2022年度浙江省湖州市第三高級中學高二生物模擬試題含解析

2022年度浙江省湖州市第三高級中學高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是A.首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精B.從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測基因型C.根據(jù)檢測結果篩選基因型為hh的胚胎D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮參考答案：B2.關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：D3.下列結構或物質(zhì)肯定不含脫氧核糖的是(

) A．酶

B．染色體

C．葉綠體

D．線粒體參考答案：A4.下面有關基因重組的說法不正確的是（

）A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

B．基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因C．基因重組是生物變異的重要來源

D．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的重組性狀參考答案：B5.森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關（

）A．光照強度

B．食物種類

C．濕度

D．溫度參考答案：A6.小明的手指不小心被刀割傷時，由于疼痛而咬緊牙關。這個過程中，他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③手部感受器④脊髓 ⑤牽動上下頜的肌肉⑥腦A.③①⑥②④⑤

B.③①⑥④②⑤C.③①④⑥②⑤

D.③⑥④①②⑤參考答案：C7.右圖表示正常人肝組織細胞的結構示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分。下列選項中正確的是

A．肝細胞生活在組織液中，肝細胞周圍的組織液中

B．液體①中含有胰島素和血紅蛋白

C．抗體只能在液體④和①中出現(xiàn)

D．圖中①②③④構成了人體的內(nèi)環(huán)境參考答案：A8.灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9∶3∶4，則

A.家兔的毛色受兩對等位基因控制

B.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/9C.F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種配子，其比例為AB:Ab:aB:ab＝4:2:2:1D.F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是2/3參考答案：D9.一個人的手掌觸到裸露的電線(110V)會立即反射性地緊握電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回。對這兩個反射的正確敘述是(

)A．兩個反射中樞都在脊髓B．兩個反射中樞都在大腦C．前一個反射中樞在脊髓，后一個反射中樞在大腦D．前一個反射中樞在大腦，后一個反射中樞在脊髓參考答案：C10.對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究，獲得下表數(shù)據(jù)。下列有關敘述不正確的是營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ分解者從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)

141.015.90.9221.7呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6A.該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.28%B.第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9kJC.營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替參考答案：B11.HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述正確的是()

A．紅細胞可作為“陷阱細胞”是因為紅細胞中分布有大量抗體，對HIV起免疫作用B．紅細胞可作為“陷阱細胞”是因為高濃度的氧對HIV具有抑制作用C．紅細胞可作為“陷阱細胞”是因為沒有細胞核和多種細胞器D．紅細胞成為“陷阱細胞”治療AIDS過程屬于細胞免疫參考答案：C12.如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．下列敘述不正確的是（）A．①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，共同構成人體內(nèi)環(huán)境B．當人體蛋白質(zhì)長期供應不足時，①等處的滲透壓會降低C．①中無機鹽濃度過高時，下丘腦某些細胞分泌的抗利尿激素減少D．無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對穩(wěn)定參考答案：C【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，分析題圖可知，①與③相互滲透，且③可以形成②，因此①是血漿，②是淋巴液，③是組織液，共同構成人體內(nèi)環(huán)境．【解答】解：A、①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，共同構成人體內(nèi)環(huán)境，A正確；B、人體蛋白質(zhì)長期供應不足時，血漿滲透壓降低，B正確；C、血漿中鹽濃度過高，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，下丘腦某些細胞分泌的抗利尿激素增加，減少排尿量，使?jié)B透壓下降，C錯誤；D、無氧呼吸呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對穩(wěn)定，D正確．故選：C．13.右圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置。下列與之有關的敘述中，錯誤的是…………………………(

)A．應向培養(yǎng)皿中倒入層析液B．應將濾液滴在b處，而不能滴在a處C．實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓D．實驗得到的若干個同心圓中，最大的一個圓呈橙黃色參考答案：B14.有性生殖的出現(xiàn)直接推動了生物的進化，其原因是

A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式

B.有性生殖經(jīng)過兩性生殖細胞的結合

C.有性生殖細胞是由減數(shù)分裂形成的

D.通過有性生殖，實現(xiàn)了基因重組，增強了生物的變異性參考答案：D15.ch1L基因是藍細菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞。技術路線如圖所示，對此描述錯誤的是（

）A．ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸B．①②過程中使用限制酶的作用是將DNA分子的特定化學鍵打開C．若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株D．①②過程都要使用DNA聚合酶參考答案：D16.對細胞中的某些物質(zhì)的組成進行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸參考答案：D試題分析：在生物大分子中，核酸和蛋白質(zhì)具有種的特異性，可以根據(jù)其確定是否是同種生物，而核苷酸沒有種的特異性，故D錯?？键c：本題主要考查核酸的結構和功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17.白細胞可以吞噬整個病菌，這一事實說明了(

)A．細胞膜具有選擇透過性

B．細胞膜具有一定的流動性C．細胞膜具有全透性

D．細胞膜具有支持作用參考答案：B18.下列有關實驗取材或操作方法的敘述，正確的是（

）A．生物組織中的油脂的鑒定實驗無需用顯微鏡B．探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶C．觀察細胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮D．檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁參考答案：C19.“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元”，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化。下面的相關說法不正確的是A．此生物一定是動物，因為能合成糖元B．淀粉和糖元都是多糖C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖D．麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖參考答案：C20.下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

（

）A．葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內(nèi)環(huán)境B．Na2HPO4/KH2PO4對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D．人體的內(nèi)環(huán)境即體液參考答案：B21.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

(

)A.基因的自由組合B.基因互換C.基因突變D.染色體數(shù)目的變異參考答案：C22.關于激素調(diào)節(jié)作用的特點，錯誤的是A.微量和高效

B.通過體液運輸

C.作用于靶器官、靶細胞

D.為生命活動提供能量參考答案：D23.植物頂芽的生長素可以向生長素的濃度比它高的側芽部位運輸。同時，在缺氧的條件下會嚴重阻礙其運輸。這說明生長素的運輸屬于（

）A．主動運輸

A．自由擴散

C．協(xié)助擴散

D．滲透作用參考答案：A24.已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性。現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進行測交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1:3，對這種雜交現(xiàn)象的推測不確切的是A．測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同B．玉米的有、無色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的D．測交后代的無色籽粒的基因型至少有三種參考答案：C25.有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限D(zhuǎn)．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常參考答案：B26..豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性。每對性狀的雜合體（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3：1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比是對哪代植株群體所結種子的統(tǒng)計

（

）

A．F3；F2

B．F2；F2

C．F1；F2

D．F2；F1參考答案：D27.關于染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是A．染色體的主要化學成分是DNA和蛋白質(zhì)B．真核生物的所有活細胞中均能觀察到染色體C．染色體、染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)D．染色質(zhì)是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)參考答案：B28.有關基因工程的敘述中，錯誤的是（

）A.DNA連接酶將黏性未端的堿基對連接起來B.限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得C.目的基因須由運載體導入受體細胞D.人工合成目的基因不用限制性內(nèi)切酶參考答案：A【分析】基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．其中限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；DNA連接酶能將目的基因和運載體之間的磷酸二酯鍵連接起來；運載體能將目的基因?qū)胧荏w細胞?！驹斀狻緿NA連接酶將黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來，A錯誤；限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得和切割運載體，B正確；目的基因需由運載體導入受體細胞，C正確；人工合成目的基因有兩種方法，其一是化學合成法，即用游離的脫氧核糖核苷酸合成，不需要限制酶；其二是反轉(zhuǎn)錄法，即用已知的mRNA和逆轉(zhuǎn)錄酶先合成DNA單鏈，再進一步得到DNA雙鏈，也不需要限制酶，D正確。【點睛】注意：基因工程中兩種工具酶都是與磷酸二酯鍵有關的酶，其中限制酶是切割磷酸二酯鍵，而DNA連接酶是催化形成磷酸二酯鍵。29.制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術包括①細胞培養(yǎng)

②細胞融合

③胚胎移植

④細胞核移植A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：A30.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖參考答案：B31.下列關于限制酶說法錯誤的是

（

）A．限制酶廣泛存在于各種生物中，微生物中很少分布B．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列C．不同的限制酶切割DNA的切點不同D．限制酶的作用可用來提取目的基因參考答案：A32.某中學遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如表所示。據(jù)表分析可知年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增長速率0.661.522.833.692.911.200.03A.這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“J”型增長B.第12年時，白頭鵯種群的年齡結構為衰退型C.該學校中，白頭鵯的K值約為第8年時其種群數(shù)量的兩倍D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率參考答案：C表中信息顯示：白頭鵯種群的增長速率先增加后減小，說明該種群的數(shù)量呈“S”型增長，A項錯誤；第12年時白頭鵯種群的增長速率為1．2，說明該種群的數(shù)量仍在增加，因此年齡結構為增長型，B項錯誤；第8年時白頭鵯種群的增長速率最大，此時的種群數(shù)量約為1/2K，由此推知：白頭鵯的K值約為第8年時其種群數(shù)量的兩倍，C項正確；白頭鵯為動物活動能力強、活動范圍大的動物，調(diào)查其種群密度應采用標志重捕法，D項錯誤?！究键c定位】種群的特征、種群數(shù)量的變化【名師點睛】本題以“調(diào)查分析數(shù)據(jù)”為素材，考查學生對種群的特征、種群數(shù)量變化的知識的識記和理解能力。解答此題的關鍵是結合題意并采取對比法，認真分析表格數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)、現(xiàn)象的變化規(guī)律，并將“變化規(guī)律”與“所學知識”有效地聯(lián)系起來，進行知識的整合和遷移。33.關于免疫細胞的敘述正確的是： A.B細胞和T細胞都是在骨髓中發(fā)育成的B.通過效應B細胞產(chǎn)生抗體和效應T細胞，進而發(fā)揮免疫作用C.產(chǎn)生的記憶細胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用D.B細胞是通過產(chǎn)生抗體，而T細胞是通過產(chǎn)生淋巴因子，發(fā)揮免疫作用的參考答案：B34.若用，，標記噬菌體后，讓其侵染無放射性的細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結構成分中，能找到的放射性元素為A．可在外殼中找到和B．可在DNA中找到，C．可在外殼中找到D．可在DNA中找到，，參考答案：B35.將人體口腔上皮細胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（I，II，III）的三種鹽溶液中，結果如右圖所示。這三種溶液的濃度是：（

）A．I>II>III

B．II>I>III

C．I<II<III

D．I<III<II參考答案：B36.果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關重要，相關措施正確的是A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵B.在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12h左右打開瓶蓋一次，放出CO2C.果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30℃，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20℃D.在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝參考答案：D葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留約1/3的空間，A錯誤；在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12h左右擰松瓶蓋一次，放出CO2，注意不能打開瓶蓋，防止雜菌污染，B錯誤；果酒發(fā)酵過程中溫度控制在18～25℃，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在30～35℃，C錯誤；果醋發(fā)酵是需氧發(fā)酵，發(fā)酵過程中要適時通過充氣口充氣，D正確?！究键c定位】本題主要考查果酒和果醋的制作?！久麕燑c睛】果酒和果醋制作的比較：項目

果酒的制作

果醋的制作

主要菌種

酵母菌

醋酸菌

原理

果酒：酵母菌的無氧呼吸

果醋：醋酸菌有氧呼吸

（1）當氧氣、糖源都充足時，糖→醋酸

（2）當缺少糖源時，乙醇→乙醛→醋酸

實驗流程

挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒

挑選葡萄→沖洗→榨汁→醋酸發(fā)酵→果醋

溫度

18～25℃

30～35℃

氧的需求

前期需氧，后期不需氧

需充足氧

提示

在果酒制作過程的前期通入空氣或在發(fā)酵瓶中留有一定的空間（大約1/3），可以給酵母菌提供氧氣，使其進行有氧呼吸，為酵母菌的生長、增殖提供能量，酵母菌迅速增殖，縮短發(fā)酵時間。在生產(chǎn)酒精的階段要求嚴格的無氧環(huán)境，此階段如果有氧，則會抑制酒精發(fā)酵。

果醋制作過程中要求始終通氧，因為醋酸菌是好氧細菌，缺氧時醋酸菌的生長、增殖都會受到影響，另外醋酸的生成也會受到影響。

37.下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的()A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題參考答案：B38.下圖是微生物接種示意圖，操作順序為1→2→3→4→5，以下敘述正確的是

A．圖示方法為稀釋涂布平板法

B．劃線操作須在酒精燈火焰旁進行

C．由單個細胞形成的菌落一定出現(xiàn)在5區(qū)域D．只需在l區(qū)域劃線前和5區(qū)域劃線后對接種環(huán)滅菌參考答案：B略39.顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的160個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為A．4個

B．8個

C.10個

D．12個參考答案：C40.下圖為人體某一反射弧的示意圖，下列有關敘述正確的是A.若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器不可以產(chǎn)生反應B.興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都是以電信號傳導的C.人體內(nèi)任一反射只需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與D.在細胞A處給與一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答。（1）假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有

（填圖中標號）；藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是

。（2）請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：

。（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的

（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是

。（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是

和

。（5）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是

等參考答案：（1）3

藍藻沒有核膜包被的細胞核（2）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原（3）3、4

ATP（4）光照

氧氣（5）抗體、蛋白質(zhì)類激素、血漿蛋白42.某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣。設計了如下實驗，以探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將向光側的生長素分解了。（1）某同學研究植物向光性的原因時，進行了如圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結論是______________________________________________。你獲得這一結論的理由是____________________________________________________。（2）結合（1）題有人做了如圖2所示的實驗設計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2中乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況。①若胚芽鞘的長度關系為_____________________，說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了。②若胚芽鞘的長度關系為_________________________________，說明單側光將向光側的生長素分解了。（3）生長素的兩重性表現(xiàn)在

既能防止落花落果。也能疏花疏果。參考答案：（1）單側光引起生長素從向光側更多地移向背光側

圖1中乙向光側的生長素若被光分解，則植物將彎向光源生長（2）①C＜A＝B＜D

②C＜A＝B＝D（3）既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。43.如圖甲是膝跳反射反射弧結構示意圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯