校園主題活動策劃合集

Word-24-校園主題活動策劃合集

零思索方案網(wǎng)內(nèi)容專輯推舉：“校內(nèi)活動策劃”，敬請掃瞄。

在辦公日常里，我們時常得處理各種各樣的文檔，經(jīng)常在閱讀范文中尋求寫作思路，范文展現(xiàn)了一篇文檔的閃光點在哪里，在范文時你會從那里開頭下手？你不妨看看校內(nèi)主題活動策劃，信任你能找到對自己有用的內(nèi)容。

校內(nèi)主題活動策劃篇1

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴峻匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣。

2、學會做一些力所能及的節(jié)省用水的生活小事。

教學預備：

1、調(diào)查生活中鋪張水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神奇地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

二、從生活閱歷入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上全部的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結過渡，導入“嬉戲”。

三、切蘋果嬉戲，體驗淡水資源的嚴峻缺乏。

1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應當是一半左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

其次次切蘋果，你覺得應當是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

第三次切蘋果，你覺得應當是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

第四次切蘋果，你覺得應當是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告知同學：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、同學談談做了這個嬉戲后的體會。

4、熟悉中國面臨的嚴峻缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動。

同學匯報：生活中有哪些鋪張水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

爭論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗很多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設計廣告用語。

主持人：節(jié)省用水光榮，鋪張用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明白，并具有感召力。

七、總結延長。

主持人：盼望我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并樂觀向家人和全校同學宣揚節(jié)省用水，做出自己一份小小的貢獻。

校內(nèi)主題活動策劃篇2

同學們在課間、午間發(fā)出的追趕聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學們的學習，還影響了師生的身心健康。為了制造一個讓同學能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步，靜我校內(nèi)”活動。營造一種寧靜的學習氛圍，讓校內(nèi)靜下來，只有靜下來，同學才能深化學習。有了深化的學習，才會有更多的收獲。

一、活動要求：

仔細聽講，遵守紀律少閑談；

教室走廊，輕聲細語不喧嘩；

課間活動，輕聲細語不吵鬧；

上下樓梯，輕聲慢步靠右行；

集合站隊，輕聲慢步快靜齊。

二、活動支配：

第一階段：宣揚發(fā)動

1、4月22日升旗儀式進行倡議活動。

2、班主任向同學宣揚活動意義。

3、征集你我來說“輕聲慢步”金點子。（4月25日前）

其次階段：詳細實施（4月中旬到5月底）

1、區(qū)分活動區(qū)和學習區(qū)，明確各區(qū)域的活動內(nèi)容。學習區(qū)（教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內(nèi)輕聲慢步，活動區(qū)（操場、籃球場、排球場）內(nèi)盡情活動。

2、利用班隊會等對同學各項活動要求進行強化訓練，將活動要求落實到行動。通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培育同學良好的文明習慣。

3、各班每天支配一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負責檢查監(jiān)督本班同學上課、課間、集會、午間、路隊時的寧靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。

4、各班評比每周輕聲細語星。

第三階段：總結評比（6月1日）

1、請值日老師、任課老師、志愿者和值日崗等共同評比，發(fā)覺同學個人大聲喧嘩給個人黃牌，班級多人大聲喧嘩給班級黃牌，值日老師每周必需每人發(fā)放一塊班級黃牌。

2、評比結果納入班級規(guī)范評估考核。

靜心學習，靜心交友，靜心提高。讓同學養(yǎng)成在校內(nèi)內(nèi)寧靜下來的習慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。

校內(nèi)主題活動策劃篇3

一、活動背景：

對于初一同學而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會敬重人、關懷人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校內(nèi)里的一個重要的教育主題。結合學校正在開展的創(chuàng)建和諧校內(nèi)活動，動員同學規(guī)范自身言行，為建設文明校內(nèi)盡一份力。

二、活動目的：

1、通過此次活動使同學熟悉到講文明是個人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校內(nèi)和諧統(tǒng)一的一種方式。

2、通過此次活動，訂正同學在日常學習生活中的不文明行為，啟發(fā)同學規(guī)范自身言行，留意養(yǎng)成文明的行為習慣。

三、活動主題：

有禮貌，講誠信，爭做文明中同學

四、活動時間：

20xx年5月17日

五、活動預備：

1、制作主題班會ppt

2、布置教室

3、收集有關破壞、愛護校內(nèi)公共財產(chǎn)的圖片

4、演員排練

六、活動過程：

1、主持人出場，宣布活動開頭。

2、播放有關破壞、愛護校內(nèi)公共財產(chǎn)的圖片。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前觀賞校內(nèi)風景，閑適得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批判雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的大事時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。假如他們碰撞以后，實行另一種方式，又會是如何呢？請大家看其次場。）

其次場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！B再微笑地說：“沒關系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。）

4、說一說：組織同學們就“如何做一個文明的中同學？”進行爭論。

5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠。

6、朗讀《文明禮儀倡議書》（播放背景音樂）

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處時的真誠關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨便亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨便攀爬學校建筑，隨便采摘花草，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物。我們許多同學把學習文化學問放在首位而往往忽視了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

7、主持人宣布活動結束。

七.活動總結

通過此次活動，信任同學們對“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態(tài)度，規(guī)范行為習慣，講文明，樹新風，做一名文明高校生，并為構建和諧校內(nèi)盡自己的綿薄之力。

校內(nèi)主題活動策劃篇4

一、指導思想

書是人類的伴侶，書籍是人類進步的階梯!依據(jù)教體局指示精神，通過深化廣泛地開展讀書活動，引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培育深厚的讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習慣，探究科學的讀書方法，樹立終身讀書的理念;營造人人喜愛讀書、擅長讀書的氛圍，樂觀踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。創(chuàng)建書香校內(nèi)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，

二、活動目標

(一)整體目標

通過讀書活動的開展，進一步完善同學的文化學問結構，豐富文化學問內(nèi)容，培育深厚的文化底蘊，提高全校師生創(chuàng)新精神和實踐力量，營造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。

(二)詳細目標

通過開展讀書活動，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)、學科素養(yǎng)和理論水平，拓寬老師的文化素養(yǎng);培育同學良好的閱讀習慣和讀書愛好，開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，促進學問更新、綜合實踐力量的提高。并關心同學養(yǎng)成喜愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫力量，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內(nèi)涵式，人文化進展，提高辦學品位。

三、活動對象

全校師生。

四、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)建書香校內(nèi)。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校內(nèi);通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的安慰，從書籍中查找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋抱負的棲息地。

2、構建和諧課堂。通過讀書活動，提高老師素養(yǎng)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給同學，敬重同學的主體地位，著眼于同學的全面進展。

3、師生共寫隨筆。師生樂觀寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。

五、詳細措施

(一)營造讀書氛圍

1、學校將加強宣揚和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。

2、進一步充實圖書室，學校將結合教育局推舉書目，為老師和同學購進新圖書，并加強圖書室的管理，便利老師和同學的借閱。

3、美化校內(nèi)環(huán)境。學校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣揚標語，使師生進入校內(nèi)就時時到處置身讀書氛圍之中。

4、為便利同學借閱，便于同學溝通，各班搞好圖書角建設，存書量不少于150本。

(二)老師讀書

1、養(yǎng)成每天讀書的好習慣。每天讀書時間不少于半小時。

2、老師每學期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字數(shù)不少于2萬字。

3、老師要結合教學實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

4、每學期進行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。

(三)同學讀書

1、要求同學每學期讀書不少于5本，字數(shù)不少于50萬字，筆記不少于20篇，字數(shù)不少于1萬字。

2、每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責組織本小組的讀書活動和日?？己?，班主任和語文老師要加強對讀書小組的指導，形成學校、班級、班級、小組四級管理體制。

3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣揚，鼓舞同學將好書帶到學校與大家共享，不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好同學讀書的指導工作，結合學校語文組下發(fā)的推舉書目，向同學推舉好的圖書。對同學帶到學校的圖書，班主任要把好關，讓不健康的書籍遠離同學，督促同學讀好書。

4、班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報，班主任針對書中內(nèi)容進行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評比讀書小明星的重要依據(jù)。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評比，其成果是評比書香班級的一項重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學，學校將組織達標測試，對優(yōu)秀者進行表彰和嘉獎。

5、每年6月是我校的誦讀節(jié)，學校將舉辦讀書節(jié)系列活動?！昂脮槲页砷L”演講競賽、詩詞美文朗誦競賽、古詩背誦競賽、閱讀學問競賽、讀書筆記展覽等活動，評比“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。

6、每周堅持上好一堂大閱讀課，由語文老師詳細負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。

7、與語文教學相結合。語文教學應當充分發(fā)揮其豐富多樣性，老師樂觀向同學開設有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注意閱讀方法和技巧的指導，有方案地舉辦讀書專題講座，讓同學自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行各種形式的課堂講演，作文競賽，讓同學在潛移默化中漸漸學會關懷讀書，更關懷生活，做生活的有心人。

8、為同學搭建讀書成果展現(xiàn)的平臺，促同學各種讀書習慣的養(yǎng)成。各班要結合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事競賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推舉、學問競賽等等。重點表現(xiàn)出同學的心得體會、讀后感。

六、詳細活動支配

(一)發(fā)動預備階段：

制定公布學校創(chuàng)建“書香校內(nèi)”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，?？显鲈O“書香校內(nèi)”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣揚發(fā)動工作。

(二)重點實施階段：

完善校內(nèi)閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

1、校內(nèi)內(nèi)張貼以“點燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校內(nèi)”為內(nèi)容的黑板報布置宣揚窗，進行大型同學簽名活動。

2、設立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為同學閱讀時間，其它同學利用業(yè)余時間自行支配。

3、每班要開設閱讀指導課，語文老師對同學如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本學問解決學習生活中的問題等準時予以指導，并帶領同學潛心閱讀經(jīng)典美文，領路中外名著，吟詠古今詩文。

4、學校和班級開展讀書活動。03KkK.cOm

(三)總結評估階段：

總結讀書活動的詳細做法，評比校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書閱歷活動。

七、考評與表彰

1、老師讀書狀況納入老師評價考核。

2、同學讀書狀況納入同學評價考核。

3、班級讀書狀況納入班主任及班級考核。

4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。

八、落實有關責任

1、建設書香校內(nèi)活動在學校讀書活動領導小組指導下，其他中層部門協(xié)作組織活動，并對過程性材料準時整理歸檔。

2、班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文老師協(xié)作工作。

3、同學“閱讀學分星級評價”由各班語文老師負責組織記載和認定。學期總分以“閱讀”科目列入同學成果統(tǒng)計和素養(yǎng)報告手冊，與家長見面。

校內(nèi)主題活動策劃篇5

一、活動背景及活動目的：

__即將結束，在圣誕和元旦來臨之際，為加強我校同學之間的溝通，提高協(xié)作力量，增進同學之間的友情，親密聯(lián)系師生關系，培育同學的創(chuàng)新力量，提升審美力量與品嘗，提高同學的綜合素養(yǎng)，豐富校內(nèi)生活，增加社團與社團之間的合作力量我院社團部特舉辦此次活動，為大家?guī)硪粋€難忘的夜晚。

二、活動主題：舞動·夢幻之夜

三、活動時間：12月24日晚18:30——21：00

四、活動地點：待定

五、主辦單位：共青團鄭州職業(yè)技術學院委員會

承辦單位：鄭州職業(yè)技術學院院同學會

協(xié)辦單位：鄭州職業(yè)技術學院冰huo舞蹈協(xié)會愛樂坊音樂協(xié)會愛藝手工坊協(xié)會、星漫美術協(xié)會。

六、活動對象：鄭州職業(yè)技術學院全體師生

七、活動背景：

舞蹈是一種renti動作與展現(xiàn)心靈美的藝術，它與幻想和現(xiàn)實有著緊密的聯(lián)系。舞蹈在呈現(xiàn)藝術之美的同時，也具有抒發(fā)舞者思想感情和強身強心的作用。歌曲有著陶冶情操和培育優(yōu)雅的生活品嘗學的作用，舞蹈與歌曲的結合更是對培育同學全面的進展和培育好的愛好品嘗有著更大的關心，經(jīng)過隨機采訪調(diào)查發(fā)覺，大多數(shù)同學都有唱歌跳舞的Ji情，就是有時候呈現(xiàn)的的平臺很少。因此，本次舞會為廣闊的同學供應了一個呈現(xiàn)自我的平臺，盼望同學們能制造奇跡!

八、舞會內(nèi)容：

此次舞會是全院的大型舞會，舞會將以交際舞，恰恰，兔子舞，現(xiàn)代舞等多種同學們寵愛的舞種為主，舞會還穿插歌曲，嬉戲，接歌詞，抽獎等活動，并頒發(fā)紀念品。

全部入場的同學將得到特制的數(shù)字卡片一張及糖果。圣誕老人會在開場后抽取幸運觀眾，幸運觀眾隨即可得到紀念品一個并許下愿望。

九、活動流程策劃：

(一)培訓階段

院同學會社團部聯(lián)系冰huo舞蹈協(xié)會完成教授華爾茲、恰恰、兔子舞的學習，并讓培訓人員嫻熟把握。屆時社團部會負責人會到現(xiàn)場監(jiān)督。

1、培訓時間：12月9日—12月20日(18：30—20：00)

2、地點：信息圖文大樓五樓(待定)

3、培訓人員：全部協(xié)辦協(xié)會每個協(xié)會的干部(詳細人數(shù)待定)

為避開學者產(chǎn)生倦怠心情，每次教授時間掌握在一個小時半之內(nèi)。過程由簡入繁，教授人員必需保持始終保持急躁、細心、責任心。整個對外培訓過程歷時11天。

(二)預備階段

在12月22號之前全部工作以及物品預備完畢(除裝扮會場)，在12月24下午五點之前會場裝扮完成，五點半全部工作人員到達現(xiàn)場。

會場裝扮由愛藝手工坊協(xié)會、星漫協(xié)會及社團部干事負責完成，詳細時間另行通知。

(三)舞會流程：

1、在舞會開頭前的當天下午，工作人員到達會場。對會場進行的最終的修飾。將椅子擺放整齊，桌上放置好水果和茶水。在舞會開頭前半個小時，會場開頭播放一些舒緩HeXie的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。

2、建議事先查找好舞伴。無舞伴者，可到場后查找搭檔，詳細有以下兩種方法：

(1)本著自愿的原則，到場后自主結對。

(2)預備兩組相同的圓形卡片，每組卡片中顏色各不相同。第一組由男生抽取，其次組由女生抽取。抽到顏色相同的即為一對搭檔。

3、由主持人宣布開頭，在此同時圣誕老人以及工作人員發(fā)放特制卡片以及糖果。

4、由冰huo舞蹈協(xié)會若干對較專業(yè)的舞者進行熱鬧風格的表演，激發(fā)全場的熱忱，調(diào)動活躍的氛圍，使舞會有一個熱鬧的開場。(舞蹈待定)

5、為了更進一步的激發(fā)同學們的Ji情，由愛樂坊協(xié)會為我們演唱一首歌曲也可協(xié)會與協(xié)會結合共同演唱(歌曲待定)。

6、隨著剛剛結束的歌曲，大家的熱忱高漲。我們進入歌曲對唱環(huán)節(jié)。

7、幸運抽獎

8、現(xiàn)學現(xiàn)跳：(華爾茲)

曾參與過培訓的人可能由于沒有花時間去熟識、練習舞步而導致動作生疏。也可能有某些同學未經(jīng)培訓卻被場內(nèi)氣氛吸引而參加到舞會中來。我們支配了約5名的現(xiàn)場培訓人員，進行現(xiàn)場教授一些簡潔的舞蹈，然后大家在一起跳舞。

9、動作仿照：默契大考驗

10、真情告白

11、集體恰?。?/p>

12、歌曲：待定

13、兔子舞：兔子舞既好玩又有歡樂的元素，代表了生活的態(tài)度。

14、第八節(jié)：隨著兔子舞主持人發(fā)表總結性講話，宣布舞會結束。

15、相關人員進行清場工作。

十、應急措施：

1、主持人進行圓場。主持人可以支配“歌曲接龍”等小嬉戲。

2、做好活動現(xiàn)場的平安工作。

十一、資源需要：

(一)人力資源：

1、主持人男女2人，要求思維活躍，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

2、現(xiàn)場指揮：1～2名，負責當晚活動的人員調(diào)動、協(xié)調(diào)工作

3、現(xiàn)場教授人員約5名

4、服務人員約10人

5、迎賓人員若干名，負責迎接參加者、號碼牌的抽取工作以及獎品發(fā)放;

6、音效2人

7、攝像師：1人

8、會后清理人員約10人

(二)物力資源：

1、水果：預備蘋果若干

2、嬉戲道具：大卡紙、圣誕帽、面具、圣誕老人服裝、圣誕樹、彩燈、彩紙、熒光棒、氣球、刀子、剪刀、膠水、膠帶、禮花、鐵絲

3、小禮品：紀念品若干

4、活動場地：地毯一個

5、筆記本電腦：筆記本一臺

6、功放：一臺

7、音響：一套

8、話筒：兩對

9、接線板：一套

10、桌椅：若干

十二、宣揚方式

1、對內(nèi)：例會宣揚

2、對外宣揚：

(1)制作醒目的海報向全院師生發(fā)出通知，在海報中寫明活動時間、地點并表示歡迎他們的參加，張貼于教學樓、宿舍。

(2)利用短信或口口相傳的方式向每班發(fā)出通知和邀請。

(3)每個協(xié)辦協(xié)會在12月21日之前出好展板。

宣揚詞稿：

1與您共舞，與您相約;曼舞，勁歌，我們一起觀賞;互動嬉戲連接你我;神奇禮物從天而降;與奇跡說comehere.

你歡樂嗎我很歡樂!

2、夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在舞會燈火闌珊處

3、卸下平日努力的偽裝，帶上各種怪異的面具，與熟不相識的她?他?或者熟識的她!他!在絢爛的燈光下共舞一曲，是什么給了我們創(chuàng)想，已不再追問。在這奇跡的夜晚，讓我們悄悄地等待。

4、她是誰?他帥嗎?……閃耀的舞池，美麗的舞曲，怪異的面具后藏著的，或許是顆可愛的心?一張俊美的臉?或許，她、他就是你心目中的……

一切從未知開頭，全部皆在神奇中綻開……讓我們期盼奇跡的降落!

十三、留意事項：

1、留意會場秩序，不得有不禮貌的行為，應敬重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找負責人進行調(diào)換。

2、活動過程，留意聽從組織方服務人員支配，切勿過激行為。

3、舞會上允許個人自由發(fā)揮。

4、請參與者愛護好自己的號碼卡片，以備獲獎對號。

5、活動過程，留意聽從組織方服務人員支配，請護愛面具，并且在活動結束前不能摘下;

6、留意用電，留意保持會場清潔衛(wèi)生。

冰huo舞蹈協(xié)會愛樂坊音樂協(xié)星漫協(xié)會愛藝手工坊協(xié)會

校內(nèi)主題活動策劃篇6

一、加強宣揚，堅持教育

文明是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會進展，人們的生活才會愉悅。在利用班會時間多次組織同學學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細研讀，相互溝通的基礎上，我們又組織同學進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自同學內(nèi)心的文字中，我看到了同學對“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。實行“互幫互助”的方法，讓每個同學都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。

二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶同學的情操，又可以激發(fā)同學的競爭意識，另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸晒??；顒又形覀兝蠋熀屯瑢W樂觀性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的連續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校內(nèi)文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位同學都能參加班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使同學真正記住自己所學習的文明禮儀學問，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校內(nèi)是我家，環(huán)境靠大家。讓每位同學都知道愛護校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

校內(nèi)主題活動策劃篇7

一、活動主題

歌舞青春放飛幻想

二、活動意義

新經(jīng)濟時代的到來，全球經(jīng)濟一體化的趨勢，讓當代大同學更加真實的感受到it文化帶來的`巨大沖擊。在it商家和大同學之間構筑一座溝通的橋梁，營造惠園深厚的it文化氛圍。

為了強化同學們計算機操作技能的提