部編版四年級(jí)下冊19小英雄雨來（節(jié)選）同步練習(xí)（含答案）

試卷第=page55頁，共=sectionpages55頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版四年級(jí)下冊19小英雄雨來（節(jié)選）一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．擊斃（bì）

扭身（liǔ） B．扒開（b?。?/p>

葦絮（xù）C．吧嗒（b?。?/p>

塞?。╯ài） D．捆綁（bǎng）

哇哇叫（wà）2．給下面這段文字依次填入標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）扁鼻子軍官壓住肚子里的火氣

用手輕輕地拍著雨來的肩膀

說

我最喜歡小孩

那個(gè)人你看見沒有

說啊A．，，：“。，？！” B．。，：“，，？?！疌．，，：“，，，！” D．。，：“。，，?！?．“老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的路；老師是辛勤的春蠶，默默無聞，無私奉獻(xiàn)?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（

）A．反復(fù)比喻 B．排比比喻 C．夸張比喻 D．排比夸張4．下列不符合“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”話題時(shí)做的記錄的是（）A．小光說:學(xué)習(xí)是為了更好地掌握新本領(lǐng)。B．李強(qiáng)說:現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了將來有更好的工作。C．周東說:現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。D．林銘說:我最感興趣的是學(xué)滑旱冰了。5．一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！标P(guān)于這句話，理解不正確的是（

）A．這是一處語言描寫，表明了雨來誓死保護(hù)交通員、和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。B．體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。C．語言真切樸實(shí)，沒有任何雕琢，意思卻含蓄深刻。D．既寫了當(dāng)時(shí)的情景，又將鮮血和愛國巧妙地聯(lián)系在一起，引發(fā)讀者豐富的想象和無窮的回味。二、填空題6．看拼音，寫詞語。tǔkàng

qiānbǐ

gēbo()

()

()sīchóu

chènzǎo

huāngzhāng()

()

()7．給課文的每個(gè)部分加上小標(biāo)題。（1）____________（2）__________（3）____________（4）__________（5）___________

（6）___________三、語言表達(dá)8．按要求完成句子練習(xí)。1．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。（仿寫一個(gè)比喻句）______________________________2．他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的溫暖。（縮句）______________________________3．因?yàn)橐宦飞隙际茄?，那雙鞋竟然沒有一絲污跡。（用帶點(diǎn)的詞語寫一句話）______________________________4．趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。（修改病句）______________________________5．河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。（改為擬人句）_____________________________9．照樣子寫比喻句。例:天上的星星像無數(shù)只眼睛,快活地望著大地。______________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！”“?！碧J花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。10．畫橫線的句子采用了_______的修辭手法，把_________比作_________。11．第一自然段屬于（

）描寫。A．環(huán)境 B．社會(huì) C．語言 D．心理12．把選文中補(bǔ)充完整，這句俗語的意思是。課外閱讀。小兵張嘎（節(jié)選）“家里有。里頭請吧！”小嘎子閃開身子，給他們讓路。這時(shí)，他已發(fā)現(xiàn)那個(gè)“太君”腰里挎著皮盒子，一支手槍翹在外面。霎時(shí)間，他那饞蟲兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗?！疤币幻婀緡Ｖ?，咔咔地上了臺(tái)階，跨進(jìn)屋去。小子一面靠向風(fēng)門子，一面也拿著日本腔指引說：“太君，西間屋干凈，那里歇歇地干活！”“太君”后頭那個(gè)鬼子，見兩屋的門簾都吊著，以為正用得著他的勇敢，挺起三八式，搶在前頭，去挑西間的簾子。簾子一起，但聽嚓嚓兩聲，鮮血一冒，大翻身倒栽回來。鬼子官兒“哇呀”一叫，回頭就跑。說時(shí)遲，那時(shí)快，小嘎子見他要跑，急甩手“咣當(dāng)”把風(fēng)門一關(guān)，鬼子官兒身子才竄出半截——咔地夾住了后腿，一個(gè)嘴啃地，栽在臺(tái)階上。接著，從屋里飛出一個(gè)戰(zhàn)士啪地就是一槍，那鬼子肚皮貼地，兩頭兒翹了一翹，骨碌碌滾下臺(tái)階去了。剛拔出的手槍，摔出去一丈多遠(yuǎn)。就是老鷹抓小雞也沒有這般快疾，小嘎子飛過去只一抄，就把“王八盒子”搶在手里了。13．讀讀下面的句子，在你認(rèn)為正確的說法后面畫“√”。（1）“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（

）（2）“他那饞蟲兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗”指小嘎子想吃糖。（

）（3）“西間屋干凈”，并不是真的，這里寫出了小嘎子的機(jī)智，好引鬼子上當(dāng)。（

）（4）這篇短文主要寫了小嘎子參與戰(zhàn)斗時(shí)自己打死了兩個(gè)日本鬼子的經(jīng)過，表現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢。（

）14．如果要給節(jié)選的這部分內(nèi)容取個(gè)題目，你會(huì)取什么？（

）A．楊家府請君入甕，挑簾戰(zhàn)B．韓家大院單刀赴會(huì)，擾亂敵營C．初生牛犢不怕虎，假槍挾真槍15．讀完本文，你覺得小嘎子是一個(gè)怎樣的孩子？在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)后面畫上“√”。（多選）A．淘氣頑皮（

）

B．機(jī)智勇敢（

）C．臨危不懼（

）

D．靈活善變（

）E．堅(jiān)強(qiáng)樂觀（

）

F．愛槍如命（

）答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A選項(xiàng)扭讀音niǔ。C選項(xiàng)塞讀音sāi。D選項(xiàng)哇讀音wā。故答案為B。2．A【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。句號(hào)：1．用于陳述句的末尾。例如：北京是中華人民共和國的首都。2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。例如：請您稍等一下。問號(hào)：1．用于疑問句的末尾。例如：他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。例如：難道你不了解我嗎？嘆號(hào)：1．用于感嘆句的末尾。例如：為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2．用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。例如：停止射擊！3．用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。例如：我哪里比得上他呀！逗號(hào)：1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2．句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。例如：對于這個(gè)城市，他并不覺得陌生。4．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。例如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號(hào)：用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。例如：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。引號(hào)：1．用于行文中直接引用的部分。例如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2．用于需要著重論述的對象。例如：“書皮”改成“包書紙”更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。3．用于具有特殊含義的詞語。例如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。4．引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。例如：他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”冒號(hào)：1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。例如：同志們，朋友們：開會(huì)了……2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至于11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號(hào)主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司5．用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。例如：張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。3．B【詳解】本題考查的是修辭手法的分析和理解，結(jié)合原句的內(nèi)容分析即可得出答案所運(yùn)用到的修辭手法首先是排比，因?yàn)橛腥浼捌湟陨系木涫剑蠋熓鞘裁?。還有比喻的修辭，把老師比喻成泉水、陽光、春蠶。4．D【詳解】本題主要考查學(xué)生綜合實(shí)踐能力。結(jié)合語境，“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”話題時(shí)的記錄。A．符合?！靶」庹f:學(xué)習(xí)是為了更好地掌握新本領(lǐng)?！睆膶W(xué)習(xí)掌握新本領(lǐng)，符合“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”的話題。B．符合。從學(xué)習(xí)是為了將來有更好的工作，可知，符合“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”的話題。C．符合。從認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，可知，符合“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”的話題。D．不符合。從感興趣的是學(xué)滑旱冰，可知，這是關(guān)于興趣愛好的話題，不符合“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”的話題。5．A【詳解】此題考查對句子的理解，注意篩選重要信息“濺在課本那幾行字上”，所以這里不是語言描寫。故答案為A。6．

土炕

鉛筆

胳膊

絲綢

趁早

慌張【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“炕”“膊”“綢”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。7．

游泳本領(lǐng)高

上夜校念書

掩護(hù)李大叔

勇斗鬼子

寧死不屈

機(jī)智逃生【詳解】略8．

天空中月牙像小船一樣彎彎的。

腳板感到了溫暖。

這么熱的天，趙亮竟然穿兩件上衣。

雨來趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。

河水打著漩渦唱著歌向下流去。略9．平靜的湖面像一片安靜的綠葉,靜靜地望著天空?！驹斀狻柯?0．

比喻

浮云

紅綢子11．A12．有志不在年高

有志氣不在于年紀(jì)大10．本題考查修辭手法。劃線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將浮云比作紅綢子。11．本題考查描寫手法。第一自然段的太陽、云、蘆花都屬于環(huán)境的描寫。12．本題考查俗語。本文講述的是雨來年紀(jì)雖小，但是能聰明勇敢應(yīng)對日本人的英雄事跡。因此可以用“有志不在年高”這也是課文中的原句。13．（1）√

（3）√14．A15．B√

C√

D√

F√13．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析。本題中說法正確的是（1）（3），第二句話“他那饞蟲兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗?！笔侵钢感「伦酉胍前褬尅?4．本題考查的是給短文起一個(gè)標(biāo)題，結(jié)合短文的主要內(nèi)容是小嘎子勇敢殺敵，從“見兩屋的門簾都吊著，以為正用得著他的勇敢，挺起三八式，搶在前頭，去挑西間的簾子。簾子一起，但聽嚓嚓兩聲，