有關(guān)于醫(yī)生崗位工作計(jì)劃3篇

Word-8-有關(guān)于醫(yī)生崗位工作計(jì)劃3篇日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是共享的有關(guān)于醫(yī)生崗位工作方案3篇醫(yī)生工作目標(biāo)和方案，供大家參閱。

有關(guān)于醫(yī)生崗位工作方案1

1、加強(qiáng)科室自身建設(shè)。我們將在20__年連續(xù)加強(qiáng)自身的醫(yī)療質(zhì)量及制度建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，有閱歷化管理逐步向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，增加自主創(chuàng)新力量，與時(shí)俱進(jìn)。

2、仔細(xì)貫徹落實(shí)十四項(xiàng)核心制度。醫(yī)護(hù)人員首先要嚴(yán)格遵守首診負(fù)責(zé)制，落實(shí)三級(jí)醫(yī)師查房制度，保證醫(yī)療質(zhì)量，重點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)患溝通和主任查房的規(guī)范落實(shí);仔細(xì)落實(shí)科室各項(xiàng)爭(zhēng)論制度，不拘泥于形式，要通過爭(zhēng)論真正解決患兒診斷及治療中的難點(diǎn)，并總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

3、進(jìn)一步提高病案書寫質(zhì)量。主治醫(yī)師要每天檢查住院醫(yī)師書寫的病歷，對(duì)不符合書寫規(guī)范的地方準(zhǔn)時(shí)訂正。主任醫(yī)師要每周抽查運(yùn)行病歷，對(duì)于病歷書寫從理論層面賜予指導(dǎo)。

4、防止醫(yī)療事故，確保醫(yī)療平安。嚴(yán)格按醫(yī)院制定的管理規(guī)范、工作制度和評(píng)改細(xì)則，開展管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療防范措施和醫(yī)療事故處理預(yù)案，實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制，嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開展醫(yī)療活動(dòng)。

5、強(qiáng)化科室專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高科研水平。選派醫(yī)務(wù)人員到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，并樂觀參與院內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議汲取先進(jìn)技術(shù)，提高技術(shù)水平。連續(xù)在臨床工作中總結(jié)臨床閱歷，廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外專業(yè)雜志，提升學(xué)問層次，拓展科研思維，樂觀開展科研課題，發(fā)表相關(guān)醫(yī)學(xué)論文。

新生兒科是一個(gè)樂觀向上、努力進(jìn)取的科室，我們將以嶄新的面貌迎接新的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全科醫(yī)護(hù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，使我科的醫(yī)療、教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作更上一層樓，為我院的可持續(xù)進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)!

醫(yī)生崗位工作方案4

第一、杜絕科室醫(yī)護(hù)人員收受紅包及藥品回扣，發(fā)覺以上狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并依據(jù)醫(yī)院規(guī)定從嚴(yán)處理。進(jìn)一步推動(dòng)業(yè)務(wù)力量、溝通力量、執(zhí)行力量建設(shè);進(jìn)一步深化兒科改革，嚴(yán)格根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，規(guī)范管理科室，做到科室持續(xù)改進(jìn)。

其次、兒科今年仍存在合法執(zhí)業(yè)醫(yī)師嚴(yán)峻不足的狀況，兒科醫(yī)師隊(duì)伍的建設(shè)仍是20__年的重中之重，科室擬通過多渠道引進(jìn)兒科人才，如：科室進(jìn)一步加強(qiáng)培育科內(nèi)兒科醫(yī)師隊(duì)伍，對(duì)需考證醫(yī)生供應(yīng)力所能及的便利與支持;向醫(yī)院爭(zhēng)取兒科專業(yè)醫(yī)生，在本縣或縣外醫(yī)院引進(jìn)有證兒科專業(yè)醫(yī)生等;并向醫(yī)院爭(zhēng)取相關(guān)的優(yōu)待政策;條件成熟時(shí)向社會(huì)呼吁兒科醫(yī)師的緊迫性與必要性。

第三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)疑難病例及多發(fā)病例，典型病例準(zhǔn)時(shí)科內(nèi)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，堅(jiān)持科內(nèi)講課制度，一如既往的樂觀參與院內(nèi)外各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，申請(qǐng)外派進(jìn)修人員，引進(jìn)新技術(shù)新療法。

樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家自覺自愿的在工作之余學(xué)習(xí)熟識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)問，開闊視野，涉獵兒科領(lǐng)域新近展。在新的一年里，樂觀拓展兒童保健門診，開展兒童CPAP幫助通氣，進(jìn)一步加強(qiáng)新生兒病房的建設(shè)，探究開展新生兒相關(guān)業(yè)務(wù)，努力與產(chǎn)科溝通合作，在拓展兒科業(yè)務(wù)的同時(shí)為醫(yī)院產(chǎn)科保駕護(hù)航，也為我縣新生兒供應(yīng)就醫(yī)便利。

進(jìn)一步開展新生兒黃疸的光療，申請(qǐng)?jiān)黾有律鷥核{(lán)光治療儀，提高療效，進(jìn)一步提高靜脈穿刺水平，連續(xù)推廣靜脈留置針，削減患兒苦痛;條件許可，嘗試外周靜脈置管技術(shù)的開展，連續(xù)不斷探究新技術(shù)、新療法。

有關(guān)于醫(yī)生崗位工作方案2

作為一名心理詢問醫(yī)生，時(shí)常會(huì)收到學(xué)校的邀請(qǐng)來給同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)心理疏導(dǎo)的演講，每一次的工作我都會(huì)做一個(gè)具體的方案。

一、培訓(xùn)工作

1、專業(yè)理論培訓(xùn)：

(1)邀請(qǐng)省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果。

(2)連續(xù)開展好書漂流活動(dòng)，研讀心理教育類論著，本并做好讀書筆記，組織特地的讀書溝通活動(dòng)。

2、連續(xù)進(jìn)行心理健康教育課程操作培訓(xùn)：通過課堂、活動(dòng)的觀摩、研討、示范等，提高工作室成員的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與操作力量。

3、心理詢問或個(gè)別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)：通過個(gè)案分析研討、模擬操作、過程演示、工作督導(dǎo)等方式，使工作室成員詳細(xì)有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練。

4、教科研工作力量培訓(xùn)：通過課題討論培訓(xùn)，讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題討論與管理，獵取討論閱歷，提高寫作力量，積累科研成果。

5、組織成員參與省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動(dòng)，以開闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、在推動(dòng)或普及心理健康教育工作方面，本工作室將重點(diǎn)做好以下工作

1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動(dòng)。

2、設(shè)計(jì)、開展中學(xué)校生心理健康教育特色活動(dòng)，并吸引更多學(xué)校參加或組織觀摩、溝通。

3、通過課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)吸引更多熱心老師參加心理健康教育工作。

4、參加相關(guān)部門的老師心理培訓(xùn)工作，樂觀參加心理教育環(huán)境的營(yíng)造。

5、參加、幫助教育主管部門做好中學(xué)校心理健康合格學(xué)校評(píng)估工作，為強(qiáng)力推動(dòng)我市心理健康教育出力。

三、加強(qiáng)心理健康教育課題討論工作

20__年上半年，成員完成自我和自我成長(zhǎng)討論報(bào)告，并對(duì)自己的討論項(xiàng)目或課題做深化討論(工作室將在8月份組織集體討論活動(dòng))。

著力開頭高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作，力爭(zhēng)本年內(nèi)出成果。

布置論文撰寫任務(wù)，通過評(píng)議關(guān)心成員提高論文質(zhì)量要求，爭(zhēng)取有更多的成員在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文。

四、20__年擬開展的特色活動(dòng)

1、開展富有實(shí)效、新奇而有吸引力的心理輔導(dǎo)個(gè)案研討活動(dòng)和心理助人者沙龍活動(dòng)，讓更多的老師參加并在心理教育、詢問或同學(xué)教育方面有收獲。

2、每個(gè)成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專題，通過討論形成一個(gè)特色講座并達(dá)到能嫻熟演講，爭(zhēng)取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上，并無償為需要的學(xué)校供應(yīng)講座服務(wù)。

3、送服務(wù)到學(xué)校活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開呈現(xiàn)場(chǎng)詢問、家長(zhǎng)培訓(xùn)、同學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)。

有關(guān)于醫(yī)生崗位工作方案3

護(hù)理工作應(yīng)當(dāng)說是醫(yī)療行業(yè)中最辛苦且最受人擁護(hù)的工作，內(nèi)科護(hù)理工作甚是。由于護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最親密的工，護(hù)理人員的素養(yǎng)和形象，直接影響醫(yī)院形象。人們都說“三分治療，七分護(hù)理”，這句話雖然并不非常精確?????，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了樂觀貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的敬重，被譽(yù)為“白衣天使”。在20__年新的一年里，我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注意學(xué)問更新樂觀吸納多學(xué)科學(xué)問，在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和討論者角色。特制訂20__年內(nèi)科護(hù)理工作方案：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)

1、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪番主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特別疑難狀況，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新學(xué)問和技能。相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作方案以強(qiáng)化“三基”護(hù)理學(xué)問及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪番出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成果納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，相互競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。

3、做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，把握多學(xué)科學(xué)問和力量。

4、隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理學(xué)問。

二、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn)，平安工作方案長(zhǎng)抓不懈

1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理平安管理工作方案，削減醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)平安。

2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危急的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲憊時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但假如一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天的大事，作為了護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理平安隱患檢查，發(fā)覺問題，解決問題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的緣由，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)消失的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量

1、護(hù)理部連續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增加工作的責(zé)任心。培育護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要