有關(guān)美術(shù)教學(xué)計劃3篇

Word-8-有關(guān)美術(shù)教學(xué)計劃3篇下面是整理的有關(guān)美術(shù)教學(xué)方案3篇美術(shù)教學(xué)總方案，歡迎參閱。

有關(guān)美術(shù)教學(xué)方案1

少年宮活動，在于培育同學(xué)對美術(shù)的愛好、愛好、增長學(xué)問、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動的作用。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，從培育同學(xué)的愛好動身。動員和吸引廣闊同學(xué)樂觀參加到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個同學(xué)都能享受到藝術(shù)的歡樂。

繪畫藝術(shù)是一門重要的藝術(shù)，是我國絢爛文化的重要組成部分，藝術(shù)教育是對同學(xué)進行美育教育的重要途徑，為了加強學(xué)校美育工作，讓同學(xué)明白繪畫課與德育、智育、美育的關(guān)系，讓他們理解繪畫藝術(shù)在陶冶情操，培育良好的意志品質(zhì)，以美感人，以情動人，用通過美術(shù)愛好小組活動，既可以鞏固課內(nèi)學(xué)問，又可以創(chuàng)設(shè)條件讓同學(xué)開闊眼界，多接觸一些名人作品，多觀賞一些名人字畫，為了提高同學(xué)的繪畫水平，形成自己的獨特風(fēng)格創(chuàng)設(shè)條件，為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動支配制定如下：

二、活動目的：

通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。

三、活動要求：

1、組織同學(xué)按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、小組成員必需準(zhǔn)時到達畫室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時完成。

5、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、詳細內(nèi)容：

（一）、教學(xué)中注意培育同學(xué)的愛好。本愛好小組在活動中肯定要從培育同學(xué)愛好的角度動身，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際狀況及同學(xué)的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動同學(xué)的樂觀性和制造性，仔細組織，細心設(shè)計、服務(wù)教學(xué)，注意過程，通過美術(shù)愛好小組的活動，培育具有肯定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計師和小書畫家.

1、先讓同學(xué)把握正確的觀看方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀看抓住事物的主要特征去熟悉對象，使同學(xué)觀看事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)分的推斷，明暗的感覺、空間、顏色辨析力量加強。

2、養(yǎng)同學(xué)的想象力和制造力，用美術(shù)特有形式去表達同學(xué)自己的內(nèi)心感受，對抱負的描繪，對美妙事物的謳歌，開闊同學(xué)的.思維，促進智力和才能的進展。

3、養(yǎng)同學(xué)動手力量和表現(xiàn)力量，培育同學(xué)形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)力量，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

4、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

5、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。

（二）、活動小組

凡是在同學(xué)自愿報名的前提下，并對繪畫的確有很大愛好的同學(xué)均可參與。（手工組、兒童畫組）

有關(guān)美術(shù)教學(xué)方案2

一、基本狀況分析

同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也一般。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、提高同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握。

3、留意培育和進展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

5、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

以傳授美術(shù)基本學(xué)問和技法為主，提高同學(xué)美育方面的理論素養(yǎng)和技能素養(yǎng)，擴高校生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮同學(xué)的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提興奮趣，進行新的學(xué)習(xí)和制造。詳細分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域——

1、造型與表現(xiàn)：

（一）運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。

（二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。

（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

（四）進展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量。

（五）傳遞自己的思想和情感。

2、設(shè)計與應(yīng)用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞與評述：觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

4、綜合與探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、教學(xué)要求：

以學(xué)習(xí)新的學(xué)問，進行實際操作為主，正確地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，了解并把握各項技能，從而提高同學(xué)的觀看力、動手操作力量和制造力量。

五、教學(xué)措施：

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項預(yù)備活動。貫徹啟發(fā)原則，采納嘗試、示意等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)的制造。

3、加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。

4、樂觀進行教改試驗，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。

六、教學(xué)進度表（略）

有關(guān)美術(shù)教學(xué)方案3

一、學(xué)情分析

同學(xué)思維活潑，想象豐富，接受力量強，具有肯定的美術(shù)學(xué)問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，接受力量特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

二、教材分析

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書湖南美術(shù)出版社四班級美術(shù)上冊，由繪畫創(chuàng)作、觀賞評述、工藝手工三個方面構(gòu)成，教材內(nèi)容循序漸進、由易到難、有簡到繁的學(xué)問體系，老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問連接。教學(xué)以形式多種多樣，合支配，給同學(xué)制造足夠的作畫創(chuàng)作時間，滿意同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望，讓同學(xué)在探究中把握學(xué)問，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)問，鞏固學(xué)問，新舊結(jié)合制造新作品。本冊教材主要是讓同學(xué)初步常識熟悉形、色、機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)用各種工具，通過看、畫、做等方法表現(xiàn)事物。體驗媒材效果，激發(fā)想象、制造愿望。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試運用各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法。

2、豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。

3、了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感的思想，美化環(huán)境與生活。

4、在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚審美情操，完善人格。

四、教學(xué)重難點

重點在于促進同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚。

難點是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)共性進展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

五、教學(xué)措施

1、注意培育同學(xué)繪畫表現(xiàn)力量。在教學(xué)中，激勵同學(xué)運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作；通過觀賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

2、課堂上多進行記時繪畫訓(xùn)練，培育同學(xué)繪畫、制作的速度。

3、重視激發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。為同學(xué)營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導(dǎo)同學(xué)仔細觀賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。

4、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深同學(xué)對人文的熟悉，使同學(xué)樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5、教學(xué)中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立公平良好的師生關(guān)系。

6、鼓舞同學(xué)進行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與各