《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》設(shè)計

《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：識記矛盾的含義及其基本屬性，理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理及其方法論要求。過程與方法目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)合作探究疑難講解情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能夠用對立統(tǒng)一的觀點去分析生活中的人和事。教學(xué)重點、難點：矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。教學(xué)方法：1．討論法、啟發(fā)式教學(xué)2．用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)3.三學(xué)一教四部教學(xué)法課時：1課時教學(xué)內(nèi)容分析：第一目，矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性。這一目的重點是讓學(xué)生理解世界上的一切事物都包含著矛盾，沒有矛盾就沒有世界。第二目，矛盾的普遍性和特殊性。這一目的邏輯順序是：事事有矛盾，時時有矛盾——承認(rèn)矛盾的普遍性是堅持唯物主義的前提——矛盾的特殊性及其三層涵義——矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系——矛盾普遍性和特殊性關(guān)系的原理是矛盾問題的精髓。最后得出結(jié)論：馬克思主義普遍原理與中國具體實際相結(jié)合體現(xiàn)了矛盾普遍性和特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一。教學(xué)過程：導(dǎo)入設(shè)計：圖片導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入.出示圖片，引出矛盾這一概念。明標(biāo)自學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：識記矛盾的含義及其基本屬性。理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理及其方法論要求。運用矛盾的觀點分析生活中的現(xiàn)象。自學(xué)指導(dǎo)：矛盾的含義和基本屬性是什么？2.如何理解矛盾的同一性和斗爭性3.矛盾的普遍性和特殊性的含義是什么4.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理是什么合作釋疑一下列成語怎樣體現(xiàn)矛盾的斗爭性和同一性？1.有無相生，難易相成2.塞翁失馬3.水火不相容4.和實生物同則不繼（學(xué)生活動）學(xué)生運用同一性和斗爭性的知識分析上述句子。點撥拓展矛盾的同一性和斗爭性1.矛盾的含義矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，矛盾就是對立統(tǒng)一。矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性。2.矛盾的同一性：是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。在理解矛盾的同一性時，要注意：第一，矛盾雙方的相互依存是“一定條件”下的相互依存。第二，矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化，也需要一定的條件。矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實的、具體的，不是抽象的、虛幻的，因而需要一定的條件，沒有一定的條件，就不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。3.矛盾的斗爭性：矛盾雙方相互排斥、相互分離的屬性，它體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。4.矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系同一以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發(fā)展；斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在和發(fā)展。合作釋疑二1.多媒體播放：公孫龍“白馬非馬”的故事；2.漫畫“吃水果”。你可以悟出什么道理。（學(xué)生活動）學(xué)生思考問題用矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系原理進(jìn)行分析點撥拓展矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍性的含義2.事事有矛盾，時時有矛盾。理解矛盾普遍性要注意幾點：第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。（只有在一定條件下它們共處于一個統(tǒng)一體中，才構(gòu)成矛盾關(guān)系）第二，人們尚未認(rèn)識，還不能對其矛盾作出科學(xué)解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三、人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在。2.矛盾特殊性的含義，它主要有三種情形：(特點)（1）不同事物有不同矛盾，如農(nóng)業(yè)、商業(yè)、工業(yè)矛盾不同，班里同學(xué)樣子，愛好也不同（2同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾。如一個人的成長不同階段具有不同特點。(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。3.矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的4.掌握矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理對于正確認(rèn)識事物，學(xué)會科學(xué)的工作方法有重要意義。5.矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是建設(shè)有中國特色社會主義的重要哲學(xué)依據(jù)。當(dāng)堂訓(xùn)練2022年4月13日，《人民日報》登載：用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，就要始終堅持把解決好“農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，加大對“三農(nóng)”的支持力度，保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好勢頭。1.把解決“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，符合（）A.抓矛盾主要方面的道理B.抓主要矛盾的道理C.抓量的積累的道理D.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)2.“重中之重”說明在復(fù)雜事物中（）A.只有一個矛盾B.只有一個矛盾的方面C.只有一個矛盾，并且只有一個矛盾的重要方面D.可能有諸多矛盾，但是只有一個矛盾是主要矛盾3.下列各項中，符合兩點論和重點論統(tǒng)一的哲學(xué)道理是（）①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明②估計當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢時，要著重看到存在的困難和問題③做工作既要抓重點，又要統(tǒng)籌兼顧④只要自由，不要紀(jì)律，加強紀(jì)律就會妨礙自由⑤在學(xué)習(xí)上既要全面發(fā)展，又應(yīng)學(xué)有所長⑥在生產(chǎn)中，既要講數(shù)量，又講質(zhì)量，數(shù)量與質(zhì)量齊頭并進(jìn)A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.③⑤⑥板書設(shè)計：一、矛盾的同一性和斗爭性1.矛盾的含義2.矛盾的同一性：3.矛盾的斗爭性：4.矛盾的同一性和斗