26.方帽子店練習(xí)卷 （含答案解析）

試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)26方帽子店練習(xí)卷一、選擇題1．下列對(duì)《陀螺》一文中“我”的心情變化概括正確的一項(xiàng)是（）A．滿(mǎn)意——失落——傷心——自豪 B．滿(mǎn)意——失落——吃驚——自豪C．失落——厭惡——吃驚——自豪 D．滿(mǎn)意——高興——傷心——自豪2．下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．谷穗（suì）寬?。╯ù）軀干（qū）氣氛（fèn）B．蝙蝠（biǎn）花蕾（lěi）潛水（qián）田?。╣ěng）C．家雀兒（què）步驟（zhòu）謹(jǐn)慎（shèn）挖掘（jué）D．遜色（xùn）枯萎（wěi）苗圃（pǔ）氣憤（fèn）3．本冊(cè)教材中的課文在寫(xiě)法上給了我們很多啟發(fā)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《軍神》一文中運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法讓我們感受到沃克醫(yī)生被劉伯承鋼鐵般的意志所震撼。B．《刷子李》一文通過(guò)描寫(xiě)曹小三從崇敬到質(zhì)疑到崇敬的心理變化，側(cè)面反映了刷子李技藝的高超。C．《威尼斯的小艇》一文主要通過(guò)人物對(duì)話(huà)推動(dòng)故事情節(jié)。D．《牧場(chǎng)之國(guó)》一文采用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋4．我從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。（）A．雕刻和打磨（玉石） B．思索，考慮，揣摩C．加工使精美5．凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。（）A．反應(yīng)快，能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)B．生動(dòng)自然；不呆板二、書(shū)寫(xiě)6．拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。zhèyànɡyīnwèizǒuɡuòjīnsèběijīnɡtàiyánɡzuǒyòuhuǒbàn三、填空題7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)在這個(gè)單元里,我們參觀了位于河北省趙縣的____________,它是隋朝的石匠_____設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了一幅名揚(yáng)四海的畫(huà)——《____________》,它的作者是北宋的___________。(2)爺爺離開(kāi)家鄉(xiāng)三十多年了,每到中秋節(jié),爺爺就會(huì)情不自禁地吟誦起王維的名句:_________。(3)“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”這首詩(shī)的題目是《___________》,作者是宋朝詩(shī)人___________。這首詩(shī)的后兩句是:______________________。8．形近字組詞。狼()厲()抱()架()粘()膠()狠()歷()飽()駕()站()擠()9．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)恭恭敬敬(AABB式)：________、________、________。(2)人才濟(jì)濟(jì)(ABCC式)：________、________、________。(3)娓娓動(dòng)聽(tīng)(AABC式)：________、________、________。(4)一心一意(ABAC式)：________、________、________。10．按查字典的要求填空?！岸怠弊钟貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先查音序________。11．給多音字注音、組詞。扎______()______()______()隆______()______()重______()______()12．按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①鴻雁的毛，比喻事物輕微或不足道。________②沉痛地懷念。________③悲哀思念的感情。________④縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。________⑤形容死得有意義、有價(jià)值。所：處所，地方。________四、現(xiàn)代文閱讀我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。湖我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪流。但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕（）的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍（）著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡翠。不然湖水為什么會(huì)綠的這樣美？我凝（）視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“綿”?！熬d”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開(kāi)幕的禮花上了天，你聽(tīng)“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的……13．給畫(huà)線的字注音。14．聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋詞語(yǔ)。競(jìng)相開(kāi)放：_________________________________________________________翩翩起舞：_________________________________________________________15．根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的？____________________________________________________________________。（2）你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說(shuō)說(shuō)理由。____________________________________________________________________。16．用“——”畫(huà)出本文的過(guò)渡句。這個(gè)過(guò)渡句在文中起()的作用。17．用波浪線畫(huà)出第六自然段的中心句。閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。18．“圓的、香蕉形的、圓筒形的……”寫(xiě)出了帽子的________多。19．“草帽”“呢絨帽”“布帽”寫(xiě)出了做帽子的________多。20．文中畫(huà)線句子寫(xiě)出了帽子的________多。21．幫孩子們的帽子設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)：___________________________答案第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。課文《陀螺》以陀螺為線索，主要敘述了作者的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情以及其中所蘊(yùn)含的深刻道理，表現(xiàn)了成長(zhǎng)的快樂(lè)情。文中“我”的心情變化規(guī)律從心理經(jīng)歷了“滿(mǎn)意——失落——吃驚——自豪”的過(guò)程。生動(dòng)形象地寫(xiě)出我和小伙伴斗陀螺的過(guò)程；表現(xiàn)出我因?yàn)樽约旱耐勇萜涿膊粨P(yáng)而不敢正面抗擊對(duì)手的心理狀態(tài)，為后文我的陀螺反敗為勝做鋪墊，文章表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念。2．D【解析】【詳解】本題考查對(duì)字音的掌握，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A．寬恕（shù）氣氛（fēn）B．蝙蝠（biān）C．家雀兒（qiǎo）3．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解及寫(xiě)作方法的掌握。C選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，《威尼斯的小艇》是馬克·吐溫的一篇寫(xiě)景散文，以形神兼?zhèn)?，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國(guó)風(fēng)情與小艇的獨(dú)特作用。課文從“我”的所見(jiàn)所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細(xì)介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說(shuō)了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。抓住事物特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，是課文表達(dá)上的主要特點(diǎn)。4．B5．A【解析】略6．這樣因?yàn)樽哌^(guò)金色北京太陽(yáng)左右伙伴【解析】【詳解】略7．趙州橋李春清明上河圖張擇端獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親元日王安石千門(mén)萬(wàn)戶(hù)日,總把新桃換舊符【解析】【詳解】略8．餓狼厲害懷抱架子粘貼膠水狠心歷史吃飽駕駛站在擁擠【解析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：換行展示更規(guī)范①筆畫(huà)相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫(huà)不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。9．方方面面平平安安明明白白熱氣騰騰虎視眈眈白發(fā)蒼蒼彬彬有禮栩栩如生面面俱到無(wú)窮無(wú)盡大手大腳多才多藝【解析】【詳解】略10．兒9D【解析】【詳解】略11．zā包扎zhā扎針zhá掙扎lónɡ隆重lōnɡ轟隆chónɡ重復(fù)zhònɡ重點(diǎn)【解析】【詳解】略12．鴻毛追悼哀思精兵簡(jiǎn)政死得其所【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。題目的考查范圍是課文《為人民服務(wù)》，根據(jù)題目提供的詞語(yǔ)含義，可以先設(shè)想意思接近的詞語(yǔ)，可以借助意思中的關(guān)鍵字眼組詞。在熟悉課文內(nèi)容的情況下，在詞義可能符合的句子或內(nèi)容中尋找，可以比較快地找到目標(biāo)詞。13．xiá；shuò；níng14．爭(zhēng)著開(kāi)放；輕快地跳著舞15．靜靜的湖和雨中的湖；靜靜的湖，能給人一種平靜祥和的感覺(jué)。16．靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。承上啟下17．雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧?！窘馕觥?3．略14．略15．略