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【精品】重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文匯總9篇范文無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)敘述一個(gè)主題意義的記敘辦法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文9篇,歡迎大家分享。
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇1
重陽(yáng)節(jié)到了,今天母親給我講了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,我最喜歡桓景用降妖青龍劍把瘟魔扎倒在地的傳說(shuō)。重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)有登高、賞菊、喝菊花茶、插茱萸,還要吃糕。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。
我今天和母親去看爺爺,我挑了最紅、最紫的葡萄給爺爺吃,爺爺吃著可快樂了,還說(shuō):“這葡萄真甜,一點(diǎn)也不酸,還是糖豆厲害,給爺挑的好葡萄。〞
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇2
今天是重陽(yáng)節(jié),母親買來(lái)重陽(yáng)糕。我對(duì)母親說(shuō)“母親,前幾天我們課本上上過(guò)一篇唐朝詩(shī)人王維寫的詩(shī),背給您聽好嗎?〞
母親快樂地說(shuō):“好啊!〞
我和妹妹背完詩(shī),大家都不說(shuō)話了,你知道是怎么了嗎?因?yàn)樵?shī)中說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親……遍插茱萸少一人。我家就少一個(gè)人,她在邊遠(yuǎn)的邊疆。
我和妹妹來(lái)到機(jī)前,和遠(yuǎn)在邊疆的父親通話。父親快樂地說(shuō):“我很好,今天接到你們的,我真開心,謝謝孩子們〞。
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇3
重陽(yáng)節(jié)來(lái)了,我很想遺忘,因?yàn)槟辖疀]有重陽(yáng)。
也曾裝著無(wú)意的打聽菊花,才知南方的菊花是用來(lái)裝點(diǎn)春節(jié)的,啞然失笑之余,心隱隱的痛。
曾自詡為讀一點(diǎn)書的人,終于只能遺忘文化。僅有的機(jī)警,只成為一種求生的本能,就算可以洞悉明察社會(huì)結(jié)構(gòu)的各種縫隙,也難以尋求游刃有余的快感,不知是自己*不夠,還是自己人性本能的善良蛻變不了,那一絲思辨轉(zhuǎn)化不了社會(huì)層面上奪取權(quán)力資源與生活資源的世俗與陰暗的經(jīng)驗(yàn),卻又不能完全釋懷,只能界定自己很俗氣。
這樣退到南疆,也許不為過(guò)。我知道我不適合今天的競(jìng)爭(zhēng)情狀和品格,就像誤落北方森林的一株松樹,我長(zhǎng)不成白楊的挺拔,也就無(wú)法爭(zhēng)奪陽(yáng)光同雨季。有人說(shuō)東北的森林,使人頓生緊張感,那一顆一顆的樹,一樣的粗細(xì),一樣的高,一樣的綠,一樣的旁枝橫逸,又是一樣的回?fù)糁鴮?duì)方的侵?jǐn)_。誰(shuí)都想多探一片藍(lán)天,但枝丫都毫不客氣的拒絕;誰(shuí)都想多一個(gè)雨季,但葉片彼此都發(fā)出互不占有的呼吁。對(duì)于泥土,競(jìng)爭(zhēng)就更是劇烈,你的根擠進(jìn)我的領(lǐng)地,我的根扎進(jìn)你的地盤。正真是無(wú)聲的斗爭(zhēng),有序的排列,沒有妥協(xié)答復(fù)妥協(xié),有的是侵逼引發(fā)侵逼。在這樣的森林里我是不會(huì)散步,人生的急促與窘仄會(huì)讓我退讓,它也許威逼不了我,但一定會(huì)煎熬我。
其實(shí)命運(yùn)總是喜歡和人開玩笑,又總是會(huì)切換為某種定數(shù)。有一段時(shí)間我總和老公嘮叨,多少年一直消瘦的我,為什么一來(lái)這里就長(zhǎng)胖了呢?且一發(fā)不可收拾呢?老公嬉笑:“人比黃花瘦嗎,黃花都沒了,人還瘦干什么?〞老公說(shuō)話總是一語(yǔ)雙關(guān)。笑鬧之后,莫名落寞。
我排斥競(jìng)爭(zhēng)但不等于拒絕成熟。我不可能穿上瑤服,扮成村姑,所以就不可以安然于懶散和墮落。我知道成熟需要雍容大度,但是這里的野性,不能造就敦厚、沉著、豁達(dá)的靈光。壓抑和急躁最終叩擊不開我的渴望飛翔心扉。
拒絕重陽(yáng)是因?yàn)檫@里沒有重陽(yáng),李清照的重陽(yáng)來(lái)不了這里,王維的重陽(yáng)來(lái)不了這里,就連劉禹錫的重陽(yáng),也是堅(jiān)定的凝望故土。我不高尚,也沒有力量,更不會(huì)做信誓旦旦的好事者,帶來(lái)重陽(yáng),那就拒絕吧。
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇4
“莫道不*,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦……〞
李清照其人,因相思比一地的黃花還瘦弱的女人。
卷卷而起的西風(fēng)里,望穿秋水一般,在“夕陽(yáng)西下〞里瑟瑟縮縮,滿眼的幽怨和凄婉,為君消得伊人幾世的憔悴……
有人說(shuō),李清照是瘦了宋詞的女人,而我覺得她是因思成病的女人,在她踽踽獨(dú)行的歲月里懷念成災(zāi),泛濫于晨曦暮靄里,滿盈腦際心間的或許只有“日夜思君不見君〞的惆悵和不安。
“樹樹皆秋色,山山唯落暉〞,秋意昂然,“風(fēng)住塵香花已盡〞,沒有悅己容的君復(fù)在,倦倦的慵懶不為容顏擔(dān)心,此生你不來(lái)我不老,只為一份瘋長(zhǎng)蔓延的懷念,在時(shí)空隧道里寂然安守。秋風(fēng)涼爽,秋葉翩翩,懷念里,有滿地的黃花瘦比伊人容,滿樹的孤獨(dú)映射伊人聲聲慢般眷念。
“焜黃華葉衰〞的秋節(jié)如期而至,李清照的懷念便如約而來(lái),“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流〞,可以感知到她“衣帶漸寬終不悔〞深入靈魂的愛戀,那“驚起一灘鷗鷺〞的欣喜似乎與這個(gè)滿臉愁容的女人毫無(wú)瓜葛,對(duì)“金銘〞的嗜好與偏愛,似乎演繹成她一生的遺憾。“問(wèn)君歸期未有期,巴山夜雨漲秋池,何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)〞,綿綿密密的秋雨夜,一燈如豆,燈花星星也,靜靜落,燈下,窺見一女愁容燦然,“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流……〞
如今,佳節(jié)又重陽(yáng),忽然想到那個(gè)瘦比黃花的女人,紗櫥玉枕,因思成詩(shī),成詩(shī)為思,把一生共有的愁緒填滿一詞又一詞,在風(fēng)起的深秋午后,和著歲月的旋律,聲聲唱起,情如月,月似夢(mèng)依然……
這個(gè)重陽(yáng)佳節(jié),沒有插茱萸少一人的遺憾,但有一個(gè)瘦了宋詞的女人,在時(shí)光的云影里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,為懷念而來(lái),但使宋詞漸入佳境,駕一鶴西去,但留一縷情愁于世間。
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇5
今天是重陽(yáng)節(jié),早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節(jié)的專題播送,播送里介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗,來(lái)歷等等,有趣極了。
一天的學(xué)習(xí)很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí),我在樓梯上看見了沈老師,心想,今天是個(gè)節(jié)日,那得有禮貌地祝福老師。于是,我連忙說(shuō):“沈老師,節(jié)日高興!〞我心里想沈老師一定會(huì)說(shuō)“謝謝〞。
誰(shuí)知道,沈老師奇怪地看著我。她怎么沒像往常一樣說(shuō)謝謝吶?我有些納悶。正在這時(shí),沈老師笑呵呵地說(shuō):“我又不老,跟我說(shuō)節(jié)日高興干什么?〞到底怎么回事吶?我感到非常不解。
回到了家,我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶,問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑,說(shuō):“重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié),難道沈老師老嗎?〞
聽到這里,我才恍然大悟了。原本,我以為但凡遇到節(jié)日總要互相說(shuō)“高興〞的呀!卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日,都怪我聽播送不仔細(xì),鬧出個(gè)“張冠李戴〞的大笑話。
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇6
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍繞繞插茱萸少一人。〞今天是一個(gè)特別的日子----重陽(yáng)節(jié)。我跟隨伯父父親一起去拜山。
經(jīng)過(guò)十分鐘的攀山越嶺,終于來(lái)到山中。我驚呆了!天哪!長(zhǎng)了這么多草在祖先的墳前,我不由想起:“祖先可真剛強(qiáng),日曬雨淋,卻始終堅(jiān)決不移,我們要學(xué)習(xí)祖先這種好精神,讓自己也似祖先這樣剛強(qiáng)!〞
爸爸.伯父?jìng)冊(cè)诔粤Φ冂P雜草,累得大汗淋漓。我呢《卻在郁郁蔥蔥的荔枝樹下乘涼。一邊哼這動(dòng)聽的小曲,一邊做“樹葉小喇叭〞,做好“樹葉小喇叭〞后,我似一只快活的小夜鶯,快活的吹起來(lái),融入大自然的懷抱中。“嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……〞我又似一名出色的笛手,正為大家表演。
看見妹妹在太陽(yáng)底下“烘烤〞,心疼啊!畢竟她是我的妹妹,我可不忍心,便摘了幾條樹藤子編織草帽,先用藤子繞著卷起來(lái),然后,靈巧的雙手用樹葉綁在藤子上,哈哈!一頂精致的草帽就這樣做好了。我呼喚妹妹過(guò)來(lái),把草帽放在她頭頂,她竟然撅著嘴說(shuō):“這帽子戴起來(lái)很癢,我不要.我不要。〞真憤恨,辛辛苦苦為她做的'草帽,她竟然不戴!
太陽(yáng)的光輝十分強(qiáng)烈,午時(shí)已,該回家了。
一路上,微風(fēng)牽著我們的手,伴隨我們向回家的路上走去……
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇7
重陽(yáng)節(jié)也叫老人節(jié),也是敬老日。這一天,我決定陪爺爺、奶奶去聚少公園游玩。我拿上照相機(jī),我要給爺爺、奶奶拍照。
我拉著爺爺、奶奶的手興高采烈地來(lái)到了梅李聚沙公園。走進(jìn)了公園,就看見“聚沙公園〞四個(gè)大字,那里還有個(gè)小池塘,許多小金魚在池塘里自由自在地游著。小池塘對(duì)面擺滿了五彩斑斕的菊花,那美麗的菊花、紅的似火、白的似霞、紅的似火、白的似雪、粉的如霞、藍(lán)的如天。有的花瓣向上卷起就像一個(gè)小姑娘的卷發(fā),有的花瓣彎彎的就像一個(gè)個(gè)小湯勺。在陽(yáng)光下競(jìng)相開放,很漂亮!我便松開了爺爺、奶奶的手,去觀賞那美不勝收的景色。我拿著相機(jī)咔嚓、咔嚓、記錄下了這些美麗的畫面。秋天的景色真是迷人?。敔?、奶奶的臉上洋溢著幸福的笑容。
我們邊說(shuō)邊笑邊觀賞著公園的美景,朝著聚沙塔走去。走到聚沙塔前,只見這高大、雄偉的聚沙塔真像一位巨人站在我的面前,我走近了塔,發(fā)現(xiàn)塔的上面被封鎖住了,很可惜,也很好奇,塔的里面到底是什么樣的呢?感覺很神秘。
不知不覺我們來(lái)到了一棵古銀杏樹旁,這可是千年的古銀杏樹。爺爺、奶奶不禁贊嘆道:“這么古老,真是稀有。〞看著,爺爺奶奶舒心的笑容,我心想:今天陪爺爺、奶奶來(lái)公園真是來(lái)對(duì)了。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“我要讓你們以后每天都過(guò)重陽(yáng)節(jié),讓你們開開心心地度過(guò)每一天。〞爺爺、奶奶聽了快樂地笑了。
為了記錄下這美好的一刻,我們讓一位陌生的阿姨幫我們拍了一張全家福,瞧、照片上的我幸福的依偎在爺爺奶奶身邊,其樂融融,你能感覺滿滿的愛都包含在這張相片里,爺爺奶奶愛我,我也愛爺爺奶奶!
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇8
楓葉紅了,重陽(yáng)節(jié)又到了。
重陽(yáng)節(jié)是人們尊老、敬老、愛老、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的節(jié)日。
老師們、同學(xué)們!普天之下的每一位慈母嚴(yán)父,都值得尊敬,值得愛戴。
當(dāng)歲月的痕跡悄悄爬上那嬌美的容顏,當(dāng)山一樣偉岸挺拔的腰身漸漸佝僂,當(dāng)曾經(jīng)火紅的青春悄然離他們遠(yuǎn)去,他們卻沒有絲毫遺憾,沒有任何抱怨。
他們用那無(wú)私的貢獻(xiàn)和深沉的愛心,撫育著我們成長(zhǎng),包容著我們的錯(cuò)誤。
我們的安全,我們的健康,我們的成功,我們的幸?!覀?cè)谌松飞先〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī),都包含著慈母嚴(yán)父那沉甸甸的愛!可是,我們又給與了父母什么《我們的父母一生都在毫無(wú)保存地付出,卻從沒想過(guò)要得到任何回報(bào)!在這個(gè)重陽(yáng)節(jié),難道我們不應(yīng)該為父母做些什么嗎《來(lái)吧,用最樸素的方式獻(xiàn)給父母一份孝心;拿起你手中的筆,寫幾句感恩的話語(yǔ);舉起你的手,為父母捶兩下背、揉幾下腰、洗一下腳;拿起你的相機(jī),給父母留下一份美好的回顧!只要我們真心的做了,你就能得到一筆寶貴的財(cái)富!
老師們、同學(xué)們!快行動(dòng)起來(lái)吧!關(guān)愛老人,始于足下;孝敬父母,從我做起,從小做起,從心做起!
重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生作文篇9
重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)里,我們應(yīng)該給老人送上一句祝福,遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽(yáng)節(jié)里,我做了這樣一件事。
婆婆坐在椅子上,捶打著腿:“哎,人老不中用。這腿越來(lái)越不好使了。〞媽媽捧起報(bào)紙:“媽,不會(huì)啦,您還不老呢。您走路還則有勁。〞“想想五年前,家里這盆花還是我從山上挖來(lái)送給你們搬家大吉大利的,現(xiàn)在花這么大了,我的腿卻再也爬不上那高高的山頂了。〞我聽了,趕快過(guò)來(lái)幫婆婆捶捶背,按摩按摩雙腿。突然想起了什么跑向廁所。我立即把洗腳盆和毛巾端到婆婆面前說(shuō):“婆婆,我想給您洗腳。〞婆婆笑得合不攏嘴,快樂地說(shuō):“好孩子,真是婆婆的乖
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