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第頁發(fā)現(xiàn)的美麗作文八篇發(fā)覺的漂亮作文篇1
不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。
美,往往有不同的表達(dá)方式。美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有細(xì)致體會。其實(shí),美,就在身邊。在我們上學(xué)的時候,那干凈的道路,我們可想過,是誰們給的?在那干凈的大道上,是誰曾在那背后付出多少汗水?是誰每天起早貪黑的為我們打掃大街,讓城市更加漂亮,讓空氣更加清爽?是環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們!
記得有一次,我上輔導(dǎo)班,因離家遠(yuǎn),一大早便出門了。外面下著大雪,我不禁想起了祖詠的一首詩“終南陰嶺秀,積雪浮云端。林表明霽色,城中增暮寒?!被蛟S我是被這美景所折服,竟沒發(fā)覺地上的積雪,一個不當(dāng)心,身子向前傾斜,這是一個人影把我扶住,把我投入她那暖和的懷中,聲音溫柔的說:“小摯友沒事吧?都怪我沒把雪鏟干凈,我現(xiàn)在就把這害人的東西k掉”我一笑,好幽默。從她懷中擺脫出來,定睛一看,原來是
一個穿環(huán)衛(wèi)制服的阿姨。黑黑的眼珠,齊耳的短發(fā),一個黑色的眼鏡和一個大大的掃把配在一起更流露出一種新穎。不會吧?現(xiàn)在才6點(diǎn)多?!鞍⒁?,您這么早就工作了?”“不干不行呀!你看,你一個小孩都一個不當(dāng)心就摔倒了。萬一老人摔倒了,怎么辦?要是摔壞了怎么辦?那多不好,鏟雪又不累,就算為人民服務(wù)吧!”我一聽,心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀!為人民服務(wù),也讓不是為自己服務(wù)嗎?就在這時,阿姨又問了。“你在這干啥?多冷呀!當(dāng)心別凍感冒了!”“呀!倒霉!忘了!阿姨再見!我去上輔導(dǎo)班了!”“再見!小摯友!快去吧!別遲到了!”“嗯!再見!阿姨!”我飛奔起來!“當(dāng)心,別又摔倒了!走慢點(diǎn)!”一股暖流在我心里回蕩~~“阿姨!放心吧!我會的!”“那就好!再見!”看著阿姨遠(yuǎn)去的身影,我心里靜默感慨:這位阿姨太好了!這么關(guān)切他人,真是位好阿姨!阿姨!感謝您!是您教化了我!我會向您學(xué)習(xí)的!
其實(shí),美真的是世間無處不在的美麗旋律。美,她始終在為這個社會增加很多種亮麗的色調(diào),為這個社會勾畫出衣服色調(diào)斑斕的畫卷。勞動人的美,更美!
發(fā)覺的漂亮作文篇2
夜晚隨著無邊、甜蜜的夢悄然而至,夜晚的神奇又是勞累的人類所幻想的。星星偷窺著人們酣睡的模樣,而又警惕地散發(fā)著柔弱、清冽的微光。
而一家別墅,在主子的沉睡之際,別墅里全部的家具便活了過來,白天它們會為主子服務(wù),晚上便是它們的探討會。沙發(fā)望望頭頂上那掛著各種各樣裝飾品而迎著月光閃閃發(fā)亮華麗的大吊燈,贊揚(yáng)地說:“吊燈啊,你可真是美麗?。¢_著燈的時候美的真是無與倫比!就算關(guān)著燈,也閃耀著微光??!”“就是就是,你可是我們各種各樣的燈里面的貴族呢!你的身價可比我們現(xiàn)在這里的每一盞燈高多了!”,旁邊的小臺燈也在吹捧。吊燈得意忘形地笑著說:“那是當(dāng)然!誰有我美麗?誰有我光明?”。蠟燭在角落里輕輕爭論著:“各有各的特長,吊燈雖然漂亮、光明,但是也耗電。比如我們看書時一般都是開小臺燈呢!”吊燈白了蠟燭一眼,然后生氣地說:“你渾身臟兮兮的,灰塵都爬滿了你的全身,你惡不惡心?主子平常冷落你,你有什么資格來評論我?真是自不量力,你認(rèn)為你那點(diǎn)星火的微光能比上我太陽般的光亮嗎?”蠟燭不吭聲,靜默地呆在角落里,陪伴著那只長期住在主子家旮旯里的年長的蜘蛛。
其次天,主子打開了漂亮的大吊燈,美滋滋地一邊喝著可樂,一邊看著電視,突然,燈光一下子消逝,黑暗襲來,電視也一下子黑了屏。“怎么停電了?真可惡!”主子埋怨著,然后向角落里的蠟燭走去,拍拍上面的灰塵,用打火機(jī)點(diǎn)燃了,寧靜緘默的黑暗里最終亮起了一絲暖和、微弱的微光,似乎是一顆星星在黑暗中努力發(fā)著微光。蠟燭奮力地燃燒,紅色的汗水順著他的身體上留下來,然后凝固。
過了好久,主子睡覺了,蠟燭留在一旁,不過被主子吹滅了。房子里一片死寂,只有蠟燭稍微的喘息聲。這時候臺燈吹捧起蠟燭來:“蠟燭大哥!你才是真正的厲害!我們都不能發(fā)光了,就你一個人可以發(fā)光,你這是哪門子功夫,什么時候也教教我吧?”“對呀,對呀,連吊燈都一籌莫展,你卻流流汗,就可以發(fā)光,真是了不得啊!”沙發(fā)也贊揚(yáng)道。吊燈氣得說不出話,只是在天花板上一個勁地瞪著蠟燭。這個時候蠟燭說話了:“你們也別吹捧我了,我說過了各有各的特長,我可以在停電的時候發(fā)出亮光,臺燈呢,在主子讀書看報(bào)的時候可以侍候主子,而吊燈你的作用更大,可以把整個房子照得亮堂堂的。其實(shí)我們并不用去競賽誰最亮,誰最好,只要盡到我們的最大努力就行了。我希望世界上能夠少一些爭吵、熱鬧,而把這些爭吵、熱鬧的時間用來奉獻(xiàn)自己,幫助他人。我是一支蠟燭,普一般通的蠟燭,我在流汗,也就代表我在一步步走向死亡,但是我也在奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)出自己微弱地一點(diǎn)光明,就算我終會燃燼,但是我會留下一片光明!”蠟燭說完一席話,四處一片寧靜。良久,吊燈欽佩地說:“蠟燭你說的真好,我肯定會改正我炫耀的缺點(diǎn)的!我們也肯定謹(jǐn)記你的話!”全部的家具都同意吊燈的觀點(diǎn)。準(zhǔn)備向蠟燭學(xué)習(xí),改過自新。
這一個晚上,全部家具仿佛望見了蠟燭背后的身影,蠟燭雖然本身并不光明,但是它的靈魂好亮,好亮,或許熠熠生輝的是那平凡中不一般的宏大。
發(fā)覺的漂亮作文篇3
曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉,絢麗而嫵媚,像是踏入一片火紅的夢境,每一片都訴說著不一樣的炙熱;曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神奇,這座卡夫卡式的城市,有著卡夫卡本人的墓地。長著青綠色苔蘚的石板路,碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹。隔著真如堂的紙窗格望去,一場櫻花雨駕臨 ,盛大而又浩淼。
這些景色當(dāng)然非常漂亮,讓人留戀來回,
可我在校內(nèi)里也發(fā)覺了一種漂亮,較之它們,則顯得更加深刻也更加雋永。
“同學(xué),這是你的飯卡嗎?”我驚異的抬起頭:一雙光明的大眼睛正流露出一半急迫,一半羞澀的神色。我一摸褲兜“咦,飯卡果真不翼而飛?!痹瓉硎俏以谏痰戬偪褓徫锖笸税扬埧◣ё??!案兄x你呀,同學(xué)。”我不好意思的說?!皼]事,下次留意。”小男孩一蹦一跳的跑到商店重新排隊(duì)去了,我的心涌起了一股莫名的感動。
“呀,這破橡皮怎么又找不到了!”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過一塊帶著草莓香味的橡皮。“感謝。”我無奈的撓撓頭,吐了一下舌頭。“沒事,你平常不也總幫我嗎?”同桌溫柔的笑著。眼眶有點(diǎn)紅紅的,卻忍著沒讓淚落下。你有這么好的同桌,應(yīng)當(dāng)興奮呀!
我發(fā)覺了校內(nèi)的一種漂亮,不是別的,而是同學(xué)、摯友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種漂亮在校內(nèi)無處不在,如一股涓涓細(xì)流注入每個同學(xué)的心中,美妙而又溫馨。
希望大家行動起來,讓這種漂亮長存于校內(nèi)之中。
發(fā)覺的漂亮作文篇4
在一年四季中,冬天是我認(rèn)為最美的季節(jié),她雪白得一塵不染,是大自然饋贈給人類最美的禮物。
走在白茫茫的大街上,看著小摯友們在堆雪人:拿出早已打算的胡蘿卜,插在雪球上,又拿出兩粒紐扣,摁在雪球上方,像極了一個可愛的洋娃娃。他們的熱忱,抵抗住了冬日的寒冷,他們炙熱的內(nèi)心猶如冬天里的一把火。
坐在公園的長椅上,看著晨練老人氣喘吁吁地跑著,心里很溫煦。一對赤紅色頭發(fā)的老人從對面路過,在這白皚皚的冬天特別惹眼,猶如一片火紅的楓葉,渲染著每個人的心窩。
來到翠湖邊,翠湖上結(jié)了一層薄薄的冰,好像只需一伸手觸摸,冰層即碎。青蛙不再像夏天一樣“呱呱”地叫,也沒有蟬那悅耳的歌聲。雖然冷清了很多,卻也別有一番靜謐之美。
來到森林里,小動物們都已經(jīng)呼呼大睡了。小熊、小蛇躲在暖和的山洞里;青蛙、螞蟻舒舒適服地躺在小窩里過冬;松鼠安心地睡在自己的小樹洞里,時常還啃一啃堅(jiān)果,在夢中想象著自己的堅(jiān)果蛋糕多么美味,不覺還留下了一點(diǎn)唾液,那睡相真是可愛至極。
冬爺爺?shù)亩Y物不當(dāng)心漏了個洞,一片片小雪花落了下來,我伸手接住一片小雪花,還沒細(xì)細(xì)視察便化成水滴。
冬天,真是一個漂亮的季節(jié)。
發(fā)覺的漂亮作文篇5
我敬愛的校內(nèi),給我開啟了才智的大門;我敬愛的校內(nèi),賜予了我廣褒的學(xué)問原野;我敬愛的校國,讓我懂得了在學(xué)海中還能體會到摯友的關(guān)愛;我敬愛的校內(nèi),我發(fā)覺了你還有如此漂亮的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你,苦惱就會轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
早晨,剛聽見后山的公雞喔喔地叫起來,就尋著月光下床。站在窗前,天空中,星星,月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁,好像玉盤里的青螺。深藍(lán)色的天空,包涵著廣袤的星星,是那么遙不行及?,F(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我,回想往昔,身在福中不知福,我時常盼望著能與家人看到同一片天空。唉,“舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)”呀!
正午,陽光向四面八方擴(kuò)散,撒在窗戶上,折射出一道漂亮的曲線。陽光,隨著同學(xué)們輕快的步伐,伴著同學(xué)們嘹亮悅耳的朗讀聲,射進(jìn)教室?!岸A懔恪?,上課鈴響起,帶著充足的精神,走進(jìn)教室,全神貫注地聽講,也不知道是哪一位畫家畫出了孩子們這般傳神的神態(tài),老師在講臺上慈愛地微笑著,正如現(xiàn)在悠然自得的天空,樂呵呵的。
黃昏將至,像為天空穿上件漂亮的衣服,光線柔軟地罩在人臉上。校內(nèi)中的樹木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗淹沒,天上的鳥兒拉開了黑暗的帷幕,鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來,像有一位神仙從這天涯飛來,天空被我想象地是那么奇妙。我與伙伴牽手閑逛在落日余暉中,苦惱早就到了九霄云外。
看!天空,是校內(nèi)中漂亮的風(fēng)景線!
發(fā)覺的漂亮作文篇6
我發(fā)覺,微笑真的很漂亮……
從小,我就聽過這樣一個故事。從前,有一頭黑色的豬,它長得并不美麗。狐貍、孔雀、百靈、黃鶯都比它美麗很多。可是,它卻非常受人歡迎,玫瑰會為它綻放,孩子會興奮的唱歌……為什么呢?因?yàn)樗心Я?是的,它擁有世界上最漂亮的魔力——微笑。
的確,微笑擁有魔力。
有一次,在小學(xué),我參與了朗誦競賽。我的膽子特殊小,一走上臺,就會心里咚咚地敲大鼓,滿臉通紅。這可把我急死了,我怕我一上臺,會說不出話來;我怕我一上臺,會嚇得結(jié)結(jié)巴巴;我怕我一上臺,會頭也抬不起來;我怕……我驚慌得手心真冒冷汗。很快,輪到我上臺了,我心里一下子慌起來了,把我要說的全部弄成一團(tuán)亂麻,無論我怎么想也記不起第一個字。怎么辦?怎么辦?當(dāng)時我急得都快哭了。無意間,我望見臺下的老師對著我微笑,把我的信念又重新帶了起來。我驚慌的心得到了勸慰,第一句話最終說出來了。最終,我看著老師的微笑,有感情的朗誦完了我的文章。下了臺,我說長吁一口氣。啊,令人懷戀的微笑,是它無聲地引導(dǎo)我,讓我心情安逸;是它,讓我英勇,堅(jiān)毅起來,讓我充溢信念起來。我發(fā)覺,微笑真的很漂亮。
我喜愛微笑,它總是甜甜的',讓你感動無限的歡樂。向別人打招呼時,我總喜愛招招手并且加了一個微笑。當(dāng)別人回我一個微笑,我也會很興奮,會想:瞧
她在朝我微笑!微笑真的很漂亮。是人與人心靈之間的橋梁!
微笑是安靜的,是歡快的,也是活潑的。
微笑是一滴綠蔭,是一縷清風(fēng),是一絲清泉。
我發(fā)覺,微笑真的很漂亮!
發(fā)覺的漂亮作文篇7
三年級發(fā)生的一件事,讓我難以遺忘我和小霞的那份同學(xué)情。
我們班轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)——小霞。因?yàn)樗菑耐獾貋淼?,衣服又穿得土里土氣,學(xué)習(xí)也不是很好,所以我特別看不起她。
每當(dāng)小霞遇到難題請叫我時,我總是不屑一顧地瞥她一眼,說道:“你自己不會想嗎,為什么每次都問我?”然后,我望見的便是她無奈離去的背影。
可是,小霞一天比一天進(jìn)步了。她的學(xué)習(xí)直線上升,大掃除時也少不了她。小霞和同學(xué)的關(guān)系越來越親密,老師越來越喜愛她,我卻越來越厭煩她。
又一次,我生病了,已經(jīng)有一周沒來上學(xué),落下了好多功課。轉(zhuǎn)瞬間,我的生日到了。以前,我的桌子上擺著很多各種各樣的生日禮物,可是現(xiàn)在桌子上空空如也。
生病的我原本心情就不好,但是老天爺卻偏偏把烏云請來做客,讓蔚藍(lán)色的天空變得陰沉沉的。天陰了也沒什么,令人煩躁的是,烏云帶上了它的好摯友——雷和閃電。結(jié)果三個好摯友合作,把雨給吵醒了。你瞧,窗外那滂沱大雨就是它們的作品。
正值我郁悶的時候,嘹亮的門鈴響了起來。我一開門——啊,是小霞!
只見她全身濕淋淋的,褲子上全是泥巴。天啊,外面的雨下得多大,她盡然沒帶傘!
“我是來幫你補(bǔ)課的?!毙∠加盟粏〉穆曇粽f,“你情愿嗎?”忽然,我被她的那句話感動了。
小霞非常耐性地給我補(bǔ)課,從她的言行中看不出有任何不耐煩的心態(tài)。我更加感動了。
當(dāng)小霞要走后,她對我說道:“我要感謝你。是你的話讓我不斷進(jìn)步?!蔽衣犃怂脑?,心里非常震驚,突然覺得自己是那么自私和渺小。我以前對她說了許多令人難過的話,她不但沒有指責(zé)我,反而感謝我!我感動得留下了眼淚。
小霞的身影在我心中慢慢地高大起來,因?yàn)椋野l(fā)覺了她的漂亮!
發(fā)覺的漂亮作文篇8
六年級初次進(jìn)入國基學(xué)校玩耍時,對國基學(xué)校的印象不是太好,對是否進(jìn)入國基學(xué)習(xí),也始終心存遲疑。
但開學(xué)的第一天,我就發(fā)覺學(xué)校有所變更了。校內(nèi)里看不到垃圾,學(xué)校各處都裝上了監(jiān)控器,讓很多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是:有次,我和好摯友去食堂打飯,被一位初三的給擠到后面去了,我很生氣,就對她說:“姐姐,你要排隊(duì)!”可誰知那人不但不領(lǐng)情,還把碗一扔,沖好摯友罵了幾句,我們告知老師后她被指責(zé)了,
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