句號表示省略6.“//”已把短文分紅三段,請把每段的大體意思寫下來.3分第一段:第二段:第三段:7.本文的寓意是()2分A.標(biāo)點(diǎn)符號都很重要.B.發(fā)生矛盾,爭執(zhí)是無用的.C.團(tuán)聯(lián)合作,才能把事辦妥..作文.30分在你四周,有好多讓你喜愛或敬重的人.選一個自己喜愛事敬重的人,寫一篇作文.(文中不出現(xiàn)真切姓名、地名或校名).題目自擬,字?jǐn)?shù)在4003/6字左右.五年級第三學(xué)月學(xué)情調(diào)研準(zhǔn)時作業(yè)4/6部分參照答案.tílínɡláoyānnínɡlǒu.......1.2.3.4.5.6.7......1.劃去:腦、荒、辮、董2.不可以開交(B.)停留(B.)3.文中畫“”的句子是(A.)標(biāo)點(diǎn)符號爭執(zhí)的原由是(B.)用線把下邊有關(guān)系的內(nèi)容連起來.3分痛惜號表示感情問號表示停留逗號作總結(jié)省略號惹起思慮句號表示省略6.“//”已把短文分紅三段,請把每段的大體意思寫下來.3分
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